冀教初中语文七下《三峡》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三峡,早发白帝城,李白,朝辞白帝彩云间，,千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，,轻舟已过万重山。,学习目标,了解,水经注,及作者。,能正确、流利、有感请地朗读课文，在理解意思的基础上力求熟能成诵。,掌握重点字词,阙、曦、襄、巘、溯、湍、属,等的字音及意义。,准确无误地翻译重点句子：,自非亭午夜分不见曦月；至于夏水襄陵，沿溯阻绝；虽乘奔御风不以疾也；清荣峻貌，良多趣味,。,感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养热爱祖国山河地感情。,自主学习,1,结合课下注释了解作者及,水经注,2,分。,2,、解除字词障碍：,阙、曦、襄、巘、溯、湍、属、转、裳,等。（结合自己实际情况，读准字音）,3,分,。,3,、自己大声朗读，体会文意并找出不懂的字词及句子，做出标记，准备发问,3,分,。,4,、,1,、,2,组分别展示,1,、,2,题，,3,、,4,组分别给予评价（对或错）并进行纠正、补充。,你知道吗,?,三峡,选自,水经注,。本文作者是,郦道元,，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的,水经注,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，,文笔绚烂，语言清丽,。,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,给加横线的字注音,阙,（）叠,嶂,（）,襄,（）陵 沿,溯,（）,曦,（）素,湍,（）,绝 （）,漱,（）,属,（）引 哀,转,（）,qu,zh,ng,xi,ng,s,x,tu,n,y,n,zh,zhu,n,sh,山,献,以读促悟,朗读指导,1.,读准字音。,2.,读准节奏。,句子中的停顿：句首助词、语气词后要停顿；“之”“乎”“者”“也”要拉长；根据字词的意思，一词一停顿。,标点符号的停顿时间：“、”,“，”,“。”,段与段之间,3.,读出感情。如哀伤凄婉的感情朗读节奏要轻缓；愉悦欢乐的感情朗读节奏要欢快。,明确分工,14,组分别朗读,14,段；,58,组分别评价,14,组并为其打分。（满分,5,分）,评价方向引导,字音、节奏、感情,朗读课文，注意节奏,自,/,三峡七百里中，两岸,/,连山，略无,/,阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非,/,亭午夜分,不见曦月。,至于夏,/,水襄陵，沿溯,/,阻绝。或,/,王命,/,急宣，有时,/,朝发白帝，暮到江陵，其间,/,千二百里，虽,/,乘奔御风,不以疾也。,春冬之时，则,/,素湍,/,绿潭，回清,/,倒影。绝,/,多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多,/,趣味。,每至,/,晴初霜旦，林寒涧肃，常有,/,高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故,/,渔者歌曰：,“,巴东三峡,/,巫峡长，猿鸣三声,/,泪沾裳！,”,山,献,合作探究,1.,自主学习里提出的问题,先组内讨论，组内解决不了的再在全班提出并共同讨论解决。,（,5,、,6,组提出问题，,7,、,8,组补充或解答）,2.,总结本课的文言知识。,通假字,古今异义,一词多义,词类活用,1,、重岩叠嶂，隐天蔽日,2,、自非亭午夜分，不见曦月,3,、至于夏水襄陵，沿溯阻绝,4,、虽乘奔御风，不以疾也,翻译下面几个重要句子,即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得,快啊。,到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行,的船都阻隔断了。,如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。,重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。,再读悟情,1,、,2,组第一段，,3,、,4,组第二段，,5,、,6,组第三段，,7,、,8,组第四段,个人自由展示（任意一段）,全班齐读,课堂小结,了解,水经注,及作者。,能正确、流利、有感请地朗读课文，在理解意思的基础上力求熟能成诵。,掌握重点字词,阙、曦、襄、巘、溯、湍、属,等的字音及意义。,准确无误地翻译重点句子：,自非亭午夜分不见曦月；至于夏水襄陵，沿溯阻绝；虽乘奔御风不以疾也；清荣峻貌，良多趣味。,感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养热爱祖国山河地感情。,当堂检测,链接中考（,2013.,安徽）,1.,给下列加粗的字注音并解释,略无,阙,处 沿,溯,阻绝,属,引凄异,素,湍绿潭,故,渔者歌曰,2.,翻译下列句子,虽乘奔御风不以疾也。,清荣峻貌，良多趣味。,3.,背诵课文,自,三峡七百里中,两岸连山，,略,无,阙,处,。,至于夏水,襄,陵，,沿溯,阻,绝,。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。,绝,巘多生怪柏，,悬泉瀑布，飞,漱其,间。,高猿长啸，属引凄异，,空谷传响，哀转久绝,.,小组评价,课代表评出本节课的“班级好声音”、,“最佳裁判”、优胜小组和优胜个人等荣誉。,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,