人教版八年级物理下第九章第一节：压强.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会？,导入新课,苏屯中学 刘高,F,小孩对地面有力的作用,1.,压力,小孩,垂直,压在地面上的力,图钉,垂直,压在墙面上的力,木块,垂直,压在斜面上的力,垂直压在物体表面上的力叫压力。,（,1,）概念：,（,2,）作用点：,所压表面。,（,3,）方向：,垂直并指向受压表面。,F,F,F,压力不是重力。,（,4,）压力大小：,等于重力大小吗？,施力物体,受力物体,力的方向,力的大小,压力,重力,地球,某物体,某物体,接触面,可以是任何方向,竖直向下,一般和重力大小无关,G=mg,压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,木块对地面的压力由重力产生,钉子对墙的压力由手对钉子的压力产生,只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即 。,F,压,=G,G,F,压,=G,F,压,G,F,压,与,G,无关,G,F,压,F,压,G,F,压,（,5,）压力的作用效果不同：,粗,细,受力,面积大,受力,面积小,手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？,与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。,轻,重,放重物时，小桌向下压。,压力的作用效果跟什么因素有关？,猜想：,猜想,1,：压力的作用效果可能与,_,_,有关？,猜想,2,：压力的作用效果可能与,_,_,有关？,压力大小,受力面积大小,因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：,控制变量法,探究一：,压力作用效果与,压力大小,的关系？,结论：,压力作用效果与,压力大小,有关。,控制变量：,受力面积相同,比较图,14.1-3,中：,和,。,甲,乙,探究二：,压力作用效果与,受力面积,的关系？,结论：,压力作用效果与,受力面积,有关。,控制变量：,压力相同,比较图,14.1-3,中：,和,。,乙,丙,实验记录：,实验次数,压 力,受力面积,压力作用效果,1,2,3,桌子的重力,桌子,+,砝码重力,桌子,+,砝码重力,桌脚,桌脚,桌面,明显,很明显,很不明显,表示压力作用效果的物理量。,物体单位面积上受到的压力。,2.,压强,（,1,）定义：,（,2,）公式：,压强,=,压力,受力面积,p=,F,S,1 Pa =1 N/m,2,“,1,帕”的含义,:1,平方米的面积上受到的压力是,1,牛。,（,3,）压强单位：,压强,=,压力,受力面积,专用名称叫,帕斯卡,（,pascal,）简称,帕,，符号,为,Pa,牛顿,（,N,）,平方米,（,m,2,）,压强的单位,N/m,2,读作,牛,每,平方米,小数据,一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约,20 Pa,一张报纸平放时对桌面的压强约,0.5 Pa,成年人站立时对地面的压强约为,1.510,4,Pa,用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小强？下面的图中，哪些是要增大压强？哪些是要减小压强？,推土机具有宽大的履带和锋利的土铲,减小压强,增大压强,1.,压力：,2.,压强,定义：,公式：,单位：,帕斯卡,（,N/m,2,），简称,帕,，用符号,Pa,表示。,1Pa=1N/m,2,P=,F,S,垂直,作用于,物体表面,的力。,（表示压力的作用效果）,物体单位面积上受到的压力叫做压强。,小 结,F,G,F,G,F,G,1.,画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图。,巩固练习,