2025年统编部编人教版六年级下册语文专项复习五课内阅读同步练习题.docx

专题复习五 课内阅读
一、课内阅读。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生 胶枣 榛子 粟子等干果与蜜饯掺和成 孩子们喜欢这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，尤其是男孩子们。恐怕第三件才是买多种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
1.这段文字选自 ，作者是 。
2.给画线句子加上标点符号。
3.文中所说三件事分别 。
二、课内阅读。
藏戏（节选）
于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞七位姑娘，构成了西藏第一种藏戏班子，用歌舞说唱形式，演出宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。
1.西藏第一种藏戏班子是由 构成。
2.西藏第一种藏戏班子用 形式，演出 故事、 传说，目是 。
三、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1.写出前两句诗意思。

2.后人对王建炼字功夫十分推崇，请你从诗中选择一种你感受最深字，品味它妙处，并用简洁文字体现出来。

四、课内阅读。
尽管我收罗了这样多东西，还是缺乏诸多，墨水就是其中一种。尚有用来挖土或者运土铲子、鹤嘴锄、铁锹，以及针；至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。
没有工具，干什么就困难重重。我计划花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来小小住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才能举得起。我花了很长时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，不过把它们运回家去时间更要长诸多。因此我需要花两天时间砍成一根木桩，把它运回家，在第三天才把它打进地里。为了打桩，我先用一根很沉木棒，后来想到了用铁橇棒打。尽管如此，打起桩来还是很费力，并且非常麻烦。
不过，我既然不得不干这活儿，又有是时间，有什么必要介意呢？我活儿要是干完了话，出了再岛上转悠，寻找吃以外，那我也没有其他事可干了。
1.把句子改为陈说句。
我既然不得不干这活儿，又有是时间，有什么必要介意呢？

2.“我”缺乏东西有哪些？

3.从哪些地方可以看出“我”工作开展吃力？（ ）（可多选）
A.用很长时间把树桩砍好削好。
B.搬运木桩需要很长时间。
C.打木桩很辛劳
4.对于这样吃力工作，我又是怎样想？

5.从选文论述内容来看，鲁滨孙是个怎样人？

五、课内阅读。
匆匆（节选）
去尽管去了，来尽管来着，去来中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来时候，小屋里射进两三方斜斜太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手时候，日子从水盆里过去；吃饭时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然双眼前过去；我察觉他去匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再会，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，不过新来日子影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞日子里，在千门万户世界里我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸回去吧？但不能平，为何偏要白白走这一遭啊？
你聪颖，告诉我，我们日子为何一去不复返呢？
1.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”原因是什么？

2.指出下列句子修辞手法，并阐明其作用。
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了

②过去日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

3.第二段中，作者用了一连串问句，体现了他那些感慨？

六、课内阅读。
十六年前回忆（节选）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天上午，不懂得什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文献。我蹲在旁边，看他把书和有字纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他:"爹，为何要烧掉呢?怪可惜。"
待了一会儿，父亲才回答:"不要了就烧掉。你小孩子家懂得什么!"
父亲是很慈祥，历来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑问题。他不管多忙，对我问题总是很感爱好，总是耐心地讲给我听。这一次不懂得为何，父亲竟这样模糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把某些书籍和文献烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才懂得他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲工作也越来越紧张。他朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京 你要懂得目前是什么时候 这里工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了
1.给选文中缺标点符号地方加上标点。
2.与“我蹲在旁边，看他把书和有字纸投到火炉里去。”照应句子是
。
3.本段话中心句是： 。
4.“局势越来越严重”体现哪些方面？

5.这段话反应了父亲什么品质？

七、课内阅读。
为人民服务（节选）
我们都是来自五湖四海，为了一种共同革命目，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口根据地，不过还不够，还要更大些，才能获得全民族解放。我们同志在困难时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人事是常常发生。不过我们想到人民利益，想到大多数人民痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要牺牲。我们干部要关怀每一种战士，一切革命队伍人都要互有关怀，互相爱惜，互相协助。
1.“我们同志在困难时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们勇气。”这句话阐明了什么？

2.选文中画“_____”句子在文中起到什么作用？（ ）
A.承上启下 B.总结全文
3.选文第七句话再次重申了“ ”生死观。
4.根据选文所讲，怎样才能减少不必要牺牲？

八、课内阅读。
学弈
弈秋，通国之 也。使弈秋诲二人弈，其一
人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 。
1.根据原文内容填空。
2.为何两个人同步学下棋，后一种人却不如前一种人呢？

3.学了这篇段文，你明白什么道理？请选择最合适答案（ ）
A.学习必须持之以恒，不能中途而废。
B.学习必须专心致志，绝不可三心二意。
C.学习必须不怕困难，知难而进。
4.你自已与否有过这种经历，又有怎样体会？

九、课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1.解释下列加点词。
（1）两小儿辩斗（ ）
（2）我以日始出时去人近（ ）（ ）
（3）及其日中如探汤（ ）（ ）
（4）孔子不能决也（ ）
（5）孰为汝多知乎（ ）（ ）
2.两小儿为何会得出不一样结论？  

3.文中哪一句话可见两小儿辩论内容复杂性？ 

4.“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这阐明了什么？

5.两小儿“辩斗”对你有什么启发？请联络实际谈谈。

十、课内阅读。
表里生物（节选）
“我爱听这表声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立即把我手(抓住 拦住√)了，他说：
“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：
“小孩儿不许动表。”
他这样说，就更(增长 增添)了表神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它好奇心也一天比一天增长。树上蝉，草里虫，都不(容易 轻易)被人看见，我想：这里边一定也有一种蝉或虫一类生物吧。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
1.用“√”选择文中括号里恰当词语。
2.选文中画“______”句子运用了什么描写措施？体现了什么？

3.从“我对于它好奇心也一天比一天……不许小孩子动”中，你体会到了什么？

十一、课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个同号之后。其实，这句话自身就是一种真理。
纵观千百年来科学技术发展史，那些定理，定律、学说发现者、创立者，差不多都善于从细小、司空见惯现象中看出问题，不停发问，不停处理疑问，追根求潭，最终把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
…………
在科学史上，这样事例尚有诸多，它阐明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不停探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不停探索能力，不是凭空产生。正像数学家华罗庚说过，科学灵感，决不是坐等可以等来。假如说，科学领域发既有什么偶尔机遇话，那么这种“偶尔机遇”只能给那些有准备人，给那些善于独立思考人，给那些具有锲而不舍精神人。
2.第二个文段中“？”指是 ；“！”指是 。
3.真理诞生于一百个问号之后。”这句话含义是
。
4.这篇文章在体现上比较突出特点是 。
5.结合文中事例或课外理解例子，谈谈你对文段中画线句子理解。

参照答案
一、 1.《北京春节》 老舍
2.、 、 、 。
3.是买杂拌儿，买爆竹，买多种玩意儿——风筝、空竹、口琴等
二、1.唐东杰布和七位能歌善舞姑娘
2.歌舞说唱 宗教 历史 劝人行善积德、出钱出力、共同修桥
三、1.月光照射在庭院中，地上仿佛铺上了一层霜，树枝上安歇着鸦鹊。夜深了，秋露悄悄地打湿了庭中桂花。
2.示例：“落”字，化静为动，富有动感，形象生动地写出了仿佛秋思如皎洁月光般洒落人间似，体现出诗人怀念家乡、亲人感情。
四、1.我既然不得不干这活儿，又有是时间，就没有什么必要介意。
2.墨水、铲子、鹤嘴锄、铁锹、针线和内衣。
3.ABC
4.自已有是时间，麻烦一点算不了什么。此外，也没有别事可以做。
5.鲁滨孙是一种聪颖，有毅力人。
五、1.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”原因是我因挥霍诸多时间而感到羞愧。
2.①用拟人措施生动形象写出了时间在不知不觉中流逝。
②用巧妙比方告诉我们：流逝时间就这样白白过去了，没留下什么痕迹，暗示自已没有什么作为！
3.一连串抒情疑问句，自然而然流露出他心灵自我斗争，自我剖白痛苦，也可看出他徘徊中执着追求。在朴素平淡中透出浓烈抒情气氛。
六、1. ：“ ” 。 ， 。 ？ 。
2.后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查
3.局势越来越严重，父亲工作也越来越紧张
4.①父亲每天早出晚归。②父亲有时候留在家里，埋头整理或烧毁文献。烧掉重要文献。③工友阎振三被抓走了。
5.反应了父亲忠于革命事业高贵品质。
七、1.这句话阐明革命斗争并不是一帆风顺，否则要遇到艰难困苦，不过“我们”为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。
2.A
3.为人民利益而死，比泰山还重
4.关怀战士，革命队伍人互有关怀、爱惜、协助。
八、1.善弈者 专心致志 思援弓缴而射之 非然也
2.由于前一种人专心致志，后一种人三心二意。
3.B
4.略。
九、1.（1）争辩，争论 （2）认为 距离 （3）到 热水 （4）判断 （5）谁 通“智”
2.由于他们判断太阳距离地球远近原则不一样，认识问题角度不一样。
3.“孔子不能决也。”阐明两小儿辩论内容很复杂，由于孔子被公认为“多知”之人，理应懂得答案，但他却无法判断谁是谁非。
4.不能。由于这是当时人不能处理问题。阐明一种人懂得知识总是有限，知识无穷尽，虽然是博学多闻孔子也会有所不知。
5.略。
十、1.拦住 增长 轻易
2.语言描写和动作描写。 体现“我”好动、求知欲强特点。
3.用小朋友天真逻辑推断表发出声音原因，体现出“我”强烈好奇心，显得非常天真、可爱。
十一、1.发现问题，是不停地追问 通过探索，处理了疑问，发现了真理
2.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地处理问题，发现真理
3.用品体事实阐明真理
4.这句话对发现真理条件作了阐明，科学发现中存在“偶尔机遇”，阐明科学真理就存在于我们身边，；“只能给……”阐明科学真理发现是有条件，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地处理问题。

高考试题阅读下面材料，根据规定写作。
6月8日上午，东川区人民医院妇产科在为一名产妇做完剖腹产手术后，产妇出血不止。医院到处为产妇寻找AB血型义务献血者，无果。妇产科手术医生本着救死扶伤原则，为产妇义务献血200毫升，最终让她转危为安。
事后，云南省卫生厅法监处认为，东川区人民医院违法采供血，规定医院进行整改，不准表扬献血医生，并对医院下发了《惩罚预先告知书》和《听证告知书》，决定对医院处以6万元经济惩罚。
医生献血救病人，医院却接到一纸罚单.
对此事你怎么看？请写一篇文章，体现自已观点与态度。规定：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】遵守法律法规
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在当今社会知法、懂法、守法，不仅是对青少年规定，也是保护我们自已平安幸福最有力武器。做个遵纪守法好少年，要从遵守纪律规范开始：遵守课堂纪律，遵守学校秩序，遵守交通规则，遵守社会文明准则……从小做起，从我做起，我们国家才会愈加文明强大，我们生活才会幸福平安。相反，不懂法律王俊，却由于自已对法律无知，从一种好学生沦落成抢劫犯，将正处花季年华自已送进了监狱。
一年前，中考后与重点中学失之交臂王俊来到一所一般中学就读。在上半学期里，埋头苦学王俊在班里一直保持着第一名好成绩。一味省吃俭用使他自已觉得很没面子，他想拥有一大笔钱，让所有人都羡慕他。
有一天，他看见有一种小伙子抢劫了一户人家，得到了一大笔钱。这让他顿时起了心。这样容易就得到了一大笔钱，太棒了！这样我后来就不愁吃，不愁穿了。于是他便洗劫了一户人家，居然得到了多元钱，这让他快乐不已。于是他每天花天酒地，还常常旷课、赌博。假如遇到不会做作业，就用钱来“打发”同学，帮他做。他学业也一落千丈。
一次，在中考时，他抄袭他人试卷，被考官当场抓住，取消了考试资格。于是，他也退了学，由于他觉得学不学都无所谓了。没钱时，只要洗劫几户人家就行了。于是，他便远离了家人，开始了这种躲躲藏藏生活。王俊十分机灵，每次抢劫后来，便换一块地方，让警方对他无从下手。他还当了黑帮老大，每天带着他兄弟们晚间洗劫居民，这让居民对他们惶恐不已。
这天，他带着自已兄弟们袭击一座工厂，当他们把厂地洗劫一空时，却不懂得警察已经包围了他们，于是他们便进了监狱——几十个正处花季年华青少年，将在没有自由高墙内度过5年，而这5年本应当是毕生中最美好时光！
教训是惨痛，而王俊由一种好学生变成一种抢劫犯经历更值得让人深思：假如他没有那种丑恶思想，那么他后来人生将会被改写。一年后今天，他应当坐在大学课堂里，和所有同龄人同样，尽享青春快乐与但愿。
因此，我们每个人都要严于律已，学会从平常小事中明辨是非，区别善恶，分清美丑，懂得何以为荣，何以为耻，该学什么，不该学什么，养成荣进辱退习惯，形成对人生观、价值观，在心中筑起坚不可摧道德“长城”，做一种崇高、正直、诚信人，做一种有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义公民。
【解析】
【详解】
该题考察学生能写论述类、实用类和文学类文章能力。能力层级为体现运用 E。本次作文为任务驱动型作文，写作文，先通读材料，整体理解把握材料内容，明白材料蕴含道理。然后选用合适角度进行立意构思。本次提供材料是医生本着救死扶伤原则，临时为产妇义务献血，产妇得救了，医院却而受到了6万元经济惩罚，还不得表扬医生，由于被上级认为是违法采供血。此新闻事件，可以从肯定医生角度立意，法律当然要遵守，但法律也应讲人情道德。医者仁心，救死扶伤是善行，是美德，在生命面前，不必死守规则，由于生命不小于天，不能由于要死守规则而眼睁睁看着产妇有性命忧，医生值得肯定，应当为他点赞。也可以从上级主管部门角度分析，法律是要遵守，任何时侯都不能违反。只有法律面前，人人平等，法律才能是法律。法律一旦默许被违反，则人人皆可违反，法律就不再是法律，就会失去法律公正、公平性，失去法律尊严。这引起后果将是不堪设想。因此，无论是善意还是恶意，都要对违反法律人说“不”。当然还可以辩证地看待这一问题。法律当然要遵守，但凡事均有例外，特事可以特办，特殊状况可以特殊处理。事后补办手续，作状况阐明，另有当事人证明。这样既维护了法律公正又能处理好事情，兼顾了道德和人情。其他立意，只要从材料出发，言之有理，亦可。考生写作时，要做到观点鲜明精确，对材料分析到位精确。要结合社会现实状况从不一样角度谈自已对这个事件这个问题认识。有什么好提议或措施可以提供，避免后来出现类似问题。分析问题，层次要清晰，分析要有逻辑性。可由表及里，由浅入深，由此及彼谈论自已想法。
【点睛】
任务驱动型作文全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还仍然是材料作文，只是在材料基础上，增长了明确指向性任务，意在增强写作目性、防止套作。这种作文题重在考察学生对一事物或社会现象态度与见解，思维深度与广度，体现清晰与晓畅。因此，在写作此类作文时，有些基本东西是必不可少，只有具有了其中基本要素，才能达到规定；只有具有了其中基本框架，才能在考场中立于不败之地。
任务驱动型作文基本框架有哪些构件构成呢？笔者认为，有如下五部分。
（一）一种响亮标题
就是在审题基础上，明确立意，选择写作角度，确定一种有抢眼题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出“关键立意”，并就此选用材料中关键词句加以组合而成简洁短语或句子。竭力不用态度而用见解或观点。能运用约定俗成词句加以改造更为上策。能标新立异就愈加理想。
（二）引述+表态+观点
正文第一段就用“引述+表态+观点”形式，以达到“闪亮登场”效果。引述可是直接，也可以是间接，但必须是有针对性。表态一定要坚决、坚决和明确。观点展现，不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层论述理由
有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文第三步必然论述你理由。论述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容层次性，如由浅及深，由表及里，有详细到抽象等。如此才能展示一种学生思维深广度。
（四）深入深入论述
这个环节一般同学很难发挥。究竟要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本措施就是针对问题提出可行有时代意义处理措施，即处理问题。此外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉劝说，以体现作者思维周密性，达到任务型作文“文明说理”规定。
（五）联络实际，迅速收尾。
任何一篇文章都要考虑其现实意义，假如没有了现实意义，该文章就逊色多了。因此，学生习作也好，考场作文也好，联络实际是必需。不过，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
一篇习作具有了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上某些必备调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可获得高分好评。
素材：
有关规则作文素材（一）：论点
规则无处不在。
规则是社会正常运行保障。
社会组员规则意识越高，规则执行成本就越低。
漠视规则将受到惩罚。
竞争要遵守规则。
规则面前，人人平等。
要勇于打破陈规，开拓创新。
有关规则作文素材（二）：名言
没有规矩，不成方圆。——《孟子》
规则是一种秩序，一种对于快乐和欲望控制。——柏拉图
强加于人规则总以“合理”为外表。——弥尔顿
任何规则均有某些例外，绝对通用规则是没有。——赫尔岑
危险并不在于假想革命祸害，而在于阻碍进步墨守成规。——托尔斯泰

高考试题阅读下面材料，根据规定写一篇不少于800字文章。
第21题材料谈到东北三省籍大学毕业生外流现实问题。对此，有家长认为国家出台了振兴东北经济政策，东北会再次发展起来，并且在父母身边还会有诸多便利；有大学生认为上大学就是为了走出去，在外面机遇更多，发展更好，也更有面子。
那么你未来会选择回家乡，还是去远方？请给你父母写一封书信来体现自已意愿和观点，做到有理、有据、有情。请不要出现真实地名、人名；不少于800字。
【答案】妈妈：
您好！见信一切安好。
四年大学毕业了，我选择继续奋斗，走向远方。
年少轻狂，只一心想要奔赴远方，却不知回不了叫家乡而到不了都叫做远方。想想，也是四年前，怀着满腔青春热血踏进了校园，如今已到了毕业季，我也早不是当时懵懂少年了。我有了梦想，有了前进方向，想要奔赴心中那个远方。
在家乡那个多山地方，人们勤勤恳恳，享有着来自大山馈赠。我想用所学到知识，用另一种方式回报给家乡。
幼时，总喜欢伏在外婆膝上，听她说那些所谓“远方”——外面世界。“海是什么样呢？”我问，外婆告诉我：“海是令人舒心蓝色，她呀安静时如温婉可人女子，汹涌起来又如发火雄狮，惊涛骇浪，让人不寒而栗。当你真面临她时候，你会觉得自已心胸竟会如此广阔，整个世界豁然开朗，整个人整颗心都明媚了起来。”听完，我是多么想去那个远方看一看，我多么想去看一看外面世界呀。我想走向远方，去看看远方海模样。去追求自已梦想。
长大了些许，我从书本上看到了描述远方文章，也曾读到诗人汪国真一首《走向远方》。这更坚定了，我，一定要背上行囊走在路上，走向远方。如今，也快面临着毕业了，巨大压力也无形压在了我们身上。我时常也会望着头顶蔚蓝天空想：我所要去远方究竟有多远，我需要多努力才能抵达那个远方？在梦里，我仿佛抵达了大海，面朝大海之景，所见到皆是春暖花开。去实现自已理想。
没有梦想，又何须远方。我但愿我梦想是那山上山茶花，待到春天时，便有一丛一丛茶花开；我但愿我梦是那天上云彩，待到天晴时，便有一朵一朵白云飘；我但愿我梦想是那夜空中星辰，待到天暗时，便有一束一束璀璨星光……只要有了梦想，就会用自已双脚一步一步地踏着光辉走向远方，走向梦想。
走向远方，用自已双脚踏实点，走向远方！付出努力都会化为梦想道路上一种个脚印，天道酬勤，总有一天可以抵达心目中远方！

此致！
敬礼！

您儿子
6月20日
【解析】
【详解】
试题分析：本题重要考察写作能力。以书信形式考察。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料主旨，根据所给材料主旨确定自已作文立意。本作文题目由两个部分构成，提醒语和规定。题干规定“那么你未来会选择回家乡，还是去远方”“请给你父母写一封书信来体现自已意愿和观点”，书信内容需要明确自已选择，然后论述自已理由。需要注意书信格式，如称谓及问好；开门见山，就事说想法；收尾结语既要规范，也要得体扣话题；落款签名避真名，标注时间也必要等。参照立意：如选择去远方，理由1：大学学习意义，背井离乡为哪般（科技生产力，会当凌绝顶，年轻人打拼，外面世界很精彩）；理由2：人才济济利发展，打开眼界应为先（发达地区吸引力，他山之石可以攻玉，人往高处走）；理由3：两相对比，去意坚决（经济发展环境现实状况，发达地区优势举例）；理由4：获得真经回家乡，再图发展也不迟。选择回家，理由1：回家可以有更多时间陪伴家人，工作生活两不误；理由2：回家发展，可以更好地运用身边社会关系，更有助于实现自已理想；理由3：回家乡发展，可以为家乡建设奉献自已力量等。构造：如可以选择去远方发展，先确定一种主题“他山之石，可以攻玉”，然后强调经验、发展理念重要性。如一种人总要有梦想，有了梦想，才会去放飞梦想、追逐梦想。不甘被困在家乡那小小世界里，决定走向远方；人生需不停去追逐，走向远方，是为了让自已活得更自在，让自已人生更精彩；走向远方，学习远方发展经验，不停充实自已，为后来家乡发展奉献自已力量等。最终，可以写自已打算，如在远方，一定会努力、拼搏、奋进等，为实现自已精彩人生扎实基础。
【素材】
鲁迅先生说过：“但愿是附丽于存在，有存在，便是但愿，有但愿，便是光明。人活着，只要有但愿，只要有梦，生命就有漂亮，就有精彩”。
要真正实现梦想，那就要经历刻苦追梦方向，只有在不停积累、锻炼，才会收获那多彩硕果。努力向人们宣传当今社会正能量，用双手谱写精彩画卷。
汪国真曾感慨：“是男儿总要走向远方！”这是从心底呼唤。无论科技怎样发展，时代怎样变化，我们总应当有走向远方志向，以此来确定毕生方向。
马可波罗说：“使人年老，并不是岁月，而是梦想失去。”于他而言，他生活并不在威尼斯，而在那使他魂牵梦系东方。他并不明确东方究竟是什么样子，年轻他也未曾有过远行经历，但他最终选择了这趟没有翅膀翱翔，由于他坚信生活在别处，在他梦想东方。虽然无法抵达，至少他走过了。
【点睛】
任务驱动型材料作文审题措施诸多，立意方向也展现多样化特点。不过有一点必须加以重视，只有那些抓住关键立意及重要立意方向作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料多则，材料自身没有做价值判断，材料意义容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、精确选择，才能有自已真切认识与思考、冷静分析、逻辑性体现。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题与否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置题型功能和题型考察目问题。作文重要考察是学生写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合逻辑思维能力。思辨应当是一种文章写作切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，重视材料启发和引导作用，更能体现学生分析问题、处理问题能力，同步在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大自主选择空间。

高考试题阅读下面材料，根据规定写作。
尼康退出中国并不是被同行打败，居然是毫不有关行业：智能手机。康师傅和统一以便面销量直线下滑，并不是由于其他品牌以便面崛起，而是由于美团、饿了么等外卖。打败卖单车店铺或修自行车铺也不是同行，而是共享单车。有人曾开玩笑说：“打败小偷是移动支付。”这一切都很像科幻小说《三体》中所说：“我消灭你，与你无关。”
你对上述材料材料有什么见解？请结合材料内容及其含义作文，体现你感悟和思考。规定：自选角度，自拟题目；文体自选（诗歌除外），文体特征鲜明；不得抄袭，不得套作；不少于800字。
【答案】【例文】
居安思危方能不败
尼康也许从没想过它们会在时代时尚中被智能手机打败，以便面巨头也也许没想过越来越懒散人会有一天居然拒绝它们。时代并没有给这些处在鼎盛时期企业任何提醒就抛弃了它们，它们也没能在时代之中看到自已发展方向而走向下坡。因此，任何人都应当站在时代时尚之上，居安思危方能立于不败之地。
时代打败你，也许并不是你违反了历史时尚，而只是由于你只是在时代时尚之中不能立于潮头。每一种“弄涛儿”只能向涛头而立，方能“手把红旗旗不湿”。
斑马从不曾忘记奔跑，由于它懂得只有跑得快才能逃避敌害，获得生存；蚂蚁一入秋就开始不停忙碌，由于它懂得只有积累得多才能穿越寒冬；小树在还是苗时候就不停地向深处扎根，由于它懂得只有根扎得牢才能顶得住暴雨狂风。动植物尚且懂得在安逸条件下为后来艰难做准备，我们人类呢，不是更应当懂得，居安思危方能立于不败之地吗？