MBA与EMBA的区别.ppt

*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,MBA,与,EMBA,的区别,左连伟,M B A,MBA,是,(Master Of Business Administration),的英文缩写，中文称工商管理硕士。,MBA,是一个具有工作经验以后的学位，它被看成已有,3,年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段。,MBA,的最低学习期限为全日制一年或在职学习的相应时间份量。,MBA,最少要求,400,小时的课堂学习，整个课程要求最少,1200,小时的个人课外作业。,MBA,项目要求对知识的渴求和个人倾注全力的投入和努力。,MPA,MPA,是公共管理硕士,(Master of Public Administration),专业学位,的英文简称,是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目,其目的是为政府部门及非政府公共机构培养高层次、应用型专门人才。,MBA,是,Master of Business,Adminastration,工商管理硕士；主要偏重于经济管理与企业管理。,MPA,是,Master of Public Administration,，公共管理硕士；主要偏重于事务机关和政府机关管理。,MPA,教育是一种通才教育,其目标是培养公共事务管理和公共政策研究与分析方面的高级应用型人才,为政府机关和非营利的非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素质、掌握先进分析方法及技术、精通一些具体政策领域的专业化管理者、领导者、政策分析人才以及,(,中高级,),职员。培养对象是政府机关或非政府公共机构有实践经验的在职人员。这种培养目标决定了在培养过程中,注重实际能力与素质的培养,教学内容面向社会,尤其是公共领域中所面临的实际问题。,在全球经济一体化的大背景下，特别是我国加入世界贸易组织以来，中国企业面临着更加复杂的竞争和更为严峻的挑战，因而，企业的高层管理人员系统地学习管理知识、提高管理能力变得更加迫切。国务院学位委员会,02,年首次批准国内,30,所高校开办高级管理人员工商管理硕士,(EMBA),教育，此举对培养高层管理人员以及完善,MBA,教育体系均具有重要意义。,EMBA,EMBA,英文全称为,EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION,，直译为高级管理人员,MBA,。它是由芝加哥大学管理学院首创。读,EMBA,的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中上级而又无,MBA,学位的管理人员很有意义。,一、入学门槛不同,EMBA,是,MBA,专业学位教育的一种特殊形式，二者定位有所差别。由于,MBA,入学考试需要考外语、数学，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内,MBA,正出现低龄化现象，考分高的往往是那些大学毕业,3,年左右、应试能力强的年轻人。而,EMBA,入学笔试、面试均由培养单位自行组织，门槛大为降低。国家规定，具有本科以上学历，,8,年以上工作经历,(,其中,4,年以上管理工作经历,),，较大规模企业的现职高层管理人员才可报名。,二、工作经验不同,MBA,培养的是未来的高级管理人员，一般都有三到五年的管理工作经验，通常是企业的中层或者是中下层，对整个企业的运作和决策环境了解一般。,EMBA,的同学则都是企业高层，对整个企业的运作非常了解，对指挥、决策、用人和制定政策很熟悉。,三、教学方式不同,MBA,一般为全日制或脱产学习，而,EMBA,是全在夜间或周末上课，,MBA,教学往往注重功能，然后在最后阶为段把这些功能组合起来，重战术。,EMBA,则在战略层面要精，要熟练。,MBA,大多在教室上课，,EMBA,上课地点可能会选择在学校内环境最幽雅的报告厅，或者寻找商务酒店甚至星级宾馆。,四、教学模式不同,MBA,课程多为国内本校师资任教，多采用“讲授,+,案例分析,+,团队讨论”的教学方式，在理论层面探讨较多，对培养未来的管理者较为适合，,EMBA,课程全部由海内外知名学者、教授任教或答疑。教学上更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验想结合，偏重实际运用和可操作性，更适合正在商场实战的高层管理者。,五、学习目的不同,MBA,关心的是“谁是我的老师”，更看重学校的名气，,EMBA,关心的不仅是“谁是我的老师”，而且关心“谁是我的同学”，希望在学习的过程中寻找更多的战略伙伴。,EMBA,为什么没有毕业证,按国务院学位办最新有关文件规定，,EMBA,研究生课程进修班属于非学历教育，研究生课程进修班是在职人员进修，提高业务水平的一种教学形式。顾名思义，研究生课程进修班首先是进修，因而它是非学历教育；其次进修的是研究生课程,我国国民教育系列高层次的课程，因而它是我国大学本科后继续教育的一种形式。学业完成可以获得硕士学位证书。目前只有一月份统考入学的（考研,/,全日制）研究生毕业时候才可能获得毕业证书。像,5,月份先读后考的（人大人在职研究生课程班）以及,10,月份先考后读的专业硕士（,MBA/EMBA/MPA/,法律硕士,/,工程硕士等），都只有硕士学位，没有毕业证书的。学历和学位的区别：从学习收获来看，学历代表学习的经历，学位代表着学习水平和层次。学历仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到相当水平的认可。因此，学位的价值要超过学历。按国家人事部、组织部门的规定看是以学位为准，没有学位则以依学历。在外资企业和民营企业则差别不大，关键是个人能力与专业背景。如果今后出国留学或移民，国外也只认同学位；如果以后再深造考博士的话，有硕士学位就可以考了。所以学位其实优于学历，,学位,EMBA,与非学位,EMBA,的区别,研究生课程进修班属于非学历教育，按国务院学位办有关文件规定，研究生课程进修班是在职人员进修，提高业务水平的一种教学形式。顾名思义，研究生课程进修班首先是进修，因而它是非学历教育；其次进修的是研究生课程,我国国民教育系列高层次的课程，因而它是我国大学本科后继续教育的一种形式。学业完成可以获得硕士学位证书。目前只有一月份统考入学的（考研,/,全日制）研究生毕业时候才可能获得毕业证书。像,5,月份先读后考的（人大人在职研究生课程班）以及,10,月份先考后读的专业硕士（,MBA/EMBA/MPA/,法律硕士,/,工程硕士等），都只有硕士学位，没有毕业证书的。学历和学位的区别：从学习收获来看，学历代表学习的经历，学位代表着学习水平和层次。学历仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到相当水平的认可。因此，学位的价值要超过学历。按国家人事部、组织部门的规定看是以学位为准，没有学位则以依学历。在外资企业和民营企业则差别不大，关键是个人能力与专业背景。如果今后出国留学或移民，国外也只认同学位；如果以后再深造考博士的话，有硕士学位就可以考了。所以学位其实优于学历，,