第八章-空气-氧气-课后作业本.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,首页,末页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,8,章空气氧气,1.,（,2016,湖北）空气中含量最多的气体是（）,A.,氮气,B.,氧气,C.,稀有气体,D.,二氧化碳,2.,（,2016,湖南）臭氧主要分布在距地面,1050km,的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于,（）,A.,单质,B.,混合物,C.,氧化物,D.,稀有气体,A,A,3,.,（2015上海）雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）,A,.,植树绿化，美化环境,B,.,提倡绿色出行，发展公共交通,C,.,外出时佩戴防雾霾口罩,D,.,减少燃烧发电，增加太阳能发电,C,4,.,（2015绵阳）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是,（）,A,.,在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁,B,.,在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体,C,.,铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应,D,.,物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性,D,5,.,（2011广州）下列关于空气中各组成成分说法正确的是 （）,A,.,空气中的O,2,只有点燃时才能发生化学反应,B,.,空气中的CO,2,是导致酸雨的主要原因,C,.,空气中的N,2,可作为生产氮肥的原料,D,.,空气中的稀有气体没有任何使用价值,C,6,.,（2012广州）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）,A,.,用作医疗急救的氧气,B,.,用作焊接保护气的稀有气体,C,.,用作食品防腐剂的氮气,D,.,用作清洁燃料的氢气,D,7,.,（2014武汉）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。,关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加入铜丝，可观察到铜丝有红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为,24mL,；实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含,1/5,体积的氧气。其中正确说法的个数有（）,A.2,个,B.3,个,C.4,个,D.5,个,C,8.,（,2016,福建）氧是地壳中含量最多的元素，氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。,（,1,）从右图氧原子结构示意图中获得的信息，正确的是,（填标号）。,a.,表示原子核，带,8,个单位正电荷,b.,氧原子核外有,2,个电子层，有,8,个电子在核外作高速运动,c.,氧原子在化学反应中易失去电子形成离子（,O,2,）,a b,（2）构成氧气的微粒是,，氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小，用微粒的观点解释：,。,（3）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由,组成。登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na,2,O,2,）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式为,。,（4）自然界中氧循环的环节之一：绿色植物的光合作用，有关反应的化学方程式为6CO,2,+6H,2,O,C,6,H,12,O,6,+XO,2,，则X,，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为,能。,氧分子,分子之间的空隙变小,氢元素和氧元素,6,化学,2Na,2,O,2,+2H,2,O,=,=,4NaOH+O,2,9,.,（2013湛江）老师为同学们提供了如下实验装置：,（1）写出仪器a、b的名称,。,a是,，b是,。,（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口,，然后稍稍用力旋转，将其插入。,（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是,（填字母代号，下同）。若要收集较纯的氧气，可选用的装置是,。,（4）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，化学方程式为,。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是,。,也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来,。,酒精灯,锥形瓶,用水润湿,A,F,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率,检查装置的气密性,谢谢！,