传球与垫球组合.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,12/10/2012,Your footer here,#,Copyright S,排球：正面双手垫球,说课人：殷祎,华理大,附中,教学理念,2,本课以,2011,版体育与健康新课程标准水平四阶段中，球类运动内容排球正面双手垫球为载体，积极贯彻“健康第一”和“以发展学生为本”的课改理念，强调课堂教学中学生主体地位和教师的主导作用，努力增强学生的健康意识，培养学生的创新能力。,相关分析,3,垫球,接发球、接扣球,拦回球等,影响比赛胜负,垫球技术的重要性,教学对象,4,授课,对象为初一年级学生，对体育非常热爱，身体和心理正处于发育,时期，,他们好动，对于球类活动还是比较喜爱。由于男女生在身体素质方面有明显差异，所以在教学中要注重学生男女生之间的差异性，因材施教。该班学生对体育热情高，经常参加体育活动，身体素质较高，因此教学目标的设定应相应提高,。,目标,5,通过,学习，约,80%,的学生初步掌握排球正面双手垫球技术的动作要领。,通过,本节课的练习，发展学生的灵敏性与协调性等身体素质，增进身心健康。,通过,本节课的练习，培养学生克服困难、顽强拼搏、与竞争及团结协作的能力。,教学内容,6,排球正面双手垫球,拓展游戏运球接力,素质练习俯卧撑（男生）立卧撑（女）,重点：击球点，击球部位，击球手型,难点：上下肢的配合，协调用力,教法与学法,7,教法：讲解示范法、启发诱导法、预防和纠正错误法、图片展示法、分层教学法,学,法：自主尝试学习法、合作探究学习法,教学程序,8,（,一,）激趣导学,（二）增趣促学,（三）拓展提高,（四）身心恢复,（一）激趣导学,9,课堂常规,球操,持球体前屈、胯下绕,8,字、三环绕球等等,提高兴趣,（二）增趣促学,10,讲解该技术动作的动作要领，先进行正面示范，再进行侧面示范，让学生看清击球点和击球手型。接下来进行动作讲解，动作要领的分为,4,部分准备姿势，击球手型，击球点，用力顺序，并总结为,6,个,字,“,蹬 叉 夹 抬 提 送,”,11,垫球常见,的错误：一、垫球时抬臂动作过大，没有运用身体的协调力量来垫球。主要原因是动作,不熟练，协调性,差。多做徒手和垫击固定练习，体会身体协调用力的,方法,。,二,、垫击部位不合理，垫在手腕、拇指或肘关节部位。产要原因是两臂前臂没有对准,球。,多练习由准备姿势到两臂组成垫击面插入球下对准球的徒手动作，强调两前臂伸直靠紧，养成用正确的垫击面去找球的习惯,。,（三）拓展提高,12,游戏规则：,分成四组，排头同学将上放在前臂上，不用夹球，将球运送至指定位置后绕过标志物返回，交给下一个同学,。,（四）身心恢复,13,跟随音乐调节大脑皮层的兴奋,提出,表扬与鼓励,回收,器材,场地器材,14,排球场,两,片,排球,17,只,标志,物,4,个,教学,挂图及挂图架,录音机,课件,展示,器,预计效果,15,20%,左右的学生能够较好的完成所学的技术,动作,70%,左右的学生基本能完成学习的,动作,还有,10%,左右的学生需要进一步努力,请,各位评委老师批评指正，谢谢！,16,