2024年中考语文（吉林）第三次模拟考试（含答案）.docx

2024年中考第三次模拟考试
语文
（本试卷共25小题，满分120分，考试用时120分钟。）
考生须知：
语文试卷共8页，包括三道大题，共25道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、积累与运用（15分）
请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1—4题每句1分，第5题每小题2分）
请在下面的田字格中、括号里或横线上端正地书写正确答案。
1.臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（诸葛亮《出师表》）
2.万里赴戎机， 。  （北朝民歌《木兰诗》）
3.王勃在《送杜少府之任蜀州》中热情洋溢地写道： “ ， ”，勉慰与自己志同道合的友人：空间阻隔不了朋友间真挚的情谊。
4.晏殊《浣溪沙》中的名句“ ， ”将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，透露出某种生活的哲理。
5.阅读语段，按要求完成题目。
如果你在生活中感到kùndùn，请前往一个你从未听说的地方旅行。
在度假时，首先去你行程中最偏远的地方，绕过城市，然后（   ）最后返回大城市。这样你会在偏远的地方感受到异质性的冲击，然后在回程时你会感激繁忙城市的熟悉和便利。
要度过美好的旅程，你应该朝着一个兴趣点而不是一个地点前进。旅行是为了激发热情，而不是为了“打卡”地点。
你对旅行的享受与你行李的大小成反比□意识到你真正需要的东西有多少，便会获得解放。
每年扮演一次游客，你会学到很多东西。
（1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。  
kùn        dùn

（2）文中括号内应填的词是（   ）
A．在 B．再
（3）下列“打卡”使用不当的一项是（   ）
A．阳春三月，北京园博园内春花烂漫，吸引了不少市民游客前来“打卡”。
B．3月 9日，在安徽省凤栖湖湿地公园，一群迁徙的天鹅在此休憩“打卡”
C．眼下，东北地区气温回升，各地抢先抓早，积极“打卡”春耕备耕。
D．下周，本市冷空气将频繁“打卡”，大风天气较多，全市各地最低气温将被“封印”在冰点以下。
（4）文中方框处应使用的标点符号是（   ）
A．， B．； C．。 D．——
二、阅读（45分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下面文章，完成6—10题。（10分）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
6．本文选自《 》，作者是北魏地理学家 （人名）。（1分）
7．解释下列加点词语在句中的意思。（3分）
（1）不见曦月( )                （2）沿溯阻绝( )
（3）虽乘奔御风( )                
8．第一段中主要写三峡的山，“自非亭午夜分，不见曦月”两句运用了哪种描写？其作用是什么？（2分）
9．对选文理解不正确的一项是（   ）（2分）
A．“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面描写了三峡的景色。
B．“虽乘奔御风，不以疾也”以夸张的手法写出了三峡水流速度之快。
C．选文的第四段描写了春季三峡的凄清悲凉。
D．文字布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
10．大自然的美景既可以给人疗伤，也可以让人陶醉。作者在这篇描写大自然的名篇佳作中，表达了一种怎样的思想感情？（2分）
（乙）阅读下面选文，完成11-13题。（5分）
任城威王彰①，字子文。少善射御膂力②过人手格猛兽不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。
（节选自《三国志•魏书》）
【注释】①彰：曹彰。②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。
11．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）（1分）
少 善 射 御 膂 力 过 人 手 格 猛 兽 不 避 险 阻。
12．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）
13．曹彰好武，结合原文说说太祖曹操为什么起先制止，后又大笑并封曹彰为侯？（2分）
（二）现代文阅读（25分）
（甲）阅读下面文章，完成14-17题。（16分）
稻草人
江岸
①屋后是山，屋前是稻田。老人一出门，就站在了稻田边。溜溜的小风从稻田那边吹过来，老人深深地吸一口气，嗅出了风中稻谷的香味。秋天就这样到了，庄稼快成熟了。
②一只麻雀从屋后飞出来，哗地划过老人头顶；一群麻雀从屋后飞出来，哗哗哗地划过老人头顶——它们次第落在门前的稻田里。老人嗬嗬地吆喝起来，被惊动的麻雀纷纭地从稻田里飞起来，飞不了多远，就落了下去。老人又嗬嗬地吆喝起来，麻雀又飞了起来，这次落得远了些，但还是落在稻田里。老人轰不走麻雀，老人的肺管子却要飞出来了，便蹲在地上喘粗气。
③麻雀落下的那块稻田，和老人隔着几道田埂呢。老人腿脚不太灵便，已经很久不下田了。他拄着竹竿，慢慢走上田埂。田埂窄，泥巴稀软，杂草丛生，老人走得趔趔趄趄，好在竹竿比较结实，老人才没有倒下。老人对着稻田，嗬地喊一声，又嗬地喊一声。麻雀们被撵出来，赶紧往前面挪。几只喜鹊、乌鸦，甚至还有一只鹭鸶，也被老人撵出来，纷纷箭一般射向天空，有的在天空滑翔，有的往前面的稻田俯冲下去。和老人隔开一段距离，鸟儿们便一点儿也不买老人的账了。有的鸟儿依旧在啄食，有的吃饱了，在稻穗上打斗嬉戏。这样会碰掉稻谷的，更是糟蹋粮食。
④“还反了你们啦！”老人吹胡子瞪眼了。其实，老人是爱惜鸟儿的，过去在山上砍柴，放牛，听见鸟儿歌唱，多么舒心啊。他还会把随身带的干粮揉碎了，抛给鸟儿吃。可是，现在，他烦这些鸟儿了，它们太不像话了。
⑤老人往稻田中央插第一个稻草人的时候，根本没想到还要扎第二个、第三个甚至更多的稻草人。所以，第一个稻草人做得特别精细，胳膊是胳膊，身子是身子，头上蒙了白布。老人用焦炭给稻草人画了卧蚕眉、铜铃眼、蒜头鼻子，还把过年用剩的染花馍馍的颜料找出来，兑了水，画红彤彤的血盆大口，钢刷似的乱蓬蓬的绿胡子。画好以后，老人左看看，右看看，呵呵呵地笑。这个稻草人，怎么看怎么像舞台上的猛张飞、莽李逵和花和尚鲁智深，这下，不把那些小东西吓出屎来才怪呢。
⑥老人把稻草人扛到鸟儿经常出没的稻田里，插好以后，给稻草人全副武装起来：头上戴顶破草帽，身上穿件旧汗衫，一只手臂摇把破蒲扇，一只手臂抓一块塑料布。风一吹，稻草人身上的所有物件都晃动起来，发出杂乱的响声。老人猫下腰，躲在稻草人后面。果然，麻雀们在这块稻田上空盘旋一会儿，不敢落下，往远处飞去了。但是，它们依旧落在远处的稻田里。望着麻雀消失的身影，老人呸地吐了一口，还不解气，又跺了跺脚。脚一滑，跌倒在稻田里。在稻田里躺了一会儿，老人积攒了一些力气，想爬起来。老人把力气快耗尽的时候，终于扶着稻草人站了起来。老人的裤子打湿了，浑浊的泥水顺着裤管淌下来。这回，老人真的生气了。老人对着天空喊：“我就不信，还治不了你们了？咱们走着瞧！”
⑦老人没有回家换裤子，直接走到草垛前，开始扎第二个稻草人。这次他没有那么多讲究了，很快就扎好一个，扛到稻田里。乡亲们发现，老人魔怔了，在草垛旁扎稻草人，往稻田里扛稻草人，成了老人的日常功课。老伴去世了，儿子在外面打工，把孙子孙女都带了出去，家里只剩下他自己。老人忙得顾不上做饭。乡亲们拉他到家吃饭，他也不去。怕他饿着，只好东家送碗稀饭，西家送个馍。老人不接，大家便把食物放在草垛旁边，等老人忙完了，也能随便对付几口。几天过去，黄泥湾成了稻草人的世界：几乎所有的稻田里，都站着稻草人……
⑧有一两天，乡亲们都没有看见老人，就四处寻找。有人在田坎上发现了斜倚在稻草人身上的安详的老人。老人宛如一个稻草人，头上的破草帽、身上的旧汗衫和手上的竹竿都在微风中晃动着，但是老人一动不动。老人出殡那天，全村人都哭了，眼含热泪把他送上山。
⑨乡亲们都清楚，其实，老人的稻田早被儿子承包出去了，老人扎的稻草人，统统插在了大家的稻田里。
（选自第七届小小说金麻雀奖获奖作家自选集《黄泥湾风情》）
14．请从文中“老人”的角度，根据提示，概括梳理小说情节。（4分）
老人因轰不走屋前稻田里的麻雀而生气———A ——B ——老人死在稻草人旁边，全村人为他送殡
15．小说中对第一个稻草人描写详细，而对后来的稻草人写得非常简略，这是为什么？（4分）
16．小说中的老人是一个怎样的人物形象？请结合内容简要分析。（4分）
17．老人的儿子“在外面打工”，“老人的稻田早被儿子承包出去了”，他在事件中自始至终都没有出现，小语同学认为“儿子”是自私的，对此，你怎么看？（4分）
（乙）阅读下列文本，完成18-21题。（9分）
【材料一】
①对于不少年轻人来说，舒适的精致生活已成为一种习惯，但是为了省钱而降低自己的生活水平并不是大家想要的，以更低的成本买到更优质的商品成为生活“刚需”。由此流行起来的理性消费逻辑，也成为了年轻人口中的“反向消费”。
②“反向消费”不仅是一种省钱态度或是理性消费的口号，年轻消费者变得更加精打细算、看重实际需求、关注产品真实价值，性价比、质价比成为购物决策时的重要标准。“反向消费”的最大特点就是追求性价比，不再一味花重金购买华而不实的商品，而是更加注重实用性和性价比。
（摘编自百度百科）
【材料二】
①年轻人跨界报名“夕阳红”旅行团、上班族在社区助老食堂实现“吃饭自由”、“00后”涌入老年大学与“60后”同桌一起上兴趣班……最近，一股年轻人“反向消费”的趋势正在兴起。
②“年轻人的世界里更多是竞争、内卷，让人压力倍增，这其中包括经济和精神方面的各种压力，由此导致自我存在感与价值感相对较低。”广州大学社会学系教授姚华松指出，蹭老式消费可以以低成本去做一些事，在与老人互动过程中，习得各种知识与智识，同时也能帮助到老人，从而获得存在感、价值感与认同感。
③其实，所谓的“消费”不止于经济领域，在消费过程中，还可以滋生与滋养出亲密的人际关系，让人心身愉悦。姚华松认为，“年轻人并不只是单纯的‘蹭’，他们可以通过他们独特的贡献或分享，体验到多元的生活方式，也是件挺好的事。”
④“年轻人和老年人本来就有很强的互补性，通过休闲娱乐旅游的形式，可以增进双方理解，也能够进一步整合资源。”在中国社会科学院社会学研究所研究员、消费与文化社会学研究室副主任朱迪看来，这种自发的、兴趣驱动的“互助”实践，有助于弥合代际鸿沟，能够提升代际交流的有效性和持续性，增进年轻人与老年人在思想观念、消费习惯、生活方式等方面的理解与交流。
（节选自《蹭老式消费，香在哪里？》，《央视网》2023 年 10月11日）
【材料三】
图一是双十一主要电商平台各品类优惠力度情况。平台历史最低价/双十一价格，数值大于1，则双十一价格达到或低于历史低价，小于1则反之。
图一 ：双十一主要电商平台各品类优惠力度情况
（摘编自《上观新闻》）
【材料四】
①当下备受年轻人追捧的“Citywalk”就是“反向消费”鲜活的例子，即不去知名景点，而以徒步的方式走街串巷，深入城市的各个角落。重庆交通开投公交集团发布几条特色公交漫游线路，带你换一种方式 “漫游重庆”。其中有：
②橙色线路·魔幻城市：【游魁星楼】→临江门站乘 322 路→中兴路站【游山城步道】→石板坡站乘120路→菜园坝站【乘皇冠大扶梯】→两路口站乘 873 路→苏家坝站【游苏家坝立交观景平台】→苏家坝站乘坐318路→龙门浩站【游龙门浩老街】→步行约600 米→长江索道南站【乘长江索道】
③绿色线路·小吃美食：【游八一路好吃街】→步行约500米→临江门站乘181路→大溪沟站【游大溪 沟街边小吃】→大溪沟站乘 181路→大礼堂站【游重庆市人民大礼堂、重庆三峡博物馆】→大礼堂站乘181路→建新北路站【游观音桥好吃街】→步行约700米→北仓文创街区→步行约500米→【游九街】
……
（节选自《漫游重庆5条CityWalk路线，超好逛！》，有删改）
18．关于上述几则材料，表述有误的一项是（   ）（2分）
A．“反向消费”的最大特点就是追求性价比，不再一味花重金购买华而不实的商品。
B．“蹭老式消费”不仅可以帮助年轻人节约经济成本，对老年人也有益处。
C．天猫平台“双十一”一半以上的商品都是历史最低价。
D．当下备受年轻人追捧的“Citywalk”就是对“反向消费”的践行。
19．根据材料二，说说年轻人在“蹭老式消费”中能收获哪些益处？（2分）
20．“双12”将至，妈妈还想为家里添置些箱包和家饰家纺。若在各大平台保持跟“双11”同样的活动力度且历史价相同的情况下，根据材料三你会向妈妈提出怎样的购物建议，为什么？（3分）
21．小渝的北方朋友想来感受一下“8D”重庆的魔幻魅力，本着节约的原则，请根据材料二和材料四为他们提出一些旅游建议，并说明理由。（2分）
（三）名著阅读（5分）
22.请采用加关键词的形式，将A、B划线处相关情节的说明补充完整。（2分）
《骆驼祥子》中的祥子买车失车三起三落（A），生活的苦难最终使他变成了行尸走肉；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔经受四次伤病（B），仍然高擎理想的火炬；《名人传》中的贝多芬身体残疾、爱情失意，难以抹去他对音乐的疯狂热爱。
A：大兵抢车→侦探敲诈→①
B：斑疹伤寒→② →积劳成疾→瘫痪失明
23.结合上题中的一部名著，联系生活实际，谈谈你的阅读启示。（3分）
通过阅读《 》，我获得了“ ”的启示。
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
材料一：
第六届中国非物质文化遗产传统技艺大展在黄山市新安江边的屯溪河街火热开场，流光溢彩的徽州漆器、巧夺天工的庐州蛋雕、清香四溢的绿茶制作……古老的非遗技艺，点燃了徽州老街的烟火气。2023年第二季度，黄山市各地景区游客接待增量达71.92万人，带动增量消费4.39亿元，拉动消费30.76亿元。
6月10日，“文化和自然遗产日”安徽主场活动在芜湖举行。该市围绕“徽印千古，璀璨江淮”这一主题，举办人字洞遗址考古发掘25周年成果展、《芜湖铁画》主题展、《铁画情缘》原创黄梅戏专场演出、民俗巡游、全省非遗巡展等系列活动，发布芜湖市优秀文物建筑“一房一册”项目成果和芜湖铁画数字藏品，体现了新时代文化遗产保护利用方面的新进展、新举措。以营销拓市场，以活动促消费，推动了我省各地文旅业态不断迭代，呈现全方位破圈、重塑、融合的态势。
（摘编自《来“皖”，来玩》）
材料二：
国家级非遗代表性项目建水紫陶烧制技艺省级代表性传承人田静认为，学校美育是全面促进青少年学生成长发展、落实立德树人根本任务的重要环节，直接关系教育发展整体质量，对青少年学生正确树立审美观念、提升审美素养、激发创新活力具有重要意义。非遗作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的美育资源、镌刻着独特的审美模式、彰显出民族的美学追求，是新时代开展学校美育工作的文化沃土。以美育教育为载体，拓宽非遗传承的有效渠道，不仅增强了非遗传承的内生动力，也能持续增强青少年学生对中华优秀传统文化的自豪感和认同感。田静建议，学校要充分落实国家要求，在不折不扣推进美育教育的基础上，将非遗纳入学校美育课程体系，成为重要的美育教学内容。各地区应结合当地代表性非遗项目，充分挖掘本土教学阵地，吸纳社会资源，开设校本特色课程，丰富美育教育资源。加强非遗与思想品德教育、美育、劳动教育等贯通教学，通过大力开展非遗通识教育、手工体验、文化鉴赏等活动，引导青少年学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，不断提升学生的文化底蕴与审美素养。
（摘编自《聚焦全国两会：如何创新推进非遗保护传承，添彩美好生活》）
材料三：
南陵目连戏被誉为中国戏曲活化石，明初传入安徽南陵县，在当地独特的文化语境中逐步发展成熟。南陵目连戏是学术界公认的海内外目连戏主要流派之一。
南陵目连戏表演艺术极为成熟：一是行当精细，有七角、四旦、二生；二是脸谱及化妆神奇夸张，分“鬼脸”“标脸”“元宝脸”“三块瓦脸”等；三是舞台布置独特，使用传统纸扎手艺制作“独脚莲花台”“花台”等道具；四是表演形式丰富，有“一本三开台”“三本三开台”等等，其中多穿插进行“百戏表演”（如盘台、爬竿、吐火等杂技表演），风格独特，引人入胜。
（摘编自《鸠兹故事：非遗特产之南陵目连戏》）
材料四：
2024年2月19日，文化和旅游部官网公示第六批国家级非物质文化遗产代表性传承人推荐人选名单，安徽多达24人入选，所涉非物质文化遗产门类、具体项目和所在区域见下图。

（摘编自《正在公示！安徽24人入选》）
（1）从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（    ）（2分）
A．2023年第二季度，黄山市旅游景区在游客接待增量和消费增量方面，较往年均有大幅度提升。
B．芜湖通过开发芜湖铁画数字藏品等项目，体现该市在非遗保护和利用方面的新进展、新举措。
C．美育与非遗充分融合，既可以拓宽非遗传承的渠道，也可以增进学生对中华传统文化的认同。
D．南陵目连戏是中国戏曲的活化石，表演时勾画脸谱，舞台上布置纸扎道具，常穿插百戏表演。
（2）阅读材料二，说说将非遗融入学校美育教育的方法有哪些。（2分）
（3）根据材料一和材料四，简要概括安徽省非遗门类与分布的特点，并谈谈皖南地区非遗和旅游深度融合发展的优势。（3分）
（4）综合材料观点，将下面的“南陵目连戏美育实践活动方案”补写完整。（3分）

（二）写作（50分）
25.从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）婉转悠扬的横笛声轻轻响起，“我”内心沉静而又陶醉；久别重逢的亲人们团坐炕头，“我”内心激动而又欢快；元气淋漓的后生们捶动腰鼓，“我”内心震撼而又灼热；悄怆幽邃的小石潭寂寥无人，“我”内心凄凉而又悲伤……
生活中，总有那声、那人、那事、那景……在不经意间撩拨你的心弦，让你怦然心动。
请以“心动”为题，写一篇作文。
作文（2）在这个瞬息万变的世界中，我们常常被大事件、大人物所吸引，而忽略了身边那些默默付出的小人物。他们或许没有显赫的地位，没有惊人的才华，甚至有这样那样的可笑、可怜、可恶之处，但他们却以自己的方式，影响着我们的生活，为我们的世界增添色彩。
以上材料引发你怎样的联想和思考?请联系现实，自拟题目，自主立意，写一篇文章。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学名。

2024年中考第三次模拟考试
语文·全解全析
（本试卷共25小题，满分120分，考试用时120分钟。）
考生须知：
语文试卷共8页，包括三道大题，共25道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、积累与运用（15分）
请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1—4题每句1分，第5题每小题2分）
请在下面的田字格中、括号里或横线上端正地书写正确答案。
1.臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（诸葛亮《出师表》）
2.万里赴戎机， 。  （北朝民歌《木兰诗》）
3.王勃在《送杜少府之任蜀州》中热情洋溢地写道： “ ， ”，勉慰与自己志同道合的友人：空间阻隔不了朋友间真挚的情谊。
4.晏殊《浣溪沙》中的名句“ ， ”将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，透露出某种生活的哲理。
【答案】 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 关山度若飞 海内存知己 天涯若比邻 无可奈何花落去 似曾相识燕归来
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“苟、诸侯、度、己、涯、邻、燕”等字的正确书写。
5.阅读语段，按要求完成题目。
如果你在生活中感到kùndùn，请前往一个你从未听说的地方旅行。
在度假时，首先去你行程中最偏远的地方，绕过城市，然后（   ）最后返回大城市。这样你会在偏远的地方感受到异质性的冲击，然后在回程时你会感激繁忙城市的熟悉和便利。
要度过美好的旅程，你应该朝着一个兴趣点而不是一个地点前进。旅行是为了激发热情，而不是为了“打卡”地点。
你对旅行的享受与你行李的大小成反比□意识到你真正需要的东西有多少，便会获得解放。
每年扮演一次游客，你会学到很多东西。
（1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。  
kùn        dùn

（2）文中括号内应填的词是（   ）
A．在 B．再
（3）下列“打卡”使用不当的一项是（   ）
A．阳春三月，北京园博园内春花烂漫，吸引了不少市民游客前来“打卡”。
B．3月 9日，在安徽省凤栖湖湿地公园，一群迁徙的天鹅在此休憩“打卡”
C．眼下，东北地区气温回升，各地抢先抓早，积极“打卡”春耕备耕。
D．下周，本市冷空气将频繁“打卡”，大风天气较多，全市各地最低气温将被“封印”在冰点以下。
（4）文中方框处应使用的标点符号是（   ）
A．， B．； C．。 D．——
【答案】（1）困顿 （2）A （3）C （4）D
【解析】（1）本题考查字音。
困顿：指劳累到不能支持或者终日劳碌，生计或境遇艰难窘迫，漂泊在外。“顿”主要不要写成“钝”。
（2）本题考查字形。
在：介词。引进动作行为有关的时间、处所、范围、条件等。
再：副词。表示同一动作、行为的重复或继续，多指未实现的或持续性的动作。
结合“最后”可知此处应填介词“在”，表示在“最后”这个阶段
故选A。
（3）本题考查词义。“打卡”原指上班考勤签到， 后来衍生为网络流行词，指到了某个地方或拥有某个事物后，像他人展示的行为，如旅游打卡、健身打卡、网红打卡等。
A.“打卡”此处指市民游客来到北京园博园内游玩，使用正确；
B.“打卡”在此处运用拟人的修辞手法，指天鹅停歇在安徽省凤栖湖湿地公园，使用正确；
C.根据“各地抢先抓早”可知，各地此时在积极开展春耕备耕，不宜使用“打卡”；
D.“打卡”在此处指冷空气频繁来到本市，使用正确；
故选C。
（4）本题考查标点符号。
“意识到你真正需要的东西有多少，便会获得解放。”一句用于对上一句“你对旅行的享受与你行李的大小成反比”的解释，因此此处应用破折号，起解释说明作用。
故选D。
二、阅读（45分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下面文章，完成6—10题。（10分）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
6．本文选自《 》，作者是北魏地理学家 （人名）。（1分）
7．解释下列加点词语在句中的意思。（3分）
（1）不见曦月( )                （2）沿溯阻绝( )
（3）虽乘奔御风( )                
8．第一段中主要写三峡的山，“自非亭午夜分，不见曦月”两句运用了哪种描写？其作用是什么？（2分）
9．对选文理解不正确的一项是（   ）（2分）
A．“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面描写了三峡的景色。
B．“虽乘奔御风，不以疾也”以夸张的手法写出了三峡水流速度之快。
C．选文的第四段描写了春季三峡的凄清悲凉。
D．文字布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
10．大自然的美景既可以给人疗伤，也可以让人陶醉。作者在这篇描写大自然的名篇佳作中，表达了一种怎样的思想感情？（2分）
【答案】6． 水经注 郦道元 7． 日光，这里指太阳 逆流而上 这里指飞奔的马 8．侧面描写，突出三峡山的高大挺拔。 9．C 10．围绕“对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情”回答即可。
【解析】6．本题考查文学常识。《三峡》选自《水经注》，是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。
7．本题考查重点文言词语在文中的含义。
（1）句意：连太阳和月亮都无法看见。曦：日光，这里指太阳。
（2）句意：上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。溯：逆流而上。
（3）句意：即使骑上飞奔的快马，驾着风。奔：这里指飞奔的马。
8．本题考查描写方法及作用分析。
“自非亭午夜分，不见曦月”意思是如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。在这个句子中，作者没有直接说山有多高，而是通过描述即使在中午和午夜，也难以看到太阳和月亮这一现象，来侧面反映三峡之山的高耸与雄伟。
9．本题考查对文章内容的理解与分析。
C.“春季”有误。结合选文的第四段“每至晴初霜旦，林寒涧肃”分析，描写了秋季三峡的凄清悲凉。
故选C。
10．本题考查内容以及主题情感分析。
文章中，作者通过对三峡不同时间段、不同季节景色的描写，体现了自然之美的多样性和变幻无穷。夏天的江水汹涌澎湃，春冬之时的清澈潭水和峻峭山峦，以及清晨霜降时的高猿长啸，都让人感受到大自然的生机与活力，以及其带给人类心灵上的震撼和感动。作者郦道元表达了一种对大自然崇高美和神秘美的赞叹之情，同时也流露出一种对自然界力量的敬畏。
（乙）阅读下面选文，完成11-13题。（5分）
任城威王彰①，字子文。少善射御膂力②过人手格猛兽不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。
（节选自《三国志•魏书》）
【注释】①彰：曹彰。②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。
11．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）（1分）
少 善 射 御 膂 力 过 人 手 格 猛 兽 不 避 险 阻。
12．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）
13．曹彰好武，结合原文说说太祖曹操为什么起先制止，后又大笑并封曹彰为侯？（2分）
【答案】11．少善射御/膂力过人/手格猛兽/不避险阻。 12．太祖曾经问几个儿子的爱好，让他们各自说说自己的志向。 13．“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”（或引用其他表现其一介武夫的句子亦可）太祖曹操起先制止，是担心他不读书，只成为一介武夫；
“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”曹彰的理想是做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军。说明他是一个有理想、有抱负的人。因此，曹操大笑并封曹彰为鄢陵侯。
【解析】11．本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：年少时擅长射箭骑马，力大过人，徒手与猛兽搏斗，不躲避险阻。其中，“善射御”“手格猛兽”“不避险阻”可知，这是从三个方面叙述曹彰的过人之处。故断句为：少善射御/膂力过人/手格猛兽/不避险阻。
12．本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有：
尝：曾经；诸：几个；好：爱好；使：让；言：说。
13．本题考查分析概括能力。
依据“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”句意可知，太祖曹操一开始制止，是担心彰不读书，只能成为一介武夫。依据“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”可知，曹彰励志做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军。依据“太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯”可知，曹操大笑并封曹彰为鄢陵侯，是对曹彰有伟大的志向的奖赏。
（二）现代文阅读（25分）
（甲）阅读下面文章，完成14-17题。（16分）
稻草人
江岸
①屋后是山，屋前是稻田。老人一出门，就站在了稻田边。溜溜的小风从稻田那边吹过来，老人深深地吸一口气，嗅出了风中稻谷的香味。秋天就这样到了，庄稼快成熟了。
②一只麻雀从屋后飞出来，哗地划过老人头顶；一群麻雀从屋后飞出来，哗哗哗地划过老人头顶——它们次第落在门前的稻田里。老人嗬嗬地吆喝起来，被惊动的麻雀纷纭地从稻田里飞起来，飞不了多远，就落了下去。老人又嗬嗬地吆喝起来，麻雀又飞了起来，这次落得远了些，但还是落在稻田里。老人轰不走麻雀，老人的肺管子却要飞出来了，便蹲在地上喘粗气。
③麻雀落下的那块稻田，和老人隔着几道田埂呢。老人腿脚不太灵便，已经很久不下田了。他拄着竹竿，慢慢走上田埂。田埂窄，泥巴稀软，杂草丛生，老人走得趔趔趄趄，好在竹竿比较结实，老人才没有倒下。老人对着稻田，嗬地喊一声，又嗬地喊一声。麻雀们被撵出来，赶紧往前面挪。几只喜鹊、乌鸦，甚至还有一只鹭鸶，也被老人撵出来，纷纷箭一般射向天空，有的在天空滑翔，有的往前面的稻田俯冲下去。和老人隔开一段距离，鸟儿们便一点儿也不买老人的账了。有的鸟儿依旧在啄食，有的吃饱了，在稻穗上打斗嬉戏。这样会碰掉稻谷的，更是糟蹋粮食。
④“还反了你们啦！”老人吹胡子瞪眼了。其实，老人是爱惜鸟儿的，过去在山上砍柴，放牛，听见鸟儿歌唱，多么舒心啊。他还会把随身带的干粮揉碎了，抛给鸟儿吃。可是，现在，他烦这些鸟儿了，它们太不像话了。
⑤老人往稻田中央插第一个稻草人的时候，根本没想到还要扎第二个、第三个甚至更多的稻草人。所以，第一个稻草人做得特别精细，胳膊是胳膊，身子是身子，头上蒙了白布。老人用焦炭给稻草人画了卧蚕眉、铜铃眼、蒜头鼻子，还把过年用剩的染花馍馍的颜料找出来，兑了水，画红彤彤的血盆大口，钢刷似的乱蓬蓬的绿胡子。画好以后，老人左看看，右看看，呵呵呵地笑。这个稻草人，怎么看怎么像舞台上的猛张飞、莽李逵和花和尚鲁智深，这下，不把那些小东西吓出屎来才怪呢。
⑥老人把稻草人扛到鸟儿经常出没的稻田里，插好以后，给稻草人全副武装起来：头上戴顶破草帽，身上穿件旧汗衫，一只手臂摇把破蒲扇，一只手臂抓一块塑料布。风一吹，稻草人身上的所有物件都晃动起来，发出杂乱的响声。老人猫下腰，躲在稻草人后面。果然，麻雀们在这块稻田上空盘旋一会儿，不敢落下，往远处飞去了。但是，它们依旧落在远处的稻田里。望着麻雀消失的身影，老人呸地吐了一口，还不解气，又跺了跺脚。脚一滑，跌倒在稻田里。在稻田里躺了一会儿，老人积攒了一些力气，想爬起来。老人把力气快耗尽的时候，终于扶着稻草人站了起来。老人的裤子打湿了，浑浊的泥水顺着裤管淌下来。这回，老人真的生气了。老人对着天空喊：“我就不信，还治不了你们了？咱们走着瞧！”
⑦老人没有回家换裤子，直接走到草垛前，开始扎第二个稻草人。这次他没有那么多讲究了，很快就扎好一个，扛到稻田里。乡亲们发现，老人魔怔了，在草垛旁扎稻草人，往稻田里扛稻草人，成了老人的日常功课。老伴去世了，儿子在外面打工，把孙子孙女都带了出去，家里只剩下他自己。老人忙得顾不上做饭。乡亲们拉他到家吃饭，他也不去。怕他饿着，只好东家送碗稀饭，西家送个馍。老人不接，大家便把食物放在草垛旁边，等老人忙完了，也能随便对付几口。几天过去，黄泥湾成了稻草人的世界：几乎所有的稻田里，都站着稻草人……
⑧有一两天，乡亲们都没有看见老人，就四处寻找。有人在田坎上发现了斜倚在稻草人身上的安详的老人。老人宛如一个稻草人，头上的破草帽、身上的旧汗衫和手上的竹竿都在微风中晃动着，但是老人一动不动。老人出殡那天，全村人都哭了，眼含热泪把他送上山。
⑨乡亲们都清楚，其实，老人的稻田早被儿子承包出去了，老人扎的稻草人，统统插在了大家的稻田里。
（选自第七届小小说金麻雀奖获奖作家自选集《黄泥湾风情》）
14．请从文中“老人”的角度，根据提示，概括梳理小说情节。（4分）
老人因轰不走屋前稻田里的麻雀而生气———A ——B ——老人死在稻草人旁边，全村人为他送殡
15．小说中对第一个稻草人描写详细，而对后来的稻草人写得非常简略，这是为什么？（4分）
16．小说中的老人是一个怎样的人物形象？请结合内容简要分析。（4分）
17．老人的儿子“在外面打工”，“老人的稻田早被儿子承包出去了”，他在事件中自始至终都没有出现，小语同学认为“儿子”是自私的，对此，你怎么看？（4分）
【答案】14．A.老人精心扎好第一个稻草人，依然轰不走麻雀
B.老人忙着扎更多的稻草人，以致黄泥湾的稻田里全都站着稻草人 15．①第一个稻草人是老人精心扎制的，而且也没有考虑到要扎制更多稻草人，他想用这个稻草人能够吓退讨厌的麻雀，这个稻草人寄托了他的希望，因此详写；②而这个稻草人并没有达到预期目的，于是老人不断扎制更多的稻草人，为了求速度，自然不能扎得精细，因此，文章没有必要对其他稻草人详细介绍。③这样安排详略得当，点面结合，结构紧凑自然，更好地推动了情节的发展，表现了人物的内心世界。 16．热爱土地和庄稼，不愿意鸟儿来吃食；质朴有爱心，也爱惜鸟儿，只是为了庄稼才赶走鸟儿；心灵手巧，扎制的稻草人活灵活现；执着，不辞辛劳，坚守土地，为了扎制更多的稻草人，连吃饭也顾不上，最后死在庄稼地里。 17．示例：“儿子”将父亲一人留守在家，的确有自私的一面（儿子不自私，但是迫于生计，只能离开家乡去城里打工）。而他又不想伤害老人，因为他知道老人对于土地的感情，不能接受被承包出去的事实。小说这样写，更能展现老人对于土地、庄稼的感情，也使老人的结局让人们获得深深的思索，体现了老一辈人对于土地的执着与新农村建设所产生的一些矛盾。
【解析】14．本题考查内容理解和概括。
第一空，结合⑤段中“老人往稻田中央插第一个稻草人的时候，根本没想到还要扎第二个、第三个甚至更多的稻草人。所以，第一个稻草人做得特别精细”，⑥段中“老人把稻草人扛到鸟儿经常出没的