2025年幼儿园亲子活动总结模板汇编五篇.docx

幼稚园亲子活动总结模板汇编五篇

幼稚园亲子活动总结 篇1　　弹去五月浮尘，迎来六月时光。六月是小朋友节日，在这欢快日子里，我们幼稚园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼稚园里人头涌涌，欢声笑语不停。一百多名宝宝和他们父亲妈妈在这里度过了快乐节日时光。
　　为了能让宝宝度过一种快乐而故意义节日，我园安排了一系列活动来欢庆六。一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列活动来让宝宝和家长们感觉到节日来临，共同分享到节日欢乐。
　　活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充斥了快乐情绪。欢声笑语此起彼伏，充斥了整个幼稚园。同步，游戏中奖品多种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违亲子关系。
　　我班在开展庆六一活动过程中除了积极配合园组织某些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此深入地烘托节日气氛，让他们对小朋友节也有可以初步认识，懂得这个节日是属于他们独有节日。
　　对于我们小班小朋友来说，这个六一小朋友节带给他们意义又是相称与众不一样，由于这毕竟是我们小班小朋友小朋友时期所经历第一种小朋友节。因此我们要加倍运用好这样一种机会，但愿通过这样活动给他们带来某种程度上启发教育和感情原因影响。
　　在整个庆六一活动过程中我们也发现了诸多工作中失误和局限性，
　　其一，活动准备工作还做不是很到位，显得有些仓促，某些细枝末节还考虑不成熟。
　　其二，楼顶游戏很丰富，不过由于"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参与。
　　当然也不完全没有成功之处，活动过程中家长心态是比较积极，非常乐意积极地参与到我们楼下室内活动中来。
　　另一方面，教师之间衔接配合做还不错，充足体现了团结凝聚力。同步我们也积累到了某些组织活动经验，学会看到了我们局限性和我们弱点，但我们不视它为缺憾，而把它当作我们走向成功阶梯。
　　人总是在局限性中慢慢学会成长，从而让自已不停完善成熟起来。我们坚信通过自已努力会做愈加完美!
幼稚园亲子活动总结 篇2　　为了培养幼儿创新精神，丰富幼儿一日生活，渲染节日气氛，使幼儿对中秋节和国庆节由来和意义有清晰认知。9月28日上午，xx幼稚园开展了“迎中秋、庆国庆”绘画活动。
　　活动开始，先由老师分别详细讲解了中秋节和国庆节由来，各有不一样含义，会举行不一样活动。然后请幼儿欣赏过中秋节和国庆节视频、照片和小朋友示范画。再请幼儿以中秋节和国庆节任选一种做主题绘画。孩子们热情高涨，拿起画笔兴致勃勃地画起来，每一幅画都是五颜六色，就像孩子们绚丽多彩童心。下午放学后，各位老师一起为幼儿绘画作品做评比，明天上午会给小朋友们颁发奖状和礼品。
　　这次绘画活动开展，极大地激发了幼儿绘画热情；通过绘画练习也提高了幼儿绘画水平；丰富了幼儿.学习生活；使幼儿对中秋节和国庆节含义愈加理解，愈加期待节日到来。
幼稚园亲子活动总结 篇3　　阳春三月，草长莺飞，春天带着绿意向我们走来，又逢一年植树节，为使孩子们可以积极与小区环境“对话”，亲身体验劳动乐趣，感受美化环境意义，激发爱幼稚园、爱小区情感，zz幼稚园组织大班孩子们开展“为小树浇水，与小树共成长”植树节爱绿护树活动。
　　3月12日下午三点钟，大班级部老师、孩子和部分家长共二百余人排着浩浩荡荡队伍向zz公园出发了。一路上，各班高举“爱惜树木，从我做起”“生命在于绿色”“绿色家园，人人共创”等口号红旗，孩子们背着小书包拿着小桶，迈着铿锵步伐，手牵手互相谈论着，欢乐气氛影响到周围路人，爱绿护树意识在互相传送。桃花山公园里，暖暖春风吹绿了枝头上嫩芽，吹绿了地上小草，也吹动了孩子们热情。看，孩子们手拿小桶耐心排队接水，小心将桶里水缓缓倒入树坑，争先恐后劳动场面好不热闹，在园领导有序组织安排下，一棵棵小树饱尝生命之水，摇动身姿焕发勃勃生机。随即，孩子们将“小草青青，足下留情”“多一份绿色，多一份温馨”“人人爱绿，绿爱人人”等亲手制作环境保护小标志悬挂到树枝上，发动更多人参与进来，一起营造天蓝地绿水清美好家园。
　　本次植树节活动前，老师们制定了详细活动方案，并与公园负责人商讨活动流程与浇水场地、周密安排跟班人员与出行路线，保证了活动顺利进行。活动后，孩子们还将通过口述日记和绘画形式体现体现活动感受。
　　本次植树节活动深入开展，让孩子们亲身感受到环境美好，激发了爱绿护树情感，增强了劳动和责任意识，在孩子童心世界里种下环境保护种子，为孩子们童年增添了一抹亮丽色彩。
幼稚园亲子活动总结 篇4　　游戏是在对教育观、小朋友观指导下，使小朋友认识水平、个性品质、社会化能力得到积极积极发展重要物质条件。区域性活动时体现幼儿在玩中学，雪中玩，寓教育于游戏中最佳形式之一。
　　在本学期我园开展了一次丰富游戏活动评比活动，并设置了三个奖项：一等奖两名（并列第
　　一）大班和小一班。二等奖两名，小二班和中二班。三等奖两名，中一和托班。通过本次活动评比，我们得到了如下感情与认识。
　　游戏活动中，还存在着某些问题需要我们去注意和改善。如在分派游戏角色、游戏任务时，有老师会指定几种能力强幼儿为负责人，负责人再去邀请其他人。我发现，负责人在班上走动召唤伙伴时，大多数幼儿两眼紧张地注视着他们，小手举得高高，嘴里不停得说着：“我，我！”可是，每次被叫总是那么某些人，剩余往往是常规习惯较差，或者是能力较弱。剩余孩子常常由教师另行安排：去看图书吧。沮丧、难过、不满，种种表情立即会出目前这些孩子们脸上，而那些被召唤孩子对教师或小负责人指定角色也不一定满意。
　　应让幼儿自助评价，重要是鼓励幼儿把自已在游戏中所见所闻、感受体验体现出来，与同伴交流分享，有幼儿积极评价“我发现了什么问题？为了后来玩得更好，我们还应当做些什么？我觉得谁玩得好，谁玩得不好。”又如：以教师全面评价为主“今天哪一组小朋友收拾玩具最快？”“发既有小朋友在更换游戏时候，没有将本来游戏玩具收拾好，再到令一种游戏去玩，下次活动中不能再出现这种状况了等等。
　　由于幼儿年龄小，他们参与角色重要动力是爱好和好动性。因此在组织角色游戏时，在设置情景，激发幼儿活动爱好基础上。这样才能逐渐边自发好动为积极活动，有助于幼儿自身潜力发展。
　　让他们在游戏中可以自由自在地随意选用材料制成心中所想东西，大家都玩十分开心。由此可见，在游戏中，幼儿通过自身体验从中获取了经验，选择了自已感到好措施，这样是他们在更好更快地掌握技能同步，更增强了他们对角色游戏爱好和信心。
　　虽然每个活动内容不一样，不仅它们都能增强幼儿学习积极性、积极性和发明性，有效地增进了幼儿各方面素质提高。幼儿有了自已生活经验、爱好、爱好以及认知方略，它们会按照自已逻辑、自已方式感知生活、认识世界。通过本次活动评比及评价，相信本园教师在游戏活动中指导水平，会有一定提高，我们将继续在平常活动中不停改善。
幼稚园亲子活动总结 篇5　　筹办了近一种月"亲子趣味运动会"在上周五终于成功拉下帷幕，本次运动会口号是:我运动，我快乐，我锻炼，我提高，我最棒!我们本次运动会目是激发幼儿与家长对体育运动热爱之情，增强体质，培养幼儿勇敢坚强意志品质;另一方面，通过玩游戏增进幼儿与家长之间情感交流。在本次运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。
　　本次活动是以孩子和家长为主体，重要体现了"运动快乐"这个主题，因此我们年级组在体育游戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当日，幼儿与家长们都玩很开心，让幼儿感觉到本来运动是如此快乐。
　　为了筹办这次运动会，老师们和孩子都十分辛劳。因此每天都努力练习，只为把孩子们和自已最佳一面展现给家长们。运动会当日，老师们都拿出最佳状态，与孩子和家长一起游戏。很好向社会展示了我园体育特色活动成果和我园教师良好风采。
　　我们小班游戏目大多是锻炼幼儿钻爬、投掷、蹦跳、平衡能力，在这些游戏中，家长与幼儿都积极配合，遵守规则，并牢记友谊第一比赛第二原则，在会场上展现了自已风采。
　　本次运动会给了孩子们一种展示自我机会，孩子们在运动会中体会了竞争意义，学会了坚持，学会了为他人喝采。我们后来会组织更多类似活动，给孩子们更多锻炼和学习机会，相信在后来活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获更多。
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