八年级政治3.1-同学·朋友-课件2人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 师友结伴同行,点此播放教学视频,第三课 同侪携手共进,一、同学,朋友,点此播放教学视频,（一）,我的人际圈,1,、如何做才能获得更多的友谊？,（,1,）保持积极的心态,（,2,）积极交往,（,3,）开放自我,陌生人,一般同学、熟人,较好的朋友,知心朋友,我自己,点此播放教学视频,陌生人,一般同学、熟人,较好的朋友,知心朋友,我自己,点此播放教学视频,陌生人,一般同学、熟人,较好的朋友,知心朋友,我自己,点此播放教学视频,（二）与友同行,1,、友情的真谛,（,1,）朋友给予我们温暖、支持和力量,（,2,）朋友伴我们同行、成长,点此播放教学视频,2,、如何明智而谨慎地把握友情,（,1,）接受朋友付出时，考虑、体察朋友的需要,（,2,）要求朋友给予时，体谅朋友的难处,（,3,）不过分依赖朋友，学会自我成长,（,4,）与朋友平等互惠，做到双赢或多赢,点此播放教学视频,3,、与朋友发生分歧时，该如何做？,（,1,）宽容他人,（,2,）尊重差异,（,3,）加强沟通,点此播放教学视频,3,、与朋友发生分歧时，该如何做？,（,1,）宽容他人,（,2,）尊重差异,（,3,）加强沟通,点此播放教学视频,4,、什么是真正的友谊？,（,1,）坦诚,（,2,）在原则面前一定要坚定，不能牺牲原则为代价维持友谊,点此播放教学视频,4,、什么是真正的友谊？,（,1,）坦诚,（,2,）在原则面前一定要坚定，不能牺牲原则为代价维持友谊,点此播放教学视频,5,、慎交朋友,（,1,）乐交诤友,（,2,）不交损友,点此播放教学视频,S,：跟踪你第四天来到你,天天必经的餐店之前期待你会惯性三点三走过在身边,K,：跟踪你第九天曾共你,于,CD,店铺一起买唱片暗地戴你戴过试听那耳筒,在回味你仍残留那点温暖,*,B,：望了你很久但我从未开口,路上让我在你七尺以外陪你走,S,：走到你街口对着背影挥手,B,：并没运气共你拖过手,然而在暗地里跟你游过街 也就够,点此播放教学视频,S,：跟踪你第四天来到你,天天必经的餐店之前期待你会惯性三点三走过在身边,K,：跟踪你第九天曾共你,于,CD,店铺一起买唱片暗地戴你戴过试听那耳筒,在回味你仍残留那点温暖,*,B,：望了你很久但我从未开口,路上让我在你七尺以外陪你走,S,：走到你街口对着背影挥手,B,：并没运气共你拖过手,然而在暗地里跟你游过街 也就够,点此播放教学视频,S,：跟踪你十八天 遥望你 于清早的车厢里安眠,迎面北风呼呼 关好窗等你 睡好点,K,：跟踪你廿七天 陪着你 偷偷摸摸一起进戏院,隔着 两米与你看好戏上演,B,：总算共我曾同时觉得心软,*,B,：我爱你 有阵时 不必真正讲出口,K,：望了你很久,S,：但我从未开口,B,：路上让我在你七尺以外陪你走,S,：走到你街口,K,：对着背影挥手,B,：并没勇气共你拖过手沿途护送着你在你的背后 也就够,K,：我暗里享受,S,：那温柔,B,：已足够,点此播放教学视频,想一想,这首歌抒发的是描述的是哪一种情感,?,点此播放教学视频,想一想,这首歌抒发的是描述的是哪一种情感,?,点此播放教学视频,