一、系统是普遍存在的.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/20 Thursday,#,2019/6/20 Thursday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三章,系统与设计,第一节 认识系统,一 系统是普遍存在的,1.,游戏,:,虎、鸡、虫、棒,。,一 系统是普遍存在的,2.,自然界中有,：,鸟、陆上动物、植物,和细菌组成的生态链。,一 系统是普遍存在的,3.,我们的社会中有,：公交系统、交通系统等,一 系统是普遍存在的,4.,浩瀚的宇宙中有,：太阳系,一 系统是普遍存在的,5.,微观世界中有,：原子,一 系统是普遍存在的,6.,科技的发展有,：,火箭,919,大飞机等,一 系统是普遍存在的,6.,科技的发展有,：,小结：,系统无处不,在，无时不在，任,何事物都处在一定,的系统中,。,二,什么是系统,以自己为例，,完成以下练习：,1.,人体有那些器官：,等。,2.,人体器官有那些功能：,心,的功能：,肺的功能：,二,什么是系统,以自己为例，,完成以下练习：,3.,讨论以下问题，探究人体,的各个器官是怎样通过相互,联系和相互,作用,而共同完成,机体的功能的。,人跑步的时候只是四肢在,运动吗？,二,什么是系统,以自己为例，,完成以下练习：,3.,讨论以下问题，探究人体,的各个器官是怎样通过相互,联系和相互,作用,而共同完成,机体的功能的。,为什么不要一边吃饭一边,看书？,二,什么是系统,完成以下练习：,3.,讨论以下问题，探究人体,的各个器官是怎样通过相互,联系和相互,作用,而共同完成,机体的功能的。,若人的大脑死亡，人的生命,就结束？,二,什么是系统,以自己为例，,完成以下练习：,上面练习的小结：,人体的多个器官是相互,联系、相互作用的，他,们,是,有一定的结构和功,能的有机体,。,二,什么是系统,系统,是指由两个或者两个以上相互联系、相互作用的元素所组成的，具有一定结构和功能的有机整体。,二,什么是系统,构成系统的三个条件：,A.,至少要有两个或两个以上的元素才能组成系统；,B.,元素之间相互联系、相互作用，按照 定方式形成一个整体；,C.,这个整体具有的功能是各个元素的功能中所没有的,二,什么是系统,（一）,系统与子系统,1,、,系统与子系统是相,对的，任何系统都是更,大范围更高一级的子系统；,二,什么是系统,（一）,系统与子系统,系统,子系统,神经系统,人,消化系统,体,呼吸系统,循环系统等,二,什么是系统,（一）,系统与子系统,系统,子系统,1,子系统,2,神经系统,人,消化系统,体,呼吸系统,呼吸道、肺等,循环系统等,二,什么是系统,（一）,系统与子系统,2,、子系统是可以层层分解的；,二,什么是系统,（一）,系统与子系统,2,、子系统是可以层层分解的；,3,、子系统各具功能，它们之间,相互依赖、相互作用，共同完成,系统功能；,二,什么是系统,（一）,系统与子系统,系统,子系统,元素,神经系统,人,消化系统,体,呼吸系统,鼻、咽、喉、气管等,循环系统等,二,什么是系统,（二）,子系统,与元素,小结上表,：,元素即系统的基本单元或最小组成部分，对于给定的系统具有不可再分性,。,元素与子系统一样也是相对的（例如：,“,人,”,相对于,“,社会系统,”,，就是不可再划分的最小单元，而对于,“,人体系统,”,来说，就可以层层分解为,“,器官,”,甚至,“,细胞,”,）,.,二,什么是系统,（二）,子系统,与元素,请同学们做个实验：,撤解中性笔：,请指出,是系统；,等是元素,。,二,什么是系统,（三）,系统的分类,按照系统组成元素的性质分为：,自然系统,如：生态系统,人工系统 如：汽车,复合系统 如：长寿湖发电站,按照系统组成元素存在的形态分：,实体系统 如：高层建筑,概念系统 如：物理学,二,什么是系统,（三）,系统的分类,按照系统的运动状态分为：,动态系统 如：高速行驶的动车,静态系统 如：我们使用的教学楼,从系统与外界的关系来分：,开放系统 如：走班制班级,封闭系统 如：学校,一 系统是普遍存在的,系统无处不在，无时不在，任,何事物都处在一定的系统中,二 什么是系统,系统,是指由两个或者两个以上相互联系、,相互作用的元素所组成的，具有一定结,构和功能的有机整体。,构成系统的三个条件：,（一）系统与子系统,1.,任何系统都是他所从属的,更大范围更高一级系统的子系统。,2.,由于子系统各具功能，他们中间又相互,依赖和相互作用，共同完成系统的整体功能。,（二）子系统与元素,1.,元素即系统的基本单元或最小组成部分，,对于给定的系统具有不可再分性。,2.,元素与子系统一样也是相对的。,（三）系统的分类：,系统的四种分类。,作业：,P83,页,1 3 4,题,