上课课件_称赞.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你真棒！,你真能干！,你真会观察！,读得流利极了！,你的声音太好听了！,你的字写得非常漂亮！,称 赞,chng,z,n,表扬 夸奖 赞扬,18,、,称赞,刺,猬 小獾,板凳,粗,糙,但,是,傍,晚,椅,子 泄气,瞧,见,留,心,c wi hun bn dng co,dn bng y xi,qio li,刺猬 小獾 板凳 粗糙,但是 傍晚 椅子 泄气,瞧见 留心,晚,椅,瞧,留,刺,凳,板,傍,椅,瞧,留,傍,刺,凳,晚,板,刺,板,瞧,猬,椅,糙,但,真棒,!,凳,傍,留,椅,瞧,留,傍,刺,凳,晚,板,（）（,反,）,（）（）,（）（）,（）（）,木,木,奇,目,焦,米,造,bi,c,i,采,背,字源演变,采,bi,背,bi,ci,采,背,采集、采用、采办,背书、背诵、后背,y,bn,板,椅,木板、板书、板块,椅子、木椅、椅披,b,n,g,d,n,但,傍,但凡、但是、但愿,傍晚、依傍、傍午,圈出生字，读准字音。,标出自然段的序号。,想想课文主要讲了谁的故事,?,c w,e,i,刺,猬,hun,小,獾,刺猬,c wei,小獾,hu,n,清晨，称赞 ，称赞他 。,傍晚，称赞 ，称赞他 。,小刺猬 小獾,称赞,小刺猬 小獾,?,称赞,板凳做得很,粗糙,。但是看得出，他做得很认真。,小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。,走,拿,看了看,仔细地,你真能干，小板凳做得一个比一个好,！,一个比一个好,3,1,2,“,真的吗？”小獾,高兴极了。,我的体会,你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？,用“虽然,但是,”,说话。,读读写写,一个比一个好,一,_,比一个,_,一,_,比一,_,_,用直线画出描写小獾动作的词语。,迎上去、拉着。,“,我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”,在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。,小刺猬,不好意思,地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”,在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。,在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。,我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！,小刺猬对小獾说：“,你真能干，小板凳做得一个比一个好,！”,小獾接过苹果闻了闻，说：“,你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。,”,清晨，小刺猬到森林里采果子,。,傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果往家里走,留下吧，这也是我的一点儿心意！,你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。,谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳,！,小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”,小獾,清,晨做,板凳,，做工粗,糙,想泄气。,刺猬,夸它很认真，小獾马上有信心。,傍,晚学会做椅子，送给,刺猬,表心意。,刺猬,送上大苹果，得到称赞,消,疲劳。,还记得他们吗？,我的看法,你喜欢小刺猬、小獾吗,？,说说为什,么,。,我的观察,:,观察画面，找出课文中与画面内容相对应的段落。,1,2,3,4,（,14,）,（,57,）,（,8,）,（,910,）,如果当小獾泄气的时候,小刺猬不是称赞小獾，而是取笑他，可能会有什么结果呢？,建立自信 消除疲劳 高兴,称赞别人，不仅会使人感到,而且能帮助别人 、。,高兴,建立自信,消除疲劳,称赞带给我们勇气和自信，,称赞带给我们进步，,称赞带给我们成功和喜悦！,称赞,，,像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵，,让我们一起来播种阳光吧,！,阳,光,行,动,刺猬 小獾 板凳 粗糙,但是 傍晚 椅子泄气,留下背着清晨消除,我知道,称赞是力量，它像一只无形的手。称赞是信心，它使人充满渴求。称赞是希望，它使人盼望明天。称赞带给我们勇气和自信。称赞带给我们进步。称赞带给我们成功和喜悦,我们要想得到别人的称赞，先要学会称赞别人,。,