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类型人教版教学课件内蒙古包头市一中高中生物必修二《基因在染色体上》课件.ppt

  • 上传人:pc****0
  • 文档编号:13166894
  • 上传时间:2026-01-28
  • 格式:PPT
  • 页数:22
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    关 键  词:
    基因在染色体上 人教版 教学 课件 内蒙古 包头市 一中 高中生物 必修 基因 染色体
    资源描述:
    <p>单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 基因在染色体上,一、萨顿的假说,1,、,实验材料:,2,、假说内容:,基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。,也就是说,基因就在染色体上。,学,.,科,.,网,3,、证据:,基因和染色体行为存在着明显的平行关系。,蝗虫,减数,分裂,受 精,减数,分裂,高 茎,减数,分裂,高 茎,高 茎,高 茎,矮 茎,P,配子,F,1,F,1,配子,学,.,科,.,网,d,d,D D,d,D,D,d,d,D,D,d,D d,D d,d d,D D,高茎,矮茎,F,2,思考讨论,一、萨顿的假说,1,、,实验材料:,2,、假说内容:,基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。,也就是说,基因就在染色体上。,3,、证据:,基因和染色体行为存在着明显的平行关系。,蝗虫,4,、科学方法:,类比推理,学,.,科,.,网,(,根据两个对象有,部分属性相同,的前提,推论出他们的,其他属性也相同,的结论。科学家利用类比推理得出了很多重要的结论。,),正因为类比推理的非必然性,萨顿的假说遭到同时代的遗传,学家,摩,尔根,(,T.H.Morgan),的强烈质疑。,摩尔根的这种大胆质疑,科学务实的研究精神是值得我们努力学习的,。,学,.,科,.,网,我不相信,孟,德尔,更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测!,我更相信的是实验证据,我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系!,二,、基因位于染色体上的实验证据,“,材料选对了就等于实验成功了一半”,证据寻找之路,果蝇作为遗传实验材料的优点,:,易饲养、,繁殖快,具有易区分的相对性状,染色体数目少,易观察,P,F,1,F,2,红眼(雌、雄),白眼(雄),红眼(雌、雄),F1,雌雄交配,1,、提出问题,3,:,1,实验表明果蝇的眼色,_,为显性性状,F2,中红眼和白眼的数量比为,,这样的遗传符合,_,,表明果蝇的红眼和白眼是受,_,控制的。,学,.,科,.,网,红色,3,:,1,分离定律,一对等位基因,二,、基因位于染色体上的实验证据,摩尔根的果蝇杂交实验,为什么白眼性状,总与性别相联系?,常染色体:,性染色体,:,对:,与,,,与,,,与,雌性同型:雄性异型:,雌雄果蝇体细胞染色体图解,2,、,经过推理、,想象,提出,假说,:,控,制白眼的,基因(,w,)在,X,染色,体上,,Y,染色体不含其等位基因。,注:若基因在性染色体上,性染色体需写出,,(,且要大写),红眼(雌),白,眼(雄),X,W,X,W,X,w,Y,AaX,W,X,W,雌果蝇,A,a,W,W,w,若基因位于常染色体上,常染色体不需写出,(,例,DD,、,dd,),X,W,X,W,红眼(雌),X,w,Y,白眼(雄),X,W,Y,X,w,X,W,Y,红眼(雄),X,W,X,w,红眼(雌),P,F2,F1,配子,X,w,X,W,Y,X,W,X,W,X,W,红眼(雌),X,W,X,w,红眼(雌),X,W,Y,红眼(雄),X,w,Y,白眼(雄),红眼(雌、雄),白眼,(,雄,),3/4,1/4,根据假说,,对实验现象的,解释,测交,X,w,X,w,X,W,Y,X,w,Y,X,W,配子,X,W,X,w,X,w,Y,测交后代,红眼 :白眼,1 :1,3,、,根据假说进行,演绎推理,:,4,、,实验验证,摩尔根等人亲自做了该实验,实验结果如下:,基,因在染色体上,红眼,白眼,雌,雄,126,115,与理论推测一致,完全符合假说,假说完全正确!,5,、得出结论,实验检验:,根据假说预期测交实验结果,得出结论:,实验结果与预期结果一致,,,假说成立,基因在染色体上,控制白眼基因(,w,)在,X,染色体上,而,Y,染色体上不含有它的等位基因,如何解释白眼性状的表现总是与性别相联系?,提出问题:,作出假说:,假说,演,绎,法,从此,摩尔根成了,理论的坚定支持者,孟德尔,回顾摩尔根的实验:,演绎推理:,进行测交实验,人的体细胞只有23对染色体,却有33.5万个基因,基因与染色体可能有怎样的对应关系呢?,基因在染色体,上呈,线性,排列,思考?,一条染色体上有许多个基因,结论:,看课本,P31,页,第,1,题,在生物的体细胞中,控制,同一性状,的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,,成对的遗传因子发生分离,,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代,。,实质:,在杂合子的细胞中,位于,一对同源染色体上的等位基因,,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子时,,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,,分别进入到两个配子中,独立地随配子传给后代,。,三、孟德尔遗传规律的现代解释,1,、分离定律,分离定律:,等位基因:,位于,同源染色体,上同一位置,控制相对性状的基因。,(等位基因一定位于一对同源染色体上相同位置,但该位置上还可以存在相同的基因。如,A,与,A,),精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;,在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合,。,位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,,非同源染色体上的非等位基因自由组合,。,2,、自由组合定律,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,自由组合定律:,同源染色体上的非等位基因,能自由组合吗?,不能。自由组合定律的实质是减数第一次分裂时非同源染色体的自由组合。同源染色体上的非等位基因存在于同一个染色体中,所以无论如何都是捆在一起的,不能发生自由组合。,看课本,P31,页第,2,题,非同源染色体上的非等位基因自由组合。,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,基因在染色体上,萨顿的假说,基因和染色体存在着明显的平行关系,内容:基因在染色体上,依据:,基因位于染色,体上的证据,果蝇的杂交实验,结论:基因在染色体上,孟德尔遗,传定律,的现代解释,基因的分离定律的实质,基因的自由组合定律的实质,小结,1.C,2.D,3.D,解析:红眼雌果蝇的基因型为,X,R,X,R,,白眼雄果蝇的基因型是,X,r,Y,,两者杂交得到的,F1,基因型有,X,R,X,r,、,X,R,Y,,,F1,自由交配后代出现,4,种基因型,表现为红眼果蝇数量为,121,只,(,基因型是,X,R,X,R,,,X,R,X,r,),、红眼雄果蝇,60,只,(,基因型是,X,R,Y),、白眼雄果蝇,X,r,Y,59,只。根据基因型我们可以计算出后代产生的卵细胞和精子中,Rr,的比值。,4.D,解析:图中有两对同源染色体,两对等位基因,测交后代共有四种表现型(,1111,),其中有一种与亲本相同;当它与相同基因型雄性交配后代有四种表现型(,9331,),每一种类型均有一个纯合子,不同于亲本类型的占,7/16,,纯合子中不同于亲本的占,3/16,,故后代不同于双亲的表现型中,杂合体占新类型的比例为,4/7,;一个细胞一次减数分裂只产生两两相同的两种配子,故,D,错。,5.,(,1,)雄性;,8,;,X,、,Y,;,II,、,III,、,IV,(,2,),AaXWY,;,2,;,AXW,、,AY,、,aXW,、,aY,;分离定律和自由组合定律(,3,),aaXwXw(4),略(,5,)基因在染色体上,染色体是基因的载体,</p>
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