(部编)初中语文人教七年级下册说和做.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,闻一多先生的,说,和,做,臧克家,作者简介,臧克家，,诗人，,1905,年出生于山东诸城。,1933,年出版第一本诗集,烙印,，抗战时有,从军行,泥淖集,等，以后出版了,泥土的歌,十年诗集,等。,1948,年由于国民党的迫害，逃亡香港。,1949,年回到解放后的北平。建国后，任全国政协委员等。,臧克家,检查预习,给下列字词注音：,地,壳,仰之,弥,高 兀兀,穷年,校,补,锲,而不舍,沥,尽心血,赫,然,炯炯,目光,群蚁排,衙,函,寄,目不,窥,园,迥,乎不同,漂,白,警报,迭,起,气冲,斗,牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,pio,di,du,词语解释：,衰微,：,（国家、民族等）衰落、不兴旺。,赫然：,形容令人惊讶或引人注目。,迭起：,一次又一次地兴起，出现。,高标：,高的标准。,锲而不舍：,镂刻不停，比喻有恒心，有 毅力。,兀兀穷年：,辛辛苦苦地一年到头这样做。,炯炯目光：形容目光明亮。,沥尽心血：,用尽心思和力量。,潜心贯注：,用心专而深，全部精力都放在上面。,心会神凝：,心思精神完全聚合集中起来。,迥乎不同：,很不一样。,一反既往：,完全与过去的情况不同。,慷慨淋漓：,充满激情，痛快顺畅。,目不窥园：不注意看家里的园子，形容埋头读书。,气冲斗牛：,形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，星宿名。泛指天空。,闻一多简介,闻一多，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华学校读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年7月15日被特务暗杀。,毛泽东赞扬闻一多：,闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。,别了，司徒雷登,闻一多与七子之歌,澳门你可知“Ma-cau”不是我真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！,青岛的闻一多塑像,清华大学的闻一多塑像,云南大学的闻一多塑像,整体感知,从题目看，本文分两部分：,前半部分：闻一多先生的“,做,”；,后半部分：闻一多先生的“,说,”。,1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？,2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）,3.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？,想一想：,1.从学者的方面和革命家的方面来写的。,2.“言论和行动完全一致”或“口的巨人，行的高标”,两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。,第一部分,（1-7）,记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。,第二部分,（8-20）,记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。,3,.,两个部分,：,两部分之间，有两个承上启下的过渡段：,做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。,闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。,阅读前半部分,“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用？,领起全段，表现闻一多“做”的特点“做了再说，做了不说”,朗读，释义,那时候，他已经,诗兴,不,作,而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。,仰之弥高,，越高，攀得越起劲；,钻之弥坚,，越坚，钻得越,锲而不舍,。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。,作诗的兴趣,起，发,越抬头看，越觉得高。,弥，更加。,越用力钻研，越觉得深。,雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。,“诗兴不作而研究志趣正浓”是什么意思？,“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。,“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是什么意思？,“开一剂救济的文化药方”是比喻，指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。,自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径，目的在于救国。,“,他正向古代典籍钻探,”一句，为什么不用“研究”而用“钻探”？,这是比喻，更形象生动地表现了闻一多先生的刻苦钻研精神。,朗读，释义,1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，,目不窥园,，足不下楼，,兀兀穷年,，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无,暇,及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。,兀兀，用心劳苦的样子。穷，尽。一年到头劳苦不息。出自韩愈的进学解：焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。,眼睛不暗中看一看家里的园圃，形容专心致志。,空闲,解释：望闻问切,中医诊断疾病的方法。望诊是第一步。,望：观察病人的颜色、舌苔、表情、发育情况等；,闻：听和嗅，即听病人的说话声音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的气味；,问：询问病人自己所感到的症状、以前所患过的病等；,切：用手诊脉或按腹部诊察有没有病块等。,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。,这一句该怎样理解？,“望闻问切”是拟人，把我们的民族比成一个病人。,意思是闻一多从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。,深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。,这句是什么意思？,深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多却乐在其中，全力进行学术研究。,“它”指深夜灯火。,“漂白了的四壁”引自闻一多诗静夜，表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。,引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适，与“大开光明之路”一脉相承。,“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻先生什么精神？,表现他治学的刻苦。,朗读：,不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如,群蚁排衙,。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。,解释：群蚁排衙,衙(,)，衙门。旧时官署陈设仪仗，属吏依次参谒长官，叫排衙。,群蚁排衙，指许许多多的蚂蚁排列成行。,表现闻先生一丝不苟的严谨态度。他的以十万百万字计的手稿，都是密密麻麻写得工工整整的蝇头小楷，好像群蚁排衙。,朗读，释义,他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。,“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”,赫然,而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“,何妨一下楼,”的主人。,形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。,闻一多研究极其用功，常常半个月不下楼，人送雅号：何妨一下楼。,他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。,这句该怎样理解？,“潜心贯注”“心会神凝”“何妨一下楼”意思一致，都是说闻一多研究极其用功，用心极专极深，别的任何事情不能使他分心。,、两段起什么作用？,小结闻一多先生作为学者是“做了再说”、“做了不说”，而且做出了卓越的成绩。,作者举了哪三部著作表现闻一多先生在学术上的卓越成就？,唐诗杂论,楚辞校补,古典新义,阅读后半部分,朗读，释义,闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。,这个方面，情况就,迥乎不同,，而且,一反既往,了。,迥,jing,，远。差得很远，完全不同。,既，已经。,既往，过去。,与过去完全不一样。,表情朗读：,在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!,释义，然后表情朗读：,他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，,气冲斗牛,，声震天地!,他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”,他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。,斗，北斗星；牛，牵牛星。斗牛，泛指天空。形容怒气很盛。,表情朗读：,闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。,他，是口的巨人。他，是行的高标。,后半部分是仅写闻一多先生的“说”吗？,不仅是写再“说”。而是把“说”和“做”糅合起来写。,正如课文所写：,他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,作者选取哪几件事表现闻一多的“做”？,搞政治传单,在群众大会上演说，大骂特务,参加游行示威,后半部分表现了闻一多先生的什么品格？,表现闻先生言行一致，以生命为代价求民主反独裁的高尚人格。,学 者,革命家,写,唐诗杂论,写,楚辞校补,起稿传单,大会演说,说了就做,敢说敢做,言行一致,口的巨人,行的高标,做了再说,做了不说,（,19-20,）,参加游行,写,古典新义,归纳 复习,闻一多前期和后期思想品格上各有什么特点？前后期有什么变化，又有什么共同的地方？,前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，并取得累累硕果。,后期则投身于民主运动，为人民讲话，成为民主战士。,他的变化是“,从学者到斗士,”,。但作为卓越的学者和爱国志士，却是始终如一。,说说下列句子的含义，注意其中加,红色,部分的意思。,1.那时候，他已经,诗兴不作,而研究志趣正浓。,20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，写诗的兴致减少了，转入对我国古典文化的深入研究。,2.他要给我们衰微的民族,开一剂救济的文化药方,。,这是比喻。,比喻闻先生研究学问是为了救国，是企图寻找使民族文化繁荣昌盛的方法。,1930年到1932年，“,望闻问切,”也还只是在“望”的初级阶段。,“望闻问切”是拟人，把我们的民族比成一个病人。,闻先生从文化上探求救国的方法，还只是走出了第一步。,他,潜心贯注,，,心会神凝,，成了“何妨一下楼”的主人。,“潜心贯注”“心会神凝”“何妨一下楼”意思一致，都是说闻一多研究极其用功，用心极专极深，别的任何事情不能使他分心。,深宵灯火是他的伴侣，,因它大开光明之路,，“漂白了的四壁”。,深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多却乐在其中，全力进行学术研究。“它”指深夜灯火。,“漂白了的四壁”引自闻一多的诗静夜，表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。引用这一句意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自乐。,这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。,头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘,一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。,作用：使他的精神、品格、作风历历在目，触手可及。,作者使用了许多四字语（特别是成语）以及整齐的对偶句。使文章读起来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。请举出几个例子。,目不窥园足不下楼,兀兀穷年沥尽心血,潜心贯注心会神凝,仰之弥高钻之弥坚,迥乎不同一反既往,读一读,对偶句：,人家说了再做，我是做了再说。,目不窥园，足不下楼。,不动不响，无声无闻。,动人心，鼓壮志。,气冲斗牛，声震天地。,他，是口的巨人。他，是行的高标。,读一读,读一读，写一写,衰微赫然迭起高标,锲而不舍兀兀穷年沥尽心血,潜心贯注心会神凝迥乎不同,一反既往慷慨淋漓气冲斗牛,