《单细胞生物》课件(人教版七上).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电子显微镜下的,单细胞生物,我们在上生物课时知道，植物、动物都是由许多细胞构成的，那么是不是地球上所有的生物都是这样的？请看下面这些生物。,你能说出它们的名称吗？,这些生物有哪些共同特点？,下面就让我们来认识一下单细胞生物吧。,酵母菌的结构和作用,练一练,1,、酵母菌有哪些结构？,2,、酵母菌有叶绿体吗？它是如何获得营养物质的？,3,、酵母菌的生殖方式？,（）（）（）,（）（）,细胞壁,细胞膜,细胞质,胞核细,液泡,没有。依靠吸收现成的营养物质生活。,生殖方式,出芽生殖,孢子生殖,（主要生殖方式）,草履虫的结构及功能,运动：,呼吸：,消化：,排泄：,生殖：,纤毛（在水中旋转前进）,表膜（吸收氧气，排出二氧化碳）,口沟（食物进入）、食物泡（食物被消化）,胞肛（排出食物残渣）,收集管（收集体内多余的水分和废物）,伸缩泡（排出体内多余的水分和废物）,细胞的分裂,观察草履虫的实验,1,、从草履虫培养液的,表层,吸一滴培养液，用肉眼和放大镜观察。,2,、制成装片，观察草履虫的,形态,和,运动,。（为了防止草履虫运动过快，在玻片上放几丝棉花纤维）,为什么要在表层吸培养液？,草履虫是如何运动的？,培养液,清水,培养液,肉汁,通过观察草履虫对外界刺激能否作出反应,？,结论,：,草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。,食盐,填空题,1,、在探究草履虫对刺激的反应的实验过程中，有的同学这样做了一步实验：在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针将两滴培养液连通，然后在其中一滴培养液中放入一小块冰，可以看到草履虫从,_,向,_,游动，这也说明草履虫能通过,_,，,_,。,2,、从草履虫的结构和生理上看，动物与植物的主要区别是：,（,1,）草履虫没有植物细胞具有的,_,；,（,2,）草履虫体内没有,_,，不能进行光合作用,（,3,）草履虫能够自由地,_,；,（,4,）草履虫对外界刺激的反应,_,。,单细胞生物与人类的关系,有益：,单细胞生物是鱼类的饵料如衣藻、太阳虫、喇叭虫等,能净化污水的有草履虫。,危害：,寄生于人体，危害人类健康。如疟原虫、痢疾内变形虫,造成赤潮，危害渔业的甲藻,选择题：,、观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（）,培养液的中层培养液的任意部分,培养液的表层培养液的下层,、草履虫在水中是怎样运动的（）,利用鞭毛摆动做螺旋运动,利用纤毛摆动做螺旋运动,利用鞭毛摆动做直线运动,利用纤毛摆动做直线运动,C,B,2,、草履虫生活在（）,A,海水中,B,人体中,C,土壤中,D,池塘或水沟,3,、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（）,A,胞肛,B,伸缩泡,C,口沟,D,胞咽,4,、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（）,A,固定草履虫,B,使草履虫运动缓慢，便于观察,C,分隔培养液,D,吸收培养液,D,B,B,5,、草履虫体内物质的运输是依靠（）,食物泡的流动 细胞质的流动,纤毛的摆动 伸缩泡的收缩,6,、下列不是草履虫特点的是（）,A,能自由运动,B,具有细胞壁,C,对刺激反应灵敏,D,以现成有机物为食,7,、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（）,A,口沟 食物泡 胞肛,B,细胞质 表膜 胞肛,C,收集管 伸缩泡 表膜,D,收集管 伸缩泡 胞肛,B,B,A,