关联词语的用法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关联词语用法,什么是关联词,关联词语,是,复句,中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。,关联词,，是指一个或几个词在语义上起到与上下句相关联作用的词语。,1,、学校举办,“,校园文化艺术节,”,，老师们非常忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精,神。家长们都说,“,让孩子们埋头苦读，现在这样,轻松学习。,”,2,、学校举办,“,校园文化艺术节,”,，老师们,虽然,非常忙碌劳累，,但是,为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们,不但,展示了才艺，,而且,体现了团队的合作精神。家长们都说,“,与其,让孩子们,埋头苦读，,不如,现在这样轻松学习。,”,因果关系,并列关系,条件关系,转折关系,选择关系,假设关系,递进关系,一、并列关系：,两个分句叙述相关的事情，或说明相关的两种情况，分句之间没有主次之分。,例如：,1.,李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。,2.,我们这次春游不是去北海公园，而是去颐和园。,并列关联词：,又,又,既,又,不是,而是,一边,一边,二、递进关系：,两个有递进关系的分句，后一个分句表示的意思比前一个分句进了一层。,例如：,1.,他不但学习努力，而且热心帮助学习有困难的同学。,2.,滥用药物不仅会损害心智,还会造成不可复原的脑部损坏。,递进关联词：,不仅,而且,不但,而且,不仅,还,不但,还,三、选择关系：,两个分句分别说出某种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。,例如：,1.,王明喜爱球类运动。每天清早,他不是打篮球,就是踢足球。,2.,我宁可让老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。,选择关联词,不是,就是,是,还是,要么,要么,、,宁可,也,(,取舍,),与其,不如,(,取舍,),四、转折关系：,两个有转折关系的分句，后面分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。,例如：,1.,尽管天气很冷,可是伯父仍到湖里游泳。,2.,小红学习成绩虽然很优秀，但是从不骄傲。,转折关联词：,尽管,可是,虽然,但是,虽然,可是,五、假设关系：,两个有假设关系的分句，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。,例如：,1.,如果明天下雨了,春游活动就要取消了。,2.,即使没人提醒，你也应该时时严格要求自己。,假设关联词：,如果,就,即使,也,六：条件关系：,两个有条件关系的分句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。,例如：,1.,只有多读多写,作文水平才会提高。,2.,不管有多少困难，我也要完成任务。,条件关联词：,只要,就,只有,才,无论,都,不管,也,七、因果关系,：两个有因果关系的分句，分句之间是说明原因和结果的关系。,例如：,1.,因为志文的腿摔坏了,所以需要用拐杖来走路。,2.,既然你生病了，就应该在家好好休息。,因果关联词：,因为,所以,既然,就,并列关系,:,几个分句或者陈述相关的几件事情，或者陈述同一事物的几个方面。如：既,也（又）；又,又；一方面,一方面；一边,一边；不是,而是；是,不是。,1,、我们,一边,喝酒，,一边,聊天。,2,、领导,一方面,肯定了他的优点，,（另）一方面,也指出了他的缺点。,3,、这个商场的东西价格,又,贵，质量,又,差。,4,、他总是觉得这,也,不好，那,也,不好。,5,、老王,既,当爹,又,当妈，好不容易才把孩子养到这么大。,6,、这本书,不是,我的，,而是,他的。,并列关系练习,1,、,我喜欢（）看书（）听音乐。,2,、他的字写得（）快（）好。,3,、这个物品（）美观（）经济。,因果关系,:,一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。这个结果可以是事实也可以是说话人所作的论断。如：因为,所以；由于；因为；因此；所以；之所以,是因为。,1,、,既然,你们都知道了，我,就,不再重复了。,2,、,因为,有了同学们的热情帮助，,所以,小明的学习进步很快。,3,、,之所以,没人违抗哈尔威船长的意志，,是因为,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。,4,、每一个人都有不同的想法，,因此,在教学上,应该因材施教。,因果关系练习,1,、（）下雨，（）足球赛取消了。,2,、（）车票难买，（）坐飞机去吧。,3,、,小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。,条件关系,:,一个分句提出条件，另一个分句说明在这条件下产生的结果。如：只有,才；除非,才；只要,就；无论（不论、不管、任凭）,都（总、还、也）。,1,、,只要,有机会，我,就,练习说英语。,2,、,只有,多听多说，,才,能学好英语。,3,、,不管（无论）,你有没有道理，你,都（也）,不应该骂人。,条件关系练习,1,、（）同意不同意，你（）要给我们打个电话。,2,、（）有酒，他（）开心了。,3,、（）亲眼看见，我（）会相信。,4,、,（）走到天涯海角，我（）不会忘,记自己的祖国。,转折关系,:,后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或对前句加以修改补充。如：虽然（虽、尽管）,但是（可是、却）。,1,、,虽然,你是好意，,但是,也要注意说话的方式。,2,、,尽管,很多人不理解，他,还是,坚持自己的信念。,转折关系练习,1,、这孩子（）年纪不大，（）懂得的东西却不少。,2,、,（）天气很冷，爷爷（）坚持早锻炼。,3,、,（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。,假设关系,:,一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。如：如果（假如、假话、假若、要是、倘若）,就（那么、那、那就）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）,也（还、总、仍然）。,1,、,要是,明天下雨，我们,就,下个星期再去游乐园吧。,2,、,如果,没有群众的支持，,就,不可能取得胜利。,3,、,即使,遇到更大更多的困难，我,也,一定要完,成祖国和人民交给我的任务。,假设关系练习,1,、,（）风浪再大，我（）要把你送过河去。,2,、（,）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。,3,、,（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。,选择关系,:,几个分句分别说出事情或几种事况，表示要从中选择一项。如：或者（或是）,或者（或是）；是,还是；要么,要么；与其,不如；宁可（宁肯）,也不。,1,、,要么,他来，,要么,我去，明天总得当面谈一谈。,2,、这个周末我,不是,去故宫，,就是,去长城。,3,、,邱少云,宁可,牺牲自己，,也不,暴露潜伏部队。,4,、,与其,坐公共汽车去，,不如,骑车去。,选择关系练习,1,、,每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。,2,、,（）你去，（）他去，总得有一个人去。,3,、（）在这里塞车，（）走着去。,4,、,一场大雪过后，孩子们在雪地上（）,堆雪人，（）打雪仗。,递进关系,:,后一分句所表达的意思比前一分句语意上更进一层，或者范围更广，或者程度更深，或者情况更甚。如：不但,而且；不仅,也；不但不（不仅不）,反而（反倒）；尚且,何况（更不用说）。,1,、他,不但,平时不休息，,而且,周末也工作。,2,、他,不仅（但）,自己完成了任务，,还,帮助了其他同学。,递进关系练习,1,、,他干活（）速度快，（）质量好。,2,、他（）聪明，（）还很勤奋。,3,、（）孩子不明白，（）妈妈也不明白。,几种容易混淆的关联词,：,不是,而是,；不是,就是,；是,还是,。,1,、艺术节上，我参加的项目（）象棋，（）跳棋。,2,、艺术节上，你参加的项目（）象,棋，（）跳棋？,几种容易混淆的关联词,:,不但,而且,，虽然,但是,。,1,、今天（）教室里有人听课，（）同学们都不紧张。,2,、老师（）关心我们的学习，（）关系,我们的生活。,几种容易混淆的关联词,:,只要,就,，只有,才,。,1,、为了迎接,2008,年奥运会，中国运动的健儿们，（）刻苦训练，（）能为国争光。,2,、（）有时间，我（）练习唱歌。,1,、我们全镇今年获得大丰收，但是明年还要争取更大的丰收。,2,、只要刻苦学习，才能取得好成绩。,3,、即使已经干了一夜晚，他却毫无倦意。,4,、你既然知道错了，因此就应该赶快改正。,5,、你语文学习不是一朝一夕的事，就是长期积累。只要多读多写，日积月累，才能真,正学好语文。因为我们要多读多写。,改错,加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁,:,1,、,小华的字写得很快。,小华的字写得很好。,2,、,革命的道路上有千难万险。,千难万险不能阻挡我们前进的步伐。,3,、,我们多赶几里路。,我们要去看一看精彩的武术表演。,4,、,我们发动群众。,我们能很好地完成上级交给我们的任务。,1,、（）他不一定能来，我们（）要通知他。,2,、鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。,3,、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。,4,、（）明天不下雨，我们（）就到少年宫去。,5,、现在我们的生活水平（）有了提高，（）,还要注意节约。,练习,6,、我问小刚：,“,你（）参加美术小组，（）参加航模小组？,”,7,、刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。,8,、凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。,9,、（）你去，（）他去，总得有一个人去。,10,、（）犯罪嫌疑人十分狡猾，（）没有,逃脱我公安机关的追捕。,练习,题型一：选择关联词语填空。,如果,就,因为,所以,既然,就,虽然,但是,不但,而且,只有,才,即使,也,(1),花生（）不好看，（）很有用。,(2),（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。,(3),爷爷（）答应了你，你（）放心吧！,(4),（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。,(5),（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。,(6),这座井里的水（）清凉，（）甘甜。,(7),（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。,题型二：填上恰当的关联词语。,（,1,）（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。（,2,）小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。,（,3,）鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。（,4,）（）明天不下雨，我们（）去郊游。（,5,）（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。（,6,）一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。,题型三：根据关联词语把句子补充完整。,这只空调虽然体积不大，。,只要你做的事对人民有益，。,星期天，你是去公园，。,小明的爸爸，还会修汽车。尽管林玲学习十分努力，。,（,6,）,，才能获得优异的成绩。,题型四：用上恰当的关联词语把两句话合并成一句话,1.,小华的字写得很快。小华的字写得很好。,2,革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。,3,我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。,4,、你没有告诉我。我知道了。,5,我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。,题型五：用上不同的关联词语使句子前后关系不同。,小明每天坚持锻炼。小明的身体素质得到提高。,1,、,2,、,3,、,题型六：修改句子中的关联词语。,即使说法不同，但是他们的目的是一样的。,虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。,即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。,既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。,语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷；,语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；,语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；,语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；,语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩,什么是幸福？幸福是果园里农望着压满枝头的果实的满脸喜悦；幸福是教室里莘莘学子憧憬未来是的动人笑靥；幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头；幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。,微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果推失去了巨浪的翻滚，就会夫去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会夫去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。,爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。,洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。,五彩缤纷的文学世界有语文；纷纷纭纭的社会生活有语文；充满魅力的偌大自然有语文；浩瀚悠远的历史长河有语文,语文是一种诗性的灵魂，语文是一种博爱的精神。,这，才是真正的语文。,再见！,