人教五年级下册数学期末解答综合复习试卷及答案大全.doc

人教五年级下册数学期末解答综合复习试卷及答案大全
1．新年联欢会上，调皮小组4个人要平均分一袋糖果。

（1）每人能分到多少公斤？每公斤分给多少人？
（2）每人分到这袋糖果几分之几？每人分到2公斤糖果几分之几？
2．把5块月饼平均给4个小朋友，每个小朋友分得多少块？（先画图表达出分得成果，再列式计算。）
3．一本书有80页，小芳已经看了24页，剩余页数占总页数几分之几？
4．花园里一共有80盆鲜花，其中玫瑰花有12盆，菊花有32盆。请你用最简分数表达这两种花占总数几分之几？
5．某班同学分组，假如每16人分一组，或每24人分一组，都恰好分完。假如这个班总人数在50人以内，这个班有多少人？
6．五（1）班有多少名同学？

7．有一种地砖，长是45厘米，宽是30厘米，至少要用多少块这样砖才能铺成一种实心正方形？
8．1路和107路公交车起点都在火车站。1路每隔6分钟发一次车，107路每隔8分钟发一次车。早上8：10两路公交车同步发出，下一次同步发车是几时几分？
9．一桶油，第一次用去公斤，第二次用去公斤，还剩公斤。这桶油原重多少公斤？
10．王叔叔是自行车运动爱好者，周末常常去训练场进行训练。训练路线由三部分构成，从起点到全程处是上坡，从处到全程处是下坡，其他是平地，如下图所示。

（1）下坡路线占全程几分之几？
（2）王叔叔从起点出发，骑行了全程后原地休息，然后继续向终点方向骑行了全程，这时他处在哪段训练路线？（列式计算阐明）
11．五年①班同学参与学校“数学文化节”活动，班上同学参与数独游戏，同学参与“24点”游戏，同学参与七巧板游戏。其他同学被老师选派担任文化节工作人员。
（1）五年①班参与三项数学游戏同学一共占了班上几分之几？
（2）五年①班担任文化节工作人员同学占了班上几分之几？
（3）五年①班一共有40名同学，担任文化节工作人员同学有几人？
12．小芳做数学作业用了小时，做语文作业用了小时。小芳做这两项作业一共用了多少时间？
13．图中长方体长是5厘米，宽是3厘米，高是4厘米。把这个长方体切成两个完全相似小长方体，一共有（ ）种不一样切法；怎样切表面积增长最多？请在长方体上画出这种切法；算一算，表面积最多可以增长（ ）平方厘米。

14．一种花坛（如图），高0.7米，底面是边长1.2米正方形，四周用砖砌成，厚度是0.2米，中间填满泥土。

（1）这个花坛占地多少平方米？
（2）用泥土填满这个花坛，大概需要泥土多少立方米？
（3）做这样一种花坛，四周大概需要砖多少平方米？
15．（1）包装盒上100%表达含义是什么？

（2）在你生活中见到过百分数吗？你见到百分数表达意义是什么？
（3）纸盒上标注着“800ml”字样，指是什么？根据你生活经验和800ml这条信息，假设这个纸盒有关数据，求出制造一种这样纸盒要多少纸板？
16．学校要粉刷新教室。已知教室长是8m，宽是6m，高是3m，门窗面积是11.4m²。假如每平方米需要花4元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少钱？
17．一种棱长是正方体铁块，熔铸成一种长、宽长方体铁块，这个长方体铁块高多少厘米？（损耗忽视不计）
18．一种棱长是6dm正方体鱼缸，里面装满水，把水倒入一种底面积48dm2、高6dm长方体鱼缸里，鱼缸里水有多深？
19．有一种长5分米、宽4分米、高4分米，水深3.8分米长方体玻璃鱼缸，向缸中放入两只乌龟，这时缸水溢出了0.4立方分米，一只乌龟体积是多少？
20．一种长方体玻璃缸，从里面量长是20cm宽是15cm，高是10cm，缸里水深8cm，将一块石头放入缸里完全浸没，溢出了100mL水，这块石头体积是多少立方厘米？
21．（1）以虚线为对称轴，画出图形A轴对称图形B。
（2）把图形B先向下平移4格，再向左平移2格，得到图形C。

22．（1）画出图形①另二分之一，使它成为一种轴对称图形。
（2）画出图形②向下平移5格后图形。
（3）画出图形③绕点0顺时针方向旋转90°后图形。

23．画图。

（1）以虚线为对称轴，在方格纸上画出图①轴对称图形。
（2）在方格纸上画出图②先向下平移3格，再向右平移4格后得到图形。
24．操作题。
（1）请画出图1另二分之一，使它成为一种轴对称图形。
（2）请画出图2向左平移5格后图形。
（3）图3向（ ）平移了（ ）格。

25．如图是由棱长正方体搭成，所有表面涂成了颜色。

（1）一共有多少个正方体？它体积是多少？
（2）只有2个面涂色正方体有多少个？
（3）只有3个面涂色正方体有多少个？
（4）只有4个面涂色正方体有多少个？
26．小华骑车从家去相距5千米图书馆借书，根据下面记录图回答问题。
（1）小华去图书馆路上停车（ ）分钟，在图书馆借书用了（ ）分钟。
（2）小华骑车从图书馆返回家平均速度是多少？

27．星期天8：00～8：30，燃气企业给某加气站储气罐注入天然气。在注入天然气之后，一位工作人员以每车20 立方米加气量，依次给在加气站排队等待若干辆车匀速加气。储气罐中储气量y（立方米）与时间x（小时）关系如图所示。

（1）8：00～8：30， 燃气企业向储气罐注入了多少立方米天然气？
（2）请你判断：正在排队等待第18 辆车能否在当日10：30 之前加完气？ 请阐明理由。
28．2月昌江县七叉尼下木棉花开，慕名而来游客状况记录图。
看下图回答问题：

（1）这是（ ）记录图。
（2）第（ ）个星期游客人数最多，共（ ）万人。
（3）（ ）地游客在第（ ）个星期增长幅度最大，增长了（ ）万人。
（4）你能说说为何第二个星期和第三个星期游客那么多吗？假如你想去欣赏，你会选择什么时候去？说说你理由。
1．（1）0.5公斤；2人
（2）；
【分析】
（1）用糖果重量除以人数，就是每人分到多少公斤；再用人数除以糖果重量，就是每公斤分给多少人；
（2）把这袋糖果看作单位“1”，把它平均分给4人，用1÷
解析：（1）0.5公斤；2人
（2）；
【分析】
（1）用糖果重量除以人数，就是每人分到多少公斤；再用人数除以糖果重量，就是每公斤分给多少人；
（2）把这袋糖果看作单位“1”，把它平均分给4人，用1÷4，就是每人分到这袋糖果几分之几；再用每人分到糖果重量除以糖果重量，就是每人分到2公斤糖果几分之几。
【详解】
（1）2÷4＝0.5（公斤）
4÷2＝2（人）
答：每人能分到0.5公斤，每公斤分给2人。
（2）1÷4＝
0.5÷2＝
答：每人分到这袋糖果，每人分到2公斤糖果。
【点睛】
本题考察分数意义，关键明确平均分是详细数量，还是单位“1”。
2．【分析】
4个小朋友一人一块，还剩余1块。将这一块平均分给四个小朋友，每人分得块，据此解答。
【详解】
4÷4＝1（块）
1÷4＝（块）
1＋＝（块）
答：每个小朋友分得块。
【点睛】
本题重要
解析：
【分析】
4个小朋友一人一块，还剩余1块。将这一块平均分给四个小朋友，每人分得块，据此解答。
【详解】

4÷4＝1（块）
1÷4＝（块）
1＋＝（块）
答：每个小朋友分得块。
【点睛】
本题重要考察分数意义及分数与除法关系。
3．【分析】
求出剩余页数，再用剩余页数除以总页数，即可解答。
【详解】
（80－24）÷80
＝56÷80
＝
答：剩余页数占总页数。
【点睛】
本题考察求一种数是另一种数几分之几。
解析：
【分析】
求出剩余页数，再用剩余页数除以总页数，即可解答。
【详解】
（80－24）÷80
＝56÷80
＝
答：剩余页数占总页数。
【点睛】
本题考察求一种数是另一种数几分之几。
4．玫瑰花占；菊花占
【分析】
求玫瑰花占总数几分之几，用玫瑰花盆数除以总盆数，即12÷80；求菊花占总数几分之几，用菊花盆数除以总盆数，32÷80，即可解答。
【详解】
12÷80＝＝
32÷
解析：玫瑰花占；菊花占
【分析】
求玫瑰花占总数几分之几，用玫瑰花盆数除以总盆数，即12÷80；求菊花占总数几分之几，用菊花盆数除以总盆数，32÷80，即可解答。
【详解】
12÷80＝＝
32÷80＝＝
答：玫瑰花占总数，菊花占总数。
【点睛】
本题考察一种数是另一种数几分之几，以及最简分数意义。
5．48人
【分析】
首先求出16和24最小公倍数，再找到16和24公倍数在50人以内最多数即为所求。
【详解】
16＝2×2×2×2，24＝2×2×2×3，因此16和24最小公倍数是2×2×
解析：48人
【分析】
首先求出16和24最小公倍数，再找到16和24公倍数在50人以内最多数即为所求。
【详解】
16＝2×2×2×2，24＝2×2×2×3，因此16和24最小公倍数是2×2×2×2×3＝48；
48＜50
答：这个班有48人。
【点睛】
此题考察了公倍数问题，解答该题关键是会求两个数最小公倍数，并用它处理实际问题。
6．48名
【分析】
4人一组或6人一组都恰好分完，阐明该班人数即是4倍数又是6倍数，且是40多人，则找到符合条件人数即可。
【详解】
4倍数有：4、8、12、16、20、40、48……
6
解析：48名
【分析】
4人一组或6人一组都恰好分完，阐明该班人数即是4倍数又是6倍数，且是40多人，则找到符合条件人数即可。
【详解】
4倍数有：4、8、12、16、20、40、48……
6倍数有：6、12、24、36、42、48……
则符合条件是48。
答：五（1）班有48名同学。
【点睛】
本题考察求两个数公倍数，明确该班人数在40几人是范围是解题关键。
7．6块
【分析】
根据题意，用长方形砖块铺成一种大正方形，求至少需要多少块，则正方形边长为45和30最小公倍数；求出铺成正方形边长，进而求出长需要几块，宽需要几块，即可求出需要总块数。
【
解析：6块
【分析】
根据题意，用长方形砖块铺成一种大正方形，求至少需要多少块，则正方形边长为45和30最小公倍数；求出铺成正方形边长，进而求出长需要几块，宽需要几块，即可求出需要总块数。
【详解】
45＝3×3×5；
30＝2×3×5；
45和30最小公倍数是3×5×3×2＝90；
（90÷45）×（90÷30）
＝2×3
＝6（块）；
答：至少要用6块这样砖才能铺成一种实心正方形。
【点睛】
解答本题关键是明确铺成正方形边长为45和30最小公倍数，从而深入解答。
8．8时34分
【分析】
根据题意可知，两辆车从早上8：10同步发出到下一次同步发车所通过时间是6和8最小公倍数，据此求出通过时间，再与一开始发车时刻相加即可。
【详解】
6＝2×3；
8＝2×
解析：8时34分
【分析】
根据题意可知，两辆车从早上8：10同步发出到下一次同步发车所通过时间是6和8最小公倍数，据此求出通过时间，再与一开始发车时刻相加即可。
【详解】
6＝2×3；
8＝2×2×2；
6和8最小公倍数是2×3×2×2＝24；
8时10分＋24分＝8时34分；
答：下一次同步发车是8时34分。
【点睛】
明确两辆车同步发车两次之间间隔时间是6和8最小公倍数是解答本题关键。
9．2公斤
【分析】
根据加法意义可知，将两次用去量及剩余数量加在一起，就是这桶油原重多少。
【详解】

＝
＝2（公斤）
答：这桶油原重2公斤。
【点睛】
本题考察了分数加法应用，根据加法
解析：2公斤
【分析】
根据加法意义可知，将两次用去量及剩余数量加在一起，就是这桶油原重多少。
【详解】

＝
＝2（公斤）
答：这桶油原重2公斤。
【点睛】
本题考察了分数加法应用，根据加法意义解答即可。
10．（1）
（2）平地训练路线
【分析】
（1）求下坡路线占全程几分之几，用求得即可；
（2）根据王叔叔骑行旅程判断王叔叔处在哪段训练路线即可。
【详解】
（1）
答：下坡路线占全程。
（2）
解析：（1）
（2）平地训练路线
【分析】
（1）求下坡路线占全程几分之几，用求得即可；
（2）根据王叔叔骑行旅程判断王叔叔处在哪段训练路线即可。
【详解】
（1）
答：下坡路线占全程。
（2）

答：这时他处在平地训练路线。
【点睛】
本题考察分数加减法，解答本题关键是分析清晰整条路线分布状况。
11．（1）
（2）
（3）7人
【分析】
（1）用参与数独占全班几分之几＋参与“24点”占全班几分之几＋参与七巧板占全班几分之几。
（2）将五①班学生人数看作单位“1”，用1－参与三项数学游戏
解析：（1）
（2）
（3）7人
【分析】
（1）用参与数独占全班几分之几＋参与“24点”占全班几分之几＋参与七巧板占全班几分之几。
（2）将五①班学生人数看作单位“1”，用1－参与三项数学游戏同学一共占了班上几分之几＝担任文化节工作人员同学占了班上几分之几。
（3）根据分数意义，用总人数÷全班同学份数×担任文化节工作人员同学份数即可。
【详解】
（1）＋＋
＝＋
＝
答：五年级①班参与三项数学游戏同学一共占了班上。
（2）1－＝
答：五年级①班担任文化节工作人员同学占了班上。
（3）40÷40×7＝7（人）
答：担任文化节工作人员同学有7人。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分再计算。
12．小时
【分析】
根据异分母分数加减法计算措施，将做数学作业和语文作业时间加起来即可。
【详解】
＋
＝＋
＝（小时）
答：小芳做这两项作业一共用了小时。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分再计算
解析：小时
【分析】
根据异分母分数加减法计算措施，将做数学作业和语文作业时间加起来即可。
【详解】
＋
＝＋
＝（小时）
答：小芳做这两项作业一共用了小时。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分再计算。
13．3种；切法见详解；40平方厘米
【分析】
找出长方体中四条长（或宽或高）中点，然后依次连接，即可把该长方体切成两个相似小正方体，由此即可懂得有3种不一样切法；
由于切一刀增长两个面，即沿平行于最大
解析：3种；切法见详解；40平方厘米
【分析】
找出长方体中四条长（或宽或高）中点，然后依次连接，即可把该长方体切成两个相似小正方体，由此即可懂得有3种不一样切法；
由于切一刀增长两个面，即沿平行于最大面（5×4）切，此时增长表面积最多，表面积增长部分就是多出来这两个面面积，即5×4×2，算出成果即可。
【详解】
由分析可知，一共有3种不一样切法；

5×4×2
＝20×2
＝40（平方厘米）
答：一共有3种不一样切法；表面积最多可以增长40平方厘米。
【点睛】
此题考察了简单立方体切拼问题，明确把一种长方体切成两个小长方体，增长两个面面积。
14．（1）1.44平方米
（2）0.448立方米
（3）3.36平方米
【分析】
（1）由于底面是边长为1.2米正方形，则占地面积就是底面面积，即1.2×1.2，算出成果即可。
（2）由于填满泥土，则
解析：（1）1.44平方米
（2）0.448立方米
（3）3.36平方米
【分析】
（1）由于底面是边长为1.2米正方形，则占地面积就是底面面积，即1.2×1.2，算出成果即可。
（2）由于填满泥土，则求这个花坛容积即可，由于砖厚度是0.2米，则内部长：1.2－0.2×2＝0.8米，内部宽：1.2－0.2×2＝0.8米，内部高：0.7米，根据长方体体积公式：长×宽×高，把数代入公式即可求解；
（3）在花坛四周砌砖，则求花坛四周表面积即可，由于底面是正方形，则四周面积大小相似，即用1.2×0.7×4，算出成果即可。
【详解】
（1）1.2×1.2＝1.44（平方米）
答：这个花坛占地1.44平方米。
（2）（1.2－0.2×2）×（1.2－0.2×2）×0.7
＝0.8×0.8×0.7
＝0.64×0.7
＝0.448（立方米）
答：大概需要泥土0.448立方米。
（3）1.2×0.7×4
＝0.84×4
＝3.36（平方米）
答：四周大概需要砖3.36平方米
【点睛】
求花坛容积时，要用花坛长和宽分别减去两个砖厚度求出内部长方体长和宽；纯熟掌握长方体表面积和体积公式。
15．（1）桃汁含量占总量100%
（2）牛奶蛋白质含量6%，每100ml牛奶中蛋白质含量占总含量6%（答案不唯一）
（3）纸盒容量为800ml；664（答案不唯一）
【分析】
（1）（2）根据百分数
解析：（1）桃汁含量占总量100%
（2）牛奶蛋白质含量6%，每100ml牛奶中蛋白质含量占总含量6%（答案不唯一）
（3）纸盒容量为800ml；664（答案不唯一）
【分析】
（1）（2）根据百分数意义，结合情境和实际生活阐明即可；
（3）根据体积假设符合条件长、宽、高，运用长方体表面积公式计算即可。
【详解】
（1）包装盒上100%表达桃汁含量占总量100%
（2）牛奶蛋白质含量6%，每100ml牛奶中蛋白质含量占总含量6%（答案不唯一）
（3）纸盒上标注“800ml”指是，纸盒容量为800ml
800ml＝800
800＝25cm×8cm×4cm
假设纸盒长为25cm，宽为8cm，高为4cm
（25×8＋8×4＋25×4）×2
＝（200＋32＋100）×2
＝332×2
＝664（）
答：制造一种这样纸盒要664纸板。（答案不唯一）
【点睛】
本题考察百分数在实际生活中意义，掌握长方体表面积公式是计算所需纸板面积关键。
16．4元
【分析】
教室为长方体，涂料面积即为长方体教室面积，长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2，需注意门窗及地板不需要刷涂料，长方体表面积减去门窗及地板面积，即可得出答案。
【详解】
由题
解析：4元
【分析】
教室为长方体，涂料面积即为长方体教室面积，长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2，需注意门窗及地板不需要刷涂料，长方体表面积减去门窗及地板面积，即可得出答案。
【详解】
由题意可得：门窗及地板面积为：

（㎡）；
粉刷教室需要花费为：

（元）。
答：粉刷这个教室需要花费482.4元钱。
【点睛】
本题重要考察是长方体表面积，解题关键是注意门窗和地板不需刷涂料，应当用长方体表面积减去门窗和地板面积，进而得出答案。
17．18厘米
【分析】
根据题目可知，正方体铁块熔铸成一种长方体铁块，即体积不变，根据正方体体积公式：棱长×棱长×棱长，把数代入公式求出正方体铁块体积，再根据长方体体积公式：长×宽×高，把数代入
解析：18厘米
【分析】
根据题目可知，正方体铁块熔铸成一种长方体铁块，即体积不变，根据正方体体积公式：棱长×棱长×棱长，把数代入公式求出正方体铁块体积，再根据长方体体积公式：长×宽×高，把数代入即可求出长方体铁块高。
【详解】
6×6×6÷（4×3）
＝216÷12
＝18（cm）
答：这个长方体铁块高18厘米。
【点睛】
本题重要考察正方体长方体体积公式，同步要注意，一种物体熔铸成另一种物体它体积不变。
18．5分米
【分析】
由题意可求出水体积，再用水体积除以长方体底面积即可得到水再长方体鱼缸里深度；据此解答。
【详解】
6×6×6÷48
＝216÷48
＝4.5（分米）
答：鱼缸里水有4.5
解析：5分米
【分析】
由题意可求出水体积，再用水体积除以长方体底面积即可得到水再长方体鱼缸里深度；据此解答。
【详解】
6×6×6÷48
＝216÷48
＝4.5（分米）
答：鱼缸里水有4.5分米深。
【点睛】
本题考察了体积等积变形，关键是要理解水体积是不变。
19．2立方分米
【分析】
往盛水长方体鱼缸里放入两只乌龟后，水面升高了，升高了水体积加上溢出水体积就是两只乌龟体积，然后再除以2，根据长方体体积计算公式V＝abh列式解答即可。
【详解】
[
解析：2立方分米
【分析】
往盛水长方体鱼缸里放入两只乌龟后，水面升高了，升高了水体积加上溢出水体积就是两只乌龟体积，然后再除以2，根据长方体体积计算公式V＝abh列式解答即可。
【详解】
[5×4×（4－3.8）＋0.4]÷2
＝（20×0.2＋0.4）÷2
＝4.4÷2
＝2.2（立方分米）
答：一只乌龟体积是2.2立方分米。
【点睛】
此题重要考察特殊物体体积计算措施，解答此题关键是升高了水体积加上溢出水体积就是两只乌龟体积。
20．700cm3
【分析】
由题意得：缸里水深8cm而玻璃缸高是10cm，则水面上升了2cm，石块体积等于上升水体积加溢出水体积，根据长方体体积公式V＝abh，即可列式解答。
【详解】
水
解析：700cm3
【分析】
由题意得：缸里水深8cm而玻璃缸高是10cm，则水面上升了2cm，石块体积等于上升水体积加溢出水体积，根据长方体体积公式V＝abh，即可列式解答。
【详解】
水面上升体积：20×15×（10－8）
＝300×2
＝600（立方厘米）
100ml＝100立方厘米
600＋100＝700（立方厘米）
答：这块石头体积是700立方厘米。
【点睛】
本题考察求不规则物体体积，明确石块体积应等于水上升体积加溢出水体积是解题关键。
21．见详解
【分析】
（1）根据轴对称图形特征，首先确定对称轴，将图形要点作对称轴对称点，依次连接各个点，得到轴对称图形；
（2）根据平移特征，把图形B各点分别向右平移4格，再向左平移2格，
解析：见详解
【分析】
（1）根据轴对称图形特征，首先确定对称轴，将图形要点作对称轴对称点，依次连接各个点，得到轴对称图形；
（2）根据平移特征，把图形B各点分别向右平移4格，再向左平移2格，依次连结即可得到图形C。
【详解】
作图如下：

【点睛】
此题考察作轴对称图形、作平移后图形，关键是确定对应点（对称点、平移后点）位置。
22．见详解
【分析】
（1）根据轴对称图形特征，对称点到对称轴距离相等，对称点连线垂直于对称轴，在对称轴右边画出图①关键对称点，依次连结即可得到图形①另二分之一；
（2）根据平移特征，把图形②
解析：见详解
【分析】
（1）根据轴对称图形特征，对称点到对称轴距离相等，对称点连线垂直于对称轴，在对称轴右边画出图①关键对称点，依次连结即可得到图形①另二分之一；
（2）根据平移特征，把图形②四个顶点分别向下平移5格首尾连结即可得到向下平移5格图形②；
（3）根据旋转特征，图形③绕点O顺时针旋转90°后，点O位置不动，其他各部分均绕此点按相似方向旋转相似度数，即可画出旋转后图形③。
【详解】

【点睛】
图形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距离；图形旋转注意四要素：即原位置、旋转中心、旋转方向、旋转角；求作一种几何图形有关某条直线对称图形，可以转化为求作这个图形上特征点有关这条直线对称点；后依次连结各特征点即可。
23．见详解
【分析】
（1）补全轴对称图形措施：找出图形要点，根据对称轴画出要点对称点，再根据图形形状顺次连接各点，画出最终轴对称图形；
（2）作平移后图形环节：
（1）找点，找出构成图
解析：见详解
【分析】
（1）补全轴对称图形措施：找出图形要点，根据对称轴画出要点对称点，再根据图形形状顺次连接各点，画出最终轴对称图形；
（2）作平移后图形环节：
（1）找点，找出构成图形要点；
（2）定方向、距离，确定平移方向和平移距离；
（3）画线，过要点沿平移方向画出平行；
（4）定点，由平移距离确定要点平移后对应点位置；
（5）连点，连接对应点。
【详解】

【点睛】
掌握补全轴对称图形措施和作平移后图形环节是解答此题关键。
24．见详解
【分析】
（1）沿着对称轴，依次找出右侧图形对应左侧点，再依次连接起来即可得出轴对称图形；
（2）图2中将图形各个点向左移动5格得到新点位置，再依次连接得出答案；
（3）根据平移后图形
解析：见详解
【分析】
（1）沿着对称轴，依次找出右侧图形对应左侧点，再依次连接起来即可得出轴对称图形；
（2）图2中将图形各个点向左移动5格得到新点位置，再依次连接得出答案；
（3）根据平移后图形各个点位置，数出移动格数即可得出答案。
【详解】
由题意可得：

（3）图3向下平移了6格。
【点睛】
本题重要考察是轴对称图形及平移图形变换，解题关键是纯熟运用图形轴对称、平移规律，进而作出图形。
25．（1）10个；；
（2）1个；
（3）3个；
（4）4个
【分析】
（1）观测组合体可知：上层有3个正方体，底层看得见有4个正方体，尚有3个被压在了下面；一共有3＋4＋3＝10（个）正方体；由于每
解析：（1）10个；；
（2）1个；
（3）3个；
（4）4个
【分析】
（1）观测组合体可知：上层有3个正方体，底层看得见有4个正方体，尚有3个被压在了下面；一共有3＋4＋3＝10（个）正方体；由于每个正方体体积是2×2×2＝8（cm3），因此这个组合体体积是8×10＝80（cm3）；
（2）位于底层最终一排，靠最左边一种正方体，前面、右面、上面均有正方体相接触，再排除与地面接触一种面，就只有2个面涂色了，只有2个面涂色正方体有1个；
（3）底层最前排最右边一种正方体、底层第二排最右边一种正方体、顶层最终一排最左边一种正方体是只有3个面涂色正方体，只有3个；
（4）正方体有6个面，要看4个面涂色正方体，就要看哪个正方体有2个面被压住或者与其他面接触，这样正方体有4个。分别位于①底层最前排最左边一种；②底层最终一排最右边一种；③顶层第一排一种；④顶层第二排最右边一种正方体。
【详解】
结合组合体小正方体详细排列方式，以及我们观测可知：
（1）3＋4＋3＝10（个）
2×2×2×10
＝8×10
＝80（cm3）
答：一共有10个正方体，体积是80cm3。
（2）只有2个面涂色正方体有1个。
（3）只有3个面涂色正方体有3个。
（4）只有4个面涂色正方体有4个。
【点睛】
在数正方体个数时候，不要忽视了底层被压住几种；可以用学具照样子摆一种组合体，这样以便我们观测，通过精确观测，可以发现符合规定正方体各有几种。
26．（1）20，40
（2）15千米/时
【分析】
在表达旅程和时间行程问题折线记录图中，折线上升，表达向目地运动；折线呈水平方向，表达在某地停留，折线下降，表达向出发地运动。据此可解答。
【详解
解析：（1）20，40
（2）15千米/时
【分析】
在表达旅程和时间行程问题折线记录图中，折线上升，表达向目地运动；折线呈水平方向，表达在某地停留，折线下降，表达向出发地运动。据此可解答。
【详解】
（1）40－20＝20（分钟），100－60＝40（分钟）
小华去图书馆路上停车（20）分钟，在图书馆借书用了（40）分钟。
（2）120－100＝20（分钟）＝（小时）
5÷＝15（千米/时）
答：小华骑车从图书馆返回家平均速度是15（千米/时）。
【点睛】
本题考察有关行程折线记录图，明确上升、水平、下降所示含义是解题关键。
27．（1）8000立方米
（2）能在当日10：30之前加完气；详解见解析
【分析】
整个过程相称于储气罐里天然气先增长，后减少，起始时刻，储气罐里天然气是本来就要，最高是燃气企业给储气罐注入天然
解析：（1）8000立方米
（2）能在当日10：30之前加完气；详解见解析
【分析】
整个过程相称于储气罐里天然气先增长，后减少，起始时刻，储气罐里天然气是本来就要，最高是燃气企业给储气罐注入天然气结束时数量；根据天然气减少速度，可以求出给每辆车加气需要时间，然后求出给所有车加完气需要时间，进行比较。
【详解】
（1）（立方米）
答：燃气企业向储气罐注入了8000立方米天然气。
（2）8点半开始加气，从10000立方米下降到8000立方米，下降了立方米，使用时间是10小时，可以求出加气速度；

（立方米）
每小时加气200立方米，8点半距离10点半有2小时；
（立方米）
（辆）
10点半之前可供20辆车加气完毕，因此第18辆车可以在当日10：30之前加完气。
【点睛】
本题是将折线记录图与实际问题相结合，首先要充足理解记录图所示含义，然后再求解问题。
28．（1）复式折线；
（2）三，8.5；
（3）外，二，2.7；
（4）由于第二个星期和第三个星期正是木棉花单朵花开放时间，是最美时候，而第一星期和第四星期是刚开和花落时候，假如我去也选择第二个星期或
解析：（1）复式折线；
（2）三，8.5；
（3）外，二，2.7；
（4）由于第二个星期和第三个星期正是木棉花单朵花开放时间，是最美时候，而第一星期和第四星期是刚开和花落时候，假如我去也选择第二个星期或第三个星期去。
【分析】
（1）根据上图可知，这是一种复式折线记录图；
（2）（3）根据上图数据直接解答即可；
（4）分局木棉花开时间进行解答。
【详解】
由分析得，
（1）这是折线记录图。
（2）第一星期：1＋0.3＝1.3（万人）
第二星期：4＋3＝7（万人）
第三星期：5＋3.5＝8.5（万人）
第四星期：1＋0.7＝1.7（万人）
8.5＞7＞1.7＞1.3
因此，第三个星期游客人数最多，共8.5万人。
（3）3－0.3＝2.7（万人）
外地游客在第二个星期增长幅度最大，增长了2.7万人。
（4）由于第二个星期和第三个星期正是木棉花单朵花开放时间，是最美时候，而第一星期和第四星期是刚开和花落时候，假如我去也选择第二个星期或第三个星期去。
【点睛】
此题考察是有关折线记录图知识点，解答此题关键是从记录图中获取信息，并根据信息处理问题。