中考语文句式变换与仿写-能力冲刺练习--部编人教版九年级上册.docx

中考语文句式变换与仿写-能力冲刺练习 部编人教版九年级上册
备战中考语文句式变换与仿写-能力冲刺练习（含解析）
一、单选题
1.填入下面文段横线上最恰当的一项是（）生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，_______________________；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐。
A.吟唱着人生的激昂慷慨与低缓B.驱赶着人生的黑夜
C.容纳着坚硬的巨石和柔弱的小草D.饱含着人生的清醇与忧愁
2.下列四句中，表意与其他三句不同的一项是（）
A.没有一个不说“绿色围墙”好。
B.没有不说“绿色围墙”好。
C.心里想口头说“绿色围墙”的人不是没有。
D.每一个人都说“绿色围墙”好。
3.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）
A.原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所。
B.原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。
C.原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了。
D.原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。
4.下列各项的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）
A.原句：我无时无刻不在呼吸，我无时无刻不在幻想。改句：我每时每刻都在呼吸，我每时每刻都在幻想。
B.原名：这只藏羚羊还没有听到火车远远的鸣笛声，就惊恐不定。改名：这只藏羚羊只有远远地听到火车的鸣笛声，才惊恐不定。
C.原句：她醒来的第一句话就问：“我爸去哪了？”改句：她醒来的第一句话就问她爸去哪了。
D.原句：过桥的时候，我差点摔下去了。改句：过桥的时候，我差点没摔下去。
5.填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（）
创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“青”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。______________。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。
A.无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵，无山之水少了风骨
B.无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵
C.无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔
D.无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈
6.下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（）
A.原句：这本书的内容人人都说好。改句：这本书的内容谁说不好呢？B.原句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。改句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。
C.原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。改句：嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。D.原句：一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。改句：宇宙，它的伟大在于，它用纯粹的物质，创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物。
7.选出缩句正确的一项()。
任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
A.由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
B.斯石英被转化为二氧化硅。
C.斯石英都被转化为普通的二氧化硅
D.任何斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
8.下列各项中的句式变换不符合改句要求的一项是（）
A.原句：一切组织和个人都必须严格遵守法律，这是现代法治社会的基本要求。（要求语气表达更强）改句：一切组织和个人都必须严格遵守法律，这难道不是现代法治社会的基本要求？
B.原句；赣南苏区在先行先试中铿锵有力地前行。（要求突出强调“铿锵有力”）改句：铿锵有力地，赣南苏区在先行先试中前行。
C.原句：汽车一阵疾驶，溅了他一身泥。（变换成被动句）改句：他被疾驶的汽车溅了一身泥。
D.原句：这辈子，我们就是父母的影子。（换一种说法，意思不变）改句：我们永远是爸爸妈妈的负担。
9.对下面这个句子意思没有改变的一句是（）
A.父亲对这几棵棕榈树有特别的感情，他不得不容忍我们对它们的伤害，哪怕一丝一毫。
B.父亲对这几棵棕榈树有特别的感情，他难道能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害？
C.父亲对这几棵棕榈树有特别的感情，他怎么不能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害。
D.父亲对这几棵棕榈树有特别的感情，他能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害。
10.下列句子变换后意思发生变化的一项是（）
A.原句：凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。改句：只要是同叶圣陶先生有些交往的，就会为他的待人深厚而感动。
B.原句：白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！改句：多么美丽的一片梨树林啊，白色梨花开满枝头！
C.原句：青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。改句：鲁迅先生对写信写得太草率的青年人是深恶痛绝之的。
D.原句：在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。改句：在情况紧急的生死关头，他昂首挺胸，长须飘飘地走到游行示威队伍的前头。
11.下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（）
A.我要高声赞美白杨树！变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？B.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。
C.松鼠是一种漂亮的小动物。变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！D.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
12.把下面画线的长句改为整散结合的短句，最恰当的一项是（）
柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋零了；落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧萧地下。
A.公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。B.公园里和马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。
C.公园里或马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。D.公园里与马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。
13.下列各项中句式变换不符合原意的一项是（）
A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净。变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！
D.他扔掉的不只是一个馒头。
14.下列对句子主干的提取正确的一项是（）
A.郭老当年在游艇中伏案疾书的形象，又浮现在眼前。——郭老浮现在眼前。B.满头白发的李老师总是兴致盎然地教我们写作文。——李老师教作文。
C.我不相信那些骗人的鬼话。——我相信鬼话。D.鲁迅从青年时代起，就立下了“我以我血荐轩辕”的宏伟志向。——鲁迅立下志向。
15.下列句子变换后意思没有发生变化的一项是（）
A.原句：吉安市在文化遗产传承与保护工作中创新理念。改句：吉安市在文化遗产传承与保护工作中怎能不断创新理念？
B.原句：当天16时，监测显示，南昌最高气温为35．9℃改句：监测显示，当天16时，为南昌最高气温35．9℃
C.原句：经过血与火的考验，陶侃成为一颗军事新星，冉冉升起于羸弱的晋王朝的军事新星。改句：陶侃经过血与火的考验，成为一颗冉冉升起于羸弱的晋王朝的军事新星。
D.原句：竹岩虽属赣地，但其风土、人情、语言均与浙江江山相似。改句：竹岩即使属赣地，其风土、人情、语言也均与浙江江山相似。
16.填入下面文字中空缺处的句子，最恰当的一项是（）
命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，________，收获也最多。
A.强者在生活中失去太多
B.强者尽管在生活中失去太多
C.虽然生活让强者失去太多
D.让生活中失去太多的强者
17.下列提取句子的主要信息，正确的一项是（）
A.最近热播《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台着力打造的美食文化盛宴。——《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台打造的。
B.王家卫导演的电影《一代宗师》在第33届香港电影金像奖中获12项大奖。——王家卫获大奖。
C.我国将出台分为技能型人才高考和学术型人才高考两种模式的高考改革方案。——我国出台高考改革方案。
D.《遵义百科全书》经有关专家学者的不懈努力，终于由中国大百科全书出版社出版。——《遵义百科全书》出版。
18.把毒品毁掉了球王马拉多纳的一生变换成下面句式，其中强调重点在毒品，同时语气又最为强烈的一句是（）
A.毒品把球王马拉多纳的一生毁掉了。B.毒品毁掉了球王马拉多纳的一生啊！
C.球王马拉多纳的一生被毒品毁掉了。D.谁说不是毒品毁掉了球王马拉多纳的一生？
19.两句话表达意思不同的一组（）
A.范进好不容易中了个举人。范进好容易中了个举人。
B.这次活动好容易组织。至此活动好不容易组织。
C.胡屠户的手掌差点儿弯不过来。胡屠户的手掌差点儿没弯过来。
D.街头好热闹。街头好不热闹。
20.请选出下列说法错误的一项()
A.“在科技高度发达的今天，人们仍然喜欢关于月亮的神话传说。”这句话的主干是：“人们喜欢月亮”。
B.“只有人人讲究文明卫生，我们的环境才会更好。”这是个条件复句。
C.王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
D.有些古文，其标题就表明了文章的体裁。如《陋室铭》《醉翁亭记》《出师表》《马说》等题目中的“铭”“记”“表”“说”都表明了该文的文体。
21.与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句是（）
财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是创造的知识；哲人拍了拍地球仪说，财富就是拥有的智慧；农民望了望金黄的麦浪说，……不同的人，不同的经历，得出了不同的答案。
A.财富就是广阔的田野B.财富就是成长的麦苗
C.财富就是收获的庄稼D.财富就是播下的种子
22.下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（）
A.原句：谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫到：“萝卜”。改句：萝卜最喜欢的人是小李。
B.原句：不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。改句：现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。
C.原句：难道《人民的名义》不是一部叫好叫座的文艺作品？改句：《人民的名义》是一部好的文艺作品。
D.原句：我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。改句：最大限度地保障人民群众的生命安全是党员干部的责任。
23.下列句子变换后意思发生变化的一项是（　　）
A.原句：阳光透明的政府要把政府行为纳入制度规范。改句：政府行为要被阳光透明的政府纳入制度规范。
B.原句：我们要坚决维护国家的海洋权益，建设海洋强国。改句：我们不能不坚决维护国家的海洋权益，建设海洋强国。
C.原句：美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。改句：难道美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠吗？
D.原句：你真是一个有知识有修养的优雅的人。改句：你真是一个优雅的人，有知识，有修养。
二、填空题
24.在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；________，________；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……
25.根据语境,仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯，春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；蜡烛忍受着烧身的折磨，把闪烁的光芒留给明天；________，________；________，________。
26.下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来，________，________。希望你的心能同时包含着五个“一”！
27.将下面语段的空白处依次填入一组句子。（在横线上只写序号）
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，________；你高傲时，________；你莽撞时，________；你跌倒时，________。
①它呼唤你稳重②它呼唤你谦虚⑧它呼唤你挺立④它呼唤你清醒
28.仿照划线的句子，在横线上续写，使之构成排比。
冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；________，________；________，________。
29.仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；
在人生的旅途中，牵挂是________，________；
在温馨的家庭中，牵挂是________，________。
30.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；________，________，________；________，________，________。
31.根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；________，________。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；________，________。
32.在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。
感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；________。
33.仿照画线句子，续写两句话。
当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间倘样，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。我觉得________，________。
34.毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。
分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想________，________。
35.仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；________
36.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。________，________。
37.以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；
①________。
②________。
38.在横线处再造两个句子，组成一个语意连贯的语段。
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！
一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结！
________________是的,大自然是最好的老师!只要我们肯学,天天都会有收获!

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【考点】续写式仿写
【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。做此题，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，D项正确，“清醇”和“酒”意思相关联。
故答案为：D
【点评】此题考查句子的续写式仿写。做此类题，要注意句子仿写的要求，并且注意前后语意的连贯。
2.【答案】C
【考点】意思相同而语气不同的句式变换，理解文章关键语句意思
【解析】【分析】A、B是双重否定句，表达肯定的意思，“绿色围墙”好。C没有表达出“绿色围墙”好。D是肯定句，“绿色围墙”好。
【点评】此题主要考查对句子的理解能力。
3.【答案】D
【考点】单句与复句的变换，意思相同而语气不同的句式变换，陈述句与反问句的变换
【解析】【分析】考查句意的表达。原句说的是“菲菲下个月到我这里来玩”；改句后的“他”不一定是“菲菲”。
4.【答案】B
【考点】意思相同而语气不同的句式变换，肯定句与否定句的变换
【解析】【分析】B中原句表明“听不到鸣笛声，就惊恐不定”；改句表明“只有听到鸣笛声，才惊恐不定”意思相反，差别很大。
【点评】选用、仿用、变换句式。
5.【答案】D
【考点】续写式仿写，语言生动，语言得体，语言连贯，语言简明
【解析】【分析】本题考查学生句子衔接的能力。仔细读句子，分析句子之间的关系，判断要衔接的句子应该是什么句式，然后做出选择。原文中先说“山水”，后说“日月”；D项中叙述顺序是“无水之山”“无山之水”“无月之日”“无日之月”，这一顺序可与原文中的叙述顺序最为贴切，可确定D项。
【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
6.【答案】B
【考点】整句与散句的变换，陈述句与反问句的变换
【解析】【分析】本题考查句式之间的转换，答题时要注意，无论句式怎么转换，要看句子的意思有没有改变，重点注意两个句子之间哪些词语变了，这些词语有没有影响句意的表达。本题中要特别注意肯定反问句表达否定意思，否定反问句表达肯定意思。B项意思发生变化，原句重点是战略的眼光，改句重点是科技的力量。
故答案为：B
【点评】本题考查学生的句式变换能力。根据语气的不同，句子可分为陈述句、疑问句（设问句、反问句）、祈使句和感叹句。不同语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。注意句式的变换，其实只是句子形式的变化，它的意思不会发生变化。
7.【答案】B
【考点】长句与短句的变换，被压扁的沙子
【解析】【分析】缩写句子要去除所有修饰限制词语。故选B。
【点评】此题考查学生缩写句子的能力
8.【答案】D
【考点】意思相同而语气不同的句式变换，主动句与被动句的变换，陈述句与反问句的变换
【解析】【分析】本题考查学生对句子变换句式的分析判断能力。首先要逐一分析各个选项，根据句子的改写要求分析原句与改句的不同，再判断正误。D项改句改变了句子的意思，应改为“我们就是父母这辈子的影子”。
故答案为：D
【点评】首先看句子是否使用了修辞，如果用了修辞方法，就从修辞角度进行赏析；其次，如果句子没用修辞，看有没有典型的、有特点的修饰词，从词语的角度进行赏析；再次，如果句子既没有使用修辞，也没有比较典型、特殊的修饰词，那还可从句子的表达方式入手，表达方式有：议论、抒情、描写、记叙、说明。
9.【答案】B
【考点】意思相同而语气不同的句式变换
【解析】
【分析】原句是否定句，同义句是一个疑问句，只有B项正确。A/C/D三句话的意思都是“允许我们对它们造成伤害。”
10.【答案】C
【考点】意思相同而语气不同的句式变换，肯定句与否定句的变换，常式句与变式句的变换
【解析】【分析】“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的”是对事，“鲁迅先生对写信写得太草率的青年人是深恶痛绝之的”是对人。
11.【答案】C
【考点】意思相同而语气不同的句式变换，创造学思想录
【解析】【分析】C题目要求变换成感叹句，应是“松鼠真是一种漂亮的小动物！”因此此选项中变换不合要求。A、B、D正确。
故答案为：C。
【点评】考查学生对句式转换方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
12.【答案】A
【考点】长句与短句的变换，春风
【解析】【分析】“落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧萧地下”,要将此句改写为整散结合的短句，就要先分析句子的内容和结构，本句描写的是落叶落下的情形，可以按照地点、情态来进行分解，即公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。故选A。
【点评】解答本题，先要看清题目要求，理解句子含义，然后再将其分解为整散结合的句子。
13.【答案】A
【考点】意思相同而语气不同的句式变换，主动句与被动句的变换，陈述句与反问句的变换
【解析】【分析】A.由肯定句变为否定句变换错误，变换后与原句不符，应改为“谁都不能否认他是一位自学成才的工程师”。
B.句式变换符合原意。
C.句式变换符合原意。
D.句式变换符合原意。
故答案为：A。
【点评】此题考查学生句子变换的能力。解答此类题，应首先明确各种句式的特点：（1）长句与短句：长句字数多，容量大，结构比较复杂，故表意严密、内容丰富、富有气势；短句字数少，结构简单，表意灵活，简洁明快，节奏感强；（2）散句与整句：整句的结构基本相同，形式比较整齐匀称；散句的结构不整齐，常常长句和短句交互运用；（3）常式句变成变式句时，要搞清强调和突出的对象，再依此改变原有句子的结构，同时还要保持意思的通畅；（4）主动句与被动句的变换。主动句变被动句，只需将“把”字所带的宾语提到主语的位置上，将“把”字改成“被”字即可，被动句变主动句则相反，即将“被”字所带的宾语提到主语位置上，将受动者放到动词后面，去掉“被”字即可；（5）肯定句与否定句的变换。肯定句与否定句的变换的一个基本原则是不能改变原意。一般而言，有偶数个否定词的句子最终表达肯定的意思，有奇数个否定词的句子最终表达否定的意思(反问语气表示否定的意思)。
14.【答案】D
【考点】意思相同而语气不同的句式变换
【解析】【分析】此题考查学生正确提取句子主干的能力。分析句子，应先找出句子的主干，然后再找出各自的附加成分。所谓“主干”,只是一种比喻的说法，是指单句的主语、谓语、宾语的中心语。
A项的主干应为“形象浮现在眼前”；
B项的主干应为“李老师教我们写作文”；
C项的主干应为“我不相信鬼话”。
故答案为：D。
【点评】此题考查学生提取句子主干能力。解答此题，学生要掌握汉语句子成分的知识，弄清句子的主干是指一个句子的主要成分，一般包括主语、谓语、宾语几个部分，提主干就是提句子的主谓宾成分，不涉及定状补，要注意，主谓短语做宾语时，提主干时要全部保留。
15.【答案】C
【考点】意思相同而语气不同的句式变换
【解析】【分析】A改句用反问句强调“创新理念”的必要性，原句则没有。
B“当天16时”是监测的时间，还是南昌最高气温的时间。
D原句强调“其风土、人情、语言均与浙江江山相似”，改句则没有。
故答案为：C。
【点评】本题是对句式变换的考查。句式变换的原则是不能改变原意。
16.【答案】D
【考点】续写式仿写，海燕
【解析】【分析】注意从语句的通顺、内容的衔接等角度恰当判断。从主语一致的角度考虑，前三项的主语都是强者，只有第四项的主语才是命运，也就是“它”。
故答案为：D。
【点评】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离。②句式、修辞要一致。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。
17.【答案】D
【考点】长句与短句的变换，主谓句，热爱生命
【解析】【分析】此题考查对句子主要信息的提炼。该题所给的题干是四个复杂的长句，要解决此题，直接进行缩句找出句子的主干即可。A应该为“《舌尖上的中国Ⅱ》是盛宴”。B．应该为“《一代宗师》获大奖”。C．应该为“我国将出台高考改革方案”
故答案D
【点评】本题考查长句与短句的变换，要求学生提取句子主干。能力层级E
18.【答案】C
【考点】意思相同而语气不同的句式变换
【解析】【分析】反复阅读，体会语气，根据题干中“强调毒品，语气最强烈”两点要求判断即可。
19.【答案】B
【考点】意思相同而语气不同的句式变换，范进中举
【解析】【分析】本题是对语句意思的理解。A项中两句话都是说范进中了个举人；C项都是说胡屠夫的手掌弯过来了；D项中的两句都是说街头很热闹。而B项中的前面一句是说活动容易组织，后一句是是说活动不容易组织。
故答案为：B。
【点评】本题是对句子意思相同而表达方式不同的?