(部编)初中语文人教七年级下册说和做——.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/6/14,#,说和做,记闻一多先生言行片段,目 录,4,整体感知,5,解读文章,1,情境导入,2,学习目标,3,读文知事,6,总结全文,学习目标,1.,知识和能力：,（,1,）积累消化落实字词，尤其是四字成语；,（,2,）朗读课文，理清文章思路，把握文章内容；,（,3,）品味文中生动形象的语言，并从中分析闻一多先生的品格和精神。,学习目标,2.,过程和方法：,在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。,3.,情感、态度和价值观：,学习闻一多严谨刻苦的治学态度，言行一致的做人原则以及他热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质。,学习目标,学习重难点,:,1.,感知课文内容；品味重要语句，并从中分析闻一多先生的形象。,2.,把握闻一多先生的品格和精神。了解课文的写法。,情境导入,情境导入,他目睹“国疆崩丧，积日既久”，有感于神州故土“失养于祖国，受虐于异类”，“因择其中与中华关系最亲切者七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励国人之奋兴云尔。”故而有了不朽之,七子之歌,。这位伟大爱国学者便是闻一多。今天，让我们一起走进,闻一多先生的说和做,，感受他的伟大情怀！,臧克家,(1905,2004),。他是对我国新诗做出了卓越贡献的著名诗人，创作长达,80,年之久。成果之丰、影响之大，被认为是“一部足以现身说法的活生生的中国新诗史”人们比较熟悉的是他为纪念鲁迅先生而写的,有的人,：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”如今，这句诗已经成为送给诗人自己最好的挽歌。,读文知事,闻一多：本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。青年时代是新月派诗人，,1923,年出版第一部诗集,红烛,，闪烁着反帝爱国的火花。,1928,年出版第二部诗集,死水,，表现出深沉的爱国主义激情。中年时代是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的，昂头作狮子吼的民主战士，“一二,一”惨案后，他更英勇地投身爱国民主运动，直到牺牲生命。,用一段话简要概括他的一生,校,规,xio,校,订,jio,弹,壳,k,地,壳,qio,躲,藏,cn,宝,藏,zn,行,列,hn,行,动,xn,暇,xi,赫,h,窥,ku,澎,湃,pi,硕,shu,弥,m,漂,pio,炯,jin,自读课文,1.,疏通字词,，勾画精美句子和词语。,诗兴不作,作：兴起；写诗的兴致减少了,锲而不舍,锲：刻；镂刻不停，比喻有恒心,群蚁排衙,指许许多多的蚂蚁排列成行，文中指闻一多书写的密密麻麻、工工整整的蝇头小楷,兀兀穷年,兀兀：劳苦的样子；辛辛苦苦地一年到头这样做,迥乎不同,迥：差得远；很不一样,一反既往,既：已经；与以往完全不同,释词义,2.,文章是从哪些方面来写闻一多先生的“说”和“做”的？,学者,革命家,整体感知,体现：,1.,作为学者闻一多是怎样说的？,三部著作：唐诗杂论、楚辞校补 古典新义,目的：,给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。,作为学者的闻一多是做了再说,2.,革命家的闻一多：说了紧跟着就是做（说了就做，言行一致）；他做了什么？目的又是什么？,起稿政治传单,小组讨论,争取民主,群众大会演说,参加游行示威,