七年级政治上册-第一单元之《积极适应新生活》课件-粤教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二、积极适应新生活,自觉遵守规章制度。,中学的规章制度与小学相比有许多不同，那是社会对我们的要求提高了。所以，要尽快了解自己所在学校、班级的规章制度，并要以此来规范自己的行为。,尽快建立新的人际关系，敢于走出初涉陌生环境而形成的“闭锁”阴影。,刚上中学，是形成新的人际关系的时机，每个人都站在同一平台上，要建立同学之间的正常交往，就要交出真诚，献出我们的热情。,积极主动适应新的学习生活,首先，要调整好心态：,必须明白勇者无往而不胜。心中要时常有一种危机感，要在危机来临之前行动起来，做一个行动迅速的人，做一个勇于接受挑战的人。,其次，要积极寻找适合自己的学习方法。,【,孟德斯鸠,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,】,九月一日,今天是我进入中,学的第一天，我很高兴。可,是开学第一天我发现我的新,班级里的大部分脸孔是陌生,的。我不知道哪个同学值得,我交往，他们好象也不怎么,愿意跟我玩，我感到很孤独，,真怀念以前的小学同学。,九月二日,昨天班主任要求,我们在今天的班会课上通过,自我推荐的方式组建班委，,我想我自己在小学里一直当,任班干部这次一定能选上，,可是没想到其他同学都那么,优秀，最后我落选了，真想,打个地洞钻进去。,九月九日,开学第一次的数,学考试我竟考了个不及格，,我对自己失望至极，我真笨，,真没用。中学的课程比小学,难了许多，老师的讲课速度,很快，我有许多内容听不懂，,我觉得自己的前途一片黑暗,李辉的烦恼日记,出 谋 划 策,1,、进入中学李辉为什么会孤单、失落？,2,、李辉面对中学新生活而产生的一系列烦恼会对他的生活和学习产生怎样的影响？,3,、小组讨论、交流，一起帮助李辉出主意，以便他尽快走出困境。,透视自我,测测你对,学校生活适应的如何？,理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己,两只,老鼠和二,个,小人的故事,【,阅读与感悟,】,很久以前有二,只,小老鼠和二,个,小人住在一座可以,无限,供,应奶酪,的迷宮,里,，不,过奶酪,藏在迷宮的某一,个,角落，二,只,小老鼠是,凭着,直,觉,去找。,二,个,小人,则,是,凭,著分析和推理去找，他,们,花了很大的工夫,终于,找到一座看上去可以吃不完的,奶酪,山，於是他,们连,住的地方都搬到,奶酪,山的附近，日,复,一日，,过,的很快,乐,。,直到某一天,乳酪山不見了！,二,只,小老鼠立刻決定去找下一座,奶酪,山,但是二,个,小人,却,被,奶酪,消失的景象震撼住了，他,们,不,断问,自己以及相互,讨论,谁,搬走了我的,奶酪,？,日子在困惑中一天天,过,去，其中一,个,小人,决定,接受,这个事实,，去找下一座,奶,酪山。,可是他的朋友 不,愿,意，,还,是坐在原來的地方，希望搬走乳酪的人,会将奶,酪山,还给,他。,出去找,奶酪,的小人 在路途中,几,度,因为,不,确定,“,能否找到,奶,酪山,”,而,动摇,，但是他,却发现,：,当,一,个,人,摆脱,了自己的,恐惧,，就,会觉,得,无比,的,畅,快和,舒适,！,虽然,那,时,他,还,沒有找到,奶酪,，但是他不再,为过去曾经拥,有又失去,奶酪,山而感到痛苦。,最,后,他,终于,找到了新的,奶酪,山，也,见,到了那二,只,小老鼠。,二,只,智慧的小老鼠因早就,发现旧,的,奶,酪山有越來,越少的,现象,，所以,当旧奶,酪山消失,时,，它,们,毫不,犹豫地开始寻,找下一座。,然而，,当这个,小人,兴,高采烈地,带着,新的,奶,酪找到,他的朋友,-,仍守在,旧奶,酪山的那,个,小人,时,，他的朋,友,却拒绝,吃新的乳酪，,因为,他仍然想吃到,旧,的,奶,酪，仍然希望拿走,奶,酪山的人有一天,会,还,给,他。,问题：,为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却落后呢？,这个故事告诉我们什么道理呢？,心灵感悟,谁动了我的奶酪,问：通过这个故事你感悟了什么道理？,为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却落后了呢？,这个故事告诉我们什么道理呢？,归纳：,谁动了我的奶酪,这个小故事中的“奶酪,”,象征着我们生命中任何最想得到的东西。,但是尽管你现在手里拥有“奶酪”但你随时可能失去。因此，我们面对新的环境，首先了解清楚它跟以前的环境有什么不同。在危机出现之前迅速准备行动，要勇于思考，勇于接受挑战！,我的感悟,谁动了我的奶酪,这个小故事中的,“,奶酪,”,象征着我们生命中任何最想得到的东西，但是尽管你现在手里拥有,“,奶酪,”,但你随时可能失去。因此，我们面对新的环境时：,首先,了解清楚,它跟以前的环境有什么不同。,其次，在危机出现之前迅速,准备行动,，要,勇于思考,，勇于,接受挑战,。,去积极适应新生活,二、积极适应新生活,自觉遵守规章制度。,中学的规章制度与小学相比有许多不同，那是社会对我们的要求提高了。所以，要尽快了解自己所在学校、班级的规章制度，并要以此来规范自己的行为。,尽快建立新的人际关系，敢于走出初涉陌生环境而形成的“闭锁”阴影。,刚上中学，是形成新的人际关系的时机，每个人都站在同一平台上，要建立同学之间的正常交往，就要交出真诚，献出我们的热情。,主动适应新的学习生活,首先，要调整好心态。,必须明白勇者无往而不胜。心中要时常有一种危机感，要在危机来临之前行动起来，做一个行动迅速的人，做一个勇于接受挑战的人。,其次，要积极寻找适合自己的学习方法。,“,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,”,孟德斯鸠,二、积极适应新生活,做学习的管理者,第一，学会自主学习，摆脱依赖,第二，提高学习效率，避免耗费,第三，科学安排时间，有计划地学习,【,新学期 新面貌,】,制订一份适合自己的学习计划,请你按照下面的五个步骤制订：,1,、找出自己能够安排使用的时间。,2,、确定必须完成的学习项目。,3,、计算学习分量并分配时间。,4,、拟定作息计划。,5,、执行计划并依照实施结果进行修正。,在,制订计划时，该做多少？,能做多少？有多少时间去做？一切都要靠自己去尝试、去努力、去决定。,对下列题目选择最适合你的回答。,1.,我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。,是,(),不一定,(),否,(),2.,每到一个新的地方，我很容易同别人接近。,是,(),不一定,(),否,(),3.,在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。,是,(),不一定,(),否（,）,4.,我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。,是（,）,不一定（,）,否（,）,5.,每到一个新地方，我第一天总是睡不着，即使在家里，只要换一张床，有时也会失眠。,是（,）,不一定（,）,否（,）,6.,不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。,是（,）,不一定（,）,否（,）,7.,越是人多的地方，我越感到紧张。,是（,）,不一定（,）,否（,）,8.,在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会平时练习时差。,是（,）,不一定（,）,否（,）,9.,我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。,是（,）,不一定（,）,否（,）,10.,即使有的同学对我有看法，我仍能同他交往。,是（,）,不一定（,）,否（,）,11.,老师在场的时候，我做事有些不自在。,是（,）,不一定（,）,否（,）,12.,和同学、家长相处，我很少固执已见，乐于采纳别人的看法。,是（,）,不一定（,）,否（,）,13.,同别人争吵时，我常常感到语塞，事后才想起怎样反驳对方，可惜已经太迟了。,是（,）,不一定（,）,否（,）,14.,我对生活条件要求不高，即使条件很艰苦，我也能过得很愉快。,是（,）,不一定（,）,否（,）,15.,有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的时候，还是会出差错。是（）不一定（）否（）,16.,在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来。是（）不一定（）否（）,17.,我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。是（）不一定（）否（）,18.,在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效率较高。是（）不一定（）否（）,19.,我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。是（）不一定（）否（）,20.,我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。是（）不一定（）否（）,评分办法：,凡是单数号题（,1,、,3,、,5,、,7,，,）是一,2,分 无法肯定,0,分 不是,2,分；,凡是双数号题（,2,、,4,、,6,、,8,）是,2,分 无法肯定,0,分 不是一,2,分,如果你的得分在,35,至,40,分之间，说明你的社会适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境，与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入什么环境，都能应付自如；如果你的得分在,29,至,34,分之间，说明你的社会适应能力良好；得分在,17,至,28,分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新的环境，要经过一段时间的努力，才能基本上适应。如果得分在,6,至,16,分之间，表示你的社会适应能力较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困难则易怨天尤人，甚至消沉；,5,分以下的同学社会适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相当长时间的努力，也不一定能适应，常常因与周围事物格格不入而十分苦闷，在与他人的交往中，总显得拘谨、羞怯、手足无措。,