八上物理新人教版八年级物理上册《3.1温度计》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,温度,我们一起来学习：,点此播放教学视频,一、温 度,2.,温度的单位：,摄氏温度,符号：,或,C,读作：摄氏度,1.,定义：物体的冷热程度。,3.,摄氏温度是怎么规定的呢,？,点此播放教学视频,10,20,40,30,50,60,70,80,90,50,0,100,等分,100,份,1,份为,1,摄,氏度,记作,1,90,0,记：,1,记：,91,读：,91,摄氏度,读：负,1,摄氏度,或者 零下,1,摄氏度,冰水混合物的温度,0,标准气压下沸水的温度,100,点此播放教学视频,你能感受出热水的实际温度吗？,点此播放教学视频,讨论,:,课文,p47,自制温度计,2.,要测出水的具体温度值,需要对此装置进行怎样的改进,?,标上刻度,1.,温度计是根据什么原理制作的,?,液体的热胀冷缩规律,点此播放教学视频,10,20,40,30,50,60,70,80,90,0,100,冰水混合物的温度,0,标准气压下沸水的温度,100,点此播放教学视频,玻璃外壳,内径很细的玻璃,玻璃泡,刻度,单位,二、温 度 计,液柱,点此播放教学视频,认识温度计的量程和分度值：,1,-20,100,量程：,分度值：,此时的温度是：,-10,点此播放教学视频,量程：,分度值：,35,42,0.1,此时的度数是：,36.1,点此播放教学视频,量程：,-25,50,分度值：,1,此时的度数是：,6,点此播放教学视频,实验用温度计,体温计,寒暑表,认 识 常 用 温 度 计,注：根据温度计玻璃泡内盛装的液体，又有煤油温度计，水银温度计，酒精温度计等,点此播放教学视频,如何正确使用温度计？,点此播放教学视频,学生活动：比一比，谁的判断最准,在杯子里装适量的热水，先用手估计出热水的温度，再用正确的方法测出热水的温度，并把数据记录到下表中,看谁的估计最准确。,热水的估计值,（）,热水的实际测,（）,点此播放教学视频,错误,正确,实验室温度计的正确使用,甲,乙,丙,点此播放教学视频,错误,丁,点此播放教学视频,偏大,偏小,正确,俯视,刻度线,相平,仰视,点此播放教学视频,20,10,0,记作,12,读作,12,摄氏度,点此播放教学视频,0,10,记作,4,读作,负,4,摄氏度,或零下,4,摄氏度,点此播放教学视频,39,38,37,记作,38.2,读作,38.2,摄氏度,了解生活中常见物体的温度,点此播放教学视频,温度计的正确使用：,、温度计的,玻璃泡,全部浸入,被测液体中，但,不能,碰到,容器底或容器壁；,、温度计的玻璃泡浸入被测物体后,要稍等侯一会儿,，待,示数,稳定,后,再读数,；,、读数时，温度计的玻璃泡,不能离开被测液体,（,体温计除外,），,视线要与温度计中液柱的,液面,相平,。,注：测量前先估计被测物体的温度，根据需要选择,量程合适,的温度计。,点此播放教学视频,体温计,细湾管,也叫缩口,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,本 课小结,1,、,温度,：表示物体的冷热程度。,2,、,0,和,100,的规定,：,纯净的冰水混合物的温度规定为,0,；,标准大气压下沸水的温度规定为,100,。,3,、,温度计的设计原理,：,根据液体热胀冷缩的规律制成的。,4,、,温度计的正确使用,：,(1),温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但,不能,碰到容器底或容器壁；,(2),温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；,(3),读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体,(,体温计除外,),，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,点此播放教学视频,练习,1,、温度是表示物体,_,程度的物理量。,2,、常用的温度计是利用,的性质制成的，也可以利用物质的随温度变化的其他性质做成各种各样的温度计。,3,、摄氏温度以,为,0,o,C,，在一标准大气压下，沸水的温度为,。,4,、每种温度计都有一定的量程和,。,5,、如右图，量程是,，分度值是,_,，现在表示的温度是,_,。,C,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,-30,冷热,液体热胀冷缩,纯净的冰水混合物的温度,分度值,-30,120,2,28,100,点此播放教学视频,思考,:,(1),将瓶子缩小,(2),将玻璃管换细一点,1.,要比较,方便,、,准确,地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度,还有那些地方可以改进,?,2.,为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状,?,起放大液柱的作用,3.,为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细,?,为了使读数更精确,作业,:,阅读科学世界,“,从温度计说起,”,思考：现代科技给人类带来了什么？,查阅资料：环境温度问题，并发表自己的见解,课后习题,1,、,2,、,3,做在书上，第,4,题去试试看,完成导学案,“,课后提升,”,部分。,点此播放教学视频,谢谢！,点此播放教学视频,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,