大学生如何做科研.ppt.lnk.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,大学生如何做科研,一、什么是科研？,科学研究,是人类探索未知、创造、发展和应用知识的认识活动过程。,我国教育部定义是:,“,科学研究是指为了增进知识,包括关于人类文化和社会的知识,以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作,。,”,科学研究的本质特征是,创造性,与,非重复性,。,二、大学生为什么要做科研？,大学教育的需要,思想创新,科学研究,人才培养,服务社会,个人成长的需要,发现问题、分析问题、解决问题；思维能力、实践能力、创新能力,适应与权力,社会地位与生活质量,三、,大学生做科研主要做什么？,大学生的科研平台,项目研究,创新性实验计划（国家、学校、学院）,毕业论文,大学生的科研目的,发现、分析、解决课程学习中的问题,发现、分析、解决学科发展中的问题,发现、分析、解决社会生活中的问题,四、,大学生做科研的要求,1、创新性,2,、真实性（可重复性）,3,、完整性（深入）,4、独立思考,五、做科研的一般程序,不断丰富,不断凝练,不断创新,不断完善,查阅文献收集资料,收集课题相关的信息和知识,发现问题,寻找课题关键问题和突破口,选择科研方向和研究的课题,确立题目（选题）,设计实验,理出思路制定方案设计实验,归纳总结,分析数据总结规律整理发表,实施实验,进行实验观察或调查,提出问题,验证假说,得出结论,科研选题就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题。,首先，要有初始的想法,（Idea）,；,然后，查阅文献与现阶段研究进展对比，体现创新思想和创新点，概括出需要研究的课题；,对课题进行初步论证，即对课题进行可行性分析,论证；,评议和确定课题。,1,.科研方向和课题的选择,（2）如何选择科研方向和课题：,重要性：核心或关键科学问题；,新颖性：科学技术的发展前沿；,实用性：生产实践和社会需求。,（1）选择科研课题的重要性：,决定科研领域和主攻方向；,是科研成败的关键因素；,是积累和产生知识的源泉。,需要注意的问题：,（1）选题要恰当,防止选题过大、过难，这,样的课题完不成；防止选,择过小过易不重要课题。,（2）课题有兴趣,（3）来源有依据,文献信息、学术交流、社,会需求等，通过科学分析,判断决定，防止死循环。,（4）基础要充分,包括科学积累、技术、设,备条件和经 费保障等，防,止选择没有实施条件课题,需要全局把握能力、丰富知识积累,2.,信息收集和阅读文献,课题信息内容,课题研究的背景,研究现状和发展趋势,关键问题和研究方法,科学意义和应用需求,（1）来源单一：,除文献外，会议、报告和交流等。,（2）信息片面：,注意课题优势，不注意局限性；注,意引用国外进展，不注意国内、所内和组内。,（3）内容和形式简单：,注意结果，不注意实质。,需要注意问题：,收集信息目的和方法,了解动态和现有水平,熟悉课题的研究方法,提出科研思路和方案,掌握课题的关键问题,阅读文献的“得与失”,1.巨人的肩膀,你的研究工作要想超过前人，就需要站在巨人的肩膀上继续去攀登,。,巨人在哪里？高度有多少？,新颖、重要、全面,了解最新研究进展；,学习重要方法思路；,全面掌握经验成果；,科研进展的参照系。,代表人物和代表性观点,2.容易产生的误区,（1）重点抓不住,理解片面表面，不了解文献的重点和突破口，只关心内容、数据和结果。,（2）核心抓不准,不关注文献思路和方法，断章取意；以局部代替全局，不了解精髓和实质,（3）权威和时效,不了解最新、最具有代表性进展和成果，以个别观点和早期结果为参照。,3.,研究思路和实验设计,文献为中心？跟着文献走？,科学无国界，只有第一没有第二,从模仿到创造,（1）无思路时：,从文献中获得启示；寻找文献中存在的关键问题；发展改进文献的方法。,注意防止泛泛理解、学习而不借鉴；接受而不消化。与自己的研究相隔离。不找局限性和不足，无法获得新启示。,（2）有思路时：,检验思路的优势、新颖性和创造性，跟踪最新文献和研究思路的冲突。,防止夜郎自大，自我陶醉和盲目乐观。,建立研究思路,制定研究方案,解决关键问题,设计关键实验,建立创新方法,实验设计需要注意的问题,实验目的要清楚：,能够说明要解决的关键问题，为阐明研究思想提供证据。避免盲目性。,实验方案要可行：,提高成功率，减少浪费。,实验设计要合理：,科学性强，方法严谨，提高说理性和可靠性。从多层面、多角度进行设计，避免实验手段单一、主观性和随意性。,实验手段要先进：,增强结果的可信度。,4.,归纳和总结,论文要素,论点：提出需要解决的关键问题和重要性,论据：设计实验为解决问题提供客观证据,论证：根据实验结果解释、发现内在规律,结论：提出自己对本质的认识和新的观点,要素,论点,论据,论证,结论,经常遇到,的问题,研究目标不明确，不重要；中心不突出，评价不恰当，与他人工作区别不明显，特色优势不强。,实验方法不合理，结果不可靠，数据处理不严谨，手段单一，证据不充分。客观和理性数据少。,逻辑性不强，思维混乱，论述矛盾，现象认识不深刻，事实分析停留在表面。将结果当讨论。,无结论或结论不清晰。主观推测结论，证据不确凿，创新性不够。,引言和文献,实验和结果,结果讨论,结论,六、生物科学,选题的类型,基础研究,如：,植物次生代谢产物相关基因功能与分子机理的研究,应用研究,如：,秦巴山区资源的开发与利用,七、如何去做科研？,（一）树立正确的观念和心态,1、建立信心,做科研从来就没有太晚的时候。,基础差不是问题，只有努力，方法正确，完全可以做出好成绩。,2、科研工作是为自己做的,精益求精，把工作干得尽善尽美！,3、谦虚,虚心学习,4、不怕困苦、迎难而上的精神,世上无难事，只怕有心人。,坚强的意志，不达目的誓不罢休。,百折不挠的精神。,5、开放的心态、合作交流的意识,导师、老师、师兄、师姐,6、保持强烈的好奇心,了解别人的工作，了解最新的科技报道以及进展，有敏锐捕捉信息的欲望。一个广泛的兴趣爱好和好奇心是培养自己具有丰富想象力的前提，也是使自己进行创新的原动力。,7、与其临渊羡鱼，不如退而结网,做好眼下的工作,8、不要轻信和盲目自信,许多实验需要重新验证后再继续做,（二）扎扎实实做好实验,1、通过查资料或向别人请教，弄清研究课题的背景,参考书、综述文献、研究论文,明白你正在研究的课题哪些问题已经解决，通过什么方法解决的，哪些问题还未解决，自己完成实验后能解决哪些问题，哪些问题还得继续深入研究。我研究工作的基础是什么，基础是否可靠？创新点和难点各是什么？,2、精密设计实验,如何设置阳性对照、阴性对照？,转基因是否需要转空载体？种植的种子是否是从同一批苗子收的，突变体基因是完全敲除还是不完全敲除？实验所用苗子大小是否相同等等。,3、彻底了解研究技术的原理、关键、使用范围和存在的缺陷。,该技术是否适用于解决需要解决的问题？关键步骤是什么？如出现异常结果如何分析。仪器的精确度有多大？不足之处是什么等？,4、实验时踏实认真、关注细节,做多少个样品可靠，如何处理与预想不一致的情况,5、勤思考，多分析原理，创造性地开展工作,称量药品、种苗等，出现异常情况如何办？,6、及时、忠实、详细地记录实验过程和结果,日期、目的、材料与方法、结果与分析，称取的量，试剂药品的来源等,7、及时处理数据、整理照片，及时让导师看。,实验标记明确,8、培养良好的实验操作习惯,药品的分装，标注、按次序加样等,9、,特别关注与预想不一样的结果，可能隐藏有重大发现。,（三）主动练习写文章,写综述文章,写研究论文,（四）及时写,课题,论文,写好后与老师交流,与别人的论文比照,（五）如何查阅文献,利用学校图书馆：,中国知网、维普、百链云、万方等中文数据库,Springer外文数据库,：,搜索：,搜索：,