2025年高考语文转换漫画.doc

高考语文图文转换漫画

（1）简要描述画面内容。
（2）你怎样看待这幅漫画所反应现象？
2．仔细观测下面图画，请你为其配一段画外音，至少运用两种修辞，不超过100字。

3．仔细观测下边这幅漫画，然后回答问题。（6分）

（1）为漫画确定一种标题。（不超过10个字，不能以“无题”为题）（2分）
（2）针对漫画命名，结合画面，简要阐明你对漫画内涵理解。（4分）
4．仔细观测下面这幅漫画，回答问题。（6分）

（1）用简要文字简介这幅漫画，不超过80个字。（3分）
（2）写出这幅漫画寓意，不超过40个字。（3分）
5．阅读下面漫画，按规定答题。（4分）

（1）给漫画拟出标题。规定：切合漫画含义，不得用“无题”作标题，8个字以内。（2分）
（2）用一句话阐明这幅漫画寓意。规定：25个字以内。（2分）

7．阅读下面漫画，根据规定答题。（4分）

（1）请用简洁文字描述这幅漫画（不超过60字）。
（2）请阐明这幅漫画寓意。

8．（1）阅读这幅漫画，回答问题。（5分）
图中文字
此山是我开，
此树是我栽。
要在这停车，
就扎你轮胎！

阐明：福州市陈先生由于把车停在大妈们跳舞“地盘”，成果他车胎被几名跳广场舞大妈扎破了，导致开车时车子忽然失控，险些酿成事故。

①请用一句话概括漫画内容。（2分）
②你对漫画所反应现象有何见解？请简要论述。（3分）

9．请仔细观测下面这幅漫画，阐明其寓意。（不超过12字）（3分）

10．请简要描述下面漫画，并揭示漫画寓意。规定：体现鲜明、生动。（4分）

内容：（2分） _______________________________________________________
寓意：（2分）
1．（1）有手机之前，三个人互相交流，脸上洋溢着笑容，其乐融融；有手机之后，三个人各自在玩手机，眼睛紧盯着自已手机屏幕，彼此之间没有交流。（2）我们应理性地看待这一现象。手机作为一种大众化通讯工具，使人们生活更便捷，不过，假如过度依赖手机，不仅有损身体健康，并且会使人与人之间关系变得冷漠疏远。
【解析】
试题分析：这是一道漫画题。漫画题题型重要如下几种：描述漫画内容，拟漫画标题，品漫画寓意。描述漫画，首先要仔细观测画面，理解漫画构成部分：三个人，交谈，微笑，——手机，沉默；然后按照由外到内次序将内容所有描述出来即可。第二问，漫画所反应现象要在读懂漫画内容基础上，尤其关注漫画上夸张突出部分（有文字要关注文字“之前”“之后”），并结合生活，由表及里，由画面到生活，进行思考，挖掘出漫画蕴含深刻哲理，最终概括寓意。
考点：语言体现简要、连贯、得体、精确、鲜明、生动。能力层级为体现运用E。
2．
你以便了自已，可曾考虑过他人安全？你以为你得到了以便，知不懂得是在拿生命开玩笑？侥幸了几十年，你想过这一次也许你不再走运？请遵守生命最基础规则，稍等半晌！
【解析】
试题分析：这是一道图文转换试题，考生要注意认真观测所给图画内容以及文字性提醒。通过观测图画内容不难得出结论：这是交通警察在制止步行者闯红灯违法行为。注意审清题干规定，要用两种修辞手法。
考点：语言体现简要、连贯、得体、精确、鲜明、生动。能力层级为体现运用E。
3．⑴题目：愿望。
⑵内涵：时间是个不可逆人生历程。少年时源于一种对生命好奇与挥霍，老但愿把时间前移；老年感慨于“夕阳无限好”，但愿时间为自已倒流，抓住生命漂亮，弥补人生遗憾。这两种愿望都是人之常情，但又是不可实现，因此要把握当下，爱惜人生每个过程；以一种平和、坦然心态面对时间流逝。
【解析】
试题分析：此类题目解答时要认真看图，画面中要素要全面把握，题目、图画、解释文字，不能偏颇或遗漏，也是重点。分析时要联络现实，分析画面背后内涵。本题所供图片画了一只钟表，上面两个人，一老一少，少年时源于一种对生命好奇与挥霍，老但愿把时间前移；老年感慨于“夕阳无限好”，但愿时间为自已倒流，抓住生命漂亮，弥补人生遗憾。这两种愿望都是人之常情，但又是不可实现，因此要把握当下，爱惜人生每个过程；以一种平和、坦然心态面对时间流逝。
考点：语言体现简要、连贯、得体、精确、鲜明、生动。能力层级为体现运用E。
4．（1）画面正中有一种餐桌，表明该家庭正要搞家庭聚会，餐桌旁两男子和一女子低头自顾自在玩手机，看到这种现象，老人紧握拳头非常气愤，摔坏了盘子，并说：“你们就和手机过吧！”（3分）
（2）批评了智能手机普及今天，人们总是低头玩手机而对外部世界漠不关怀现象。（3分）
【解析】
解答此题，这是一道图文转换试题漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是关键。详细说来，应遵照如下答题思绪：1．仔细观测画面。漫画重要特点是用笔简洁，但不会缺乏人或物动作、表情、语言等；只有多种“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而体现主题思想。因此，画面上每一种“要素”都对体现寓意起着提醒作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供信息（例如看看画中有几种人、几件物，看清人物神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间关系等）；2．看画中语言文字。漫画为了更好地体现寓意，常配有言简意赅文字，这对我们领会含意大有协助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含观点。
考点：语言体现简要、连贯、得体、精确、鲜明、生动。能力层级为体现运用E。
5．
（1）“手”“机”合一、 机不离手、手机“生根”；
（2）挖苦现代人对电子产品过度依赖
【解析】
试题分析：（1）仔细观测整体画面，要仔细观测画面上手机、手和树根等，明确它们之间关系，在此基础上拟题。（2）寓意，先联络生活，后挖掘道理，由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画蕴涵深刻道理，最终概括寓意。
考点： 图文转换，能力层次为E级。
7．（1）画面中一种手持“学习进步奖”奖状孩子，用脚把门踢得震天响，且高声喊着“爸、妈，快开门，我得奖了”。
（2）学习进步，得奖可贺，而用脚踢门所反应出来道德水准却令人忧心，反应了眼下重智轻德教育现象。
【解析】
试题分析：这是一道图文转换试题漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是关键。详细说来，应遵照如下答题思绪：1．仔细观测画面。注意各个“要素”所提供信息；2．看画中语言文字。漫画为了更好地体现寓意，常配有言简意赅文字，这对我们领会含意大有协助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含观点；3．联络生活实际而不就图论事。漫画是作者用图画语言来体现自已对真善美歌颂、对假恶丑鞭挞，是现实生活直接或间接反应。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反应内容与现实生活、社会实际联络起来，想一想自已周围有无画中歌颂（或挖苦）对象，从而精确把握作品要义。此题中，注意男孩行为以及语言提醒和他手中所拿东西，不难回答。
考点：语言体现简要、连贯、得体、精确、鲜明、生动。能力层级为体现运用E。
8．示例：①已所不欲，勿施于人。或：任何过激行为只会让矛盾更剧烈化。
②大妈们跳广场舞，既交流感情又锻炼身体，本无可非议。但公共场所就要讲公共道德与公共责任。假如你娱乐、健康是建立在他人痛苦之上，岂不太自私无德。尊重老人是一种文明社会该倡导尊崇，但老年人也应当自重。将公共场所占为“私人地盘”，自已有违公德在先，却还扎破他人轮胎，人性自私与丑陋暴露无遗。人不一定要有多么崇高觉悟，不一定有悲天悯人情怀，但任何人不能丢掉人性中那点温暖与善良，唯有如此才能彼此生活得愉悦。
【解析】
试题分析：本题考察图文转换以及语言体现简要、连贯、精确能力。解答此题前提就是读懂漫画，论述对漫画所反应现象见解，应从“公德”与“尊重他人感受”入手，辩证分析。这幅漫画挖苦性较强，与社会现实生活联络亲密，应提醒考生在平时学习过程中也应多关注社会现实。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为体现运用E。语言体现简要、连贯、得体、精确、鲜明、生动。能力层级为体现运用E。
9．【示例】寓意：教育（1分）已成为农民家庭（1分）沉重承担（1分）。
【解析】
试题分析：此题考察图文转换体现能力。先根据漫画构成要素，展开合理联想，用简洁语言进行概述，然后联络社会现实生活中存在问题，从漫画创作意图角度分析其寓意。由漫画中家长身上背负猪、粮食、大学录取告知单、大学校门等，很容易联想到农民家庭在教育支出方面沉重承担。
考点：语言体现简要、连贯、得体、精确、鲜明、生动。能力层级为体现运用E。
10．
示例：
内容：孩子背上长着漂亮翅膀，家长却正在用硕大剪刀剪孩子背后翅膀。
寓意：翅膀象征着孩子奇妙想象、自由等，剪翅膀是扼杀孩子想象力和自由。
【解析】
解答此题，此类题目解答时要认真看图，画面中要素要全面把握，题目、图画、解释文字，不能偏颇或遗漏，包括人物神情，也是重点。分析时要联络现实，分析画面背后内涵。内容上看，画面上画了两个家长和一种小孩，小孩身上有一双翅膀，家长正拿着一把大剪刀准备剪去孩子背上翅膀。第一问，考生只需把画面内容简介清晰就可以得到答案了。寓意应联络现实来思考，孩子翅膀应是象征想象力、自由、个性等内容，而剪去翅膀就是扼杀孩子想象力和个性。考生只需把这些内容分析清晰即可。
考点：语言体现简要、连贯、得体、精确、鲜明、生动。能力层级为体现运用E。

二、高中图文转换专题训练
2．下面是成人高考报名流程图，请把这个图转写成一段文字简介。规定:内容完整，表述精确，语言连贯，不超过120字。

【答案】 网上报名完毕后，到现场刷二代身份证打印信息进行查对， 9月9日至13日确认信息与否对，错误要修改，然后验证与否符合报名条件，不符合要进行人工学历认证或医学资格认证，合乎条件者现场确认，结束程序。
【解析】【分析】此题考核分析流程图能力，注意流程主线，在保证主流程基础上重点注意特殊状况，如此题“信息不对”“不符合报名条件处理”。
故答案为：网上报名完毕后，到现场刷二代身份证打印信息进行查对， 9月9日至13日确认信息与否对，错误要修改，然后验证与否符合报名条件，不符合要进行人工学历认证或医学资格认证，合乎条件者现场确认，结束程序。
【点评】本题考察学生图文转换能力。本题是示意图转换。根据图示转化为文字题目解答时一定要兼顾图示中各个要素。首先要读清图示标题注释，看清晰题目规定，明确陈说对象是什么。找出图示中每一种重点环节，方框里词语属于关键概念，是句子“主干”；带箭头横线展示着事件发展趋势或动作行为走向。按照箭头方向用文字转述出来。注意，此类题目解答时用词一定要简洁、通顺、精确。​

3．请描述下面中国民间剪纸画，并阐明其寓意。规定语意简要，句子通顺，不超过80个字。

【答案】 描述：剪纸画由“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头鹿载着“福”，装着“寿”。
寓意：人们对美好生活期盼：生活幸福，健康长寿，俸禄丰厚。
【解析】【分析】注意主题图案中“福”“寿”字和“鹿”图案，再从其象征意义分析。
故答案为：描述：剪纸画由“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头鹿载着“福”，装着“寿”。
寓意：人们对美好生活期盼：生活幸福，健康长寿，俸禄丰厚。
【点评】本题考察学生描述漫画内容、探究漫画寓意能力。此类题规定用概括性语言，揭示漫画主题，指出漫画弦外之音，概括漫画给人思考和警示。首先要认真细致观测画面内容，找出其挖苦、颂扬对象或行为（有标题，一般多是标题）。要注意：画面形象主体不一定是挖苦或颂扬对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，深入提炼概括画面所揭示主题。

4．下面是中国学生发展关键素养总体框架图，请用文字表述该图内容。规定:信息完整,语言简要、连贯,逻辑清晰,不超过120字。

【答案】 中国学生发展关键素养,以培养“全面发展人”为关键,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面六大素养。文化基础体现为人文底蕴、科学精神两大素养,自主发展体现为学会学习、健康生活两大素养,社会参与体现为责任担当、实践创新两大素养。
【解析】【分析】此题根据题干可知是“中国学生发展关键素养总体框架图”，图重要由圆构成，这个圆分为三部分，由文化基础，社会参与，自主发展三部分构成“人全面发展”；由此可以看出“中国学生发展关键素养”是由文化基础、社会参与和自主发展三部分构成，综合素质体现为：人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新、学会学习和健康生活六部分构成；根据对图标观测可概括图表内容。
故答案为：中国学生发展关键素养,以培养“全面发展人”为关键,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面六大素养。文化基础体现为人文底蕴、科学精神两大素养,自主发展体现为学会学习、健康生活两大素养,社会参与体现为责任担当、实践创新两大素养。
【点评】这是一道图文转换题，对图表进行分析，然后进行概括，体现要简洁、精确，连贯，本题重要考察考生图文转换能力，同步也考察了考生观测能力、分析问题能力和运用语言能力，解答本题关键是认真观测框架图内容，然后根据框架图内容运用恰当语言表述。

5．下面是杭州亚运会会徽“潮涌”，请写出其中3个构图要素（文字除外），并阐明图形寓意。规定语意简要，句子通顺，不超过100个字。

【答案】 构图要素：扇面、江潮、跑道（太阳、互联网）寓意：①扇面反应江南人文意蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江子女勇立潮头。（太阳象征“亚奥理事会”或“运动健儿热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州）②整个会徽象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮涌动和发展。
【解析】【分析】本题所给徽标中，太阳和扇面图案比较明显，且扇面由几条弧线构成，整体与网络信号相似，因此还可联想到“互联网”；抓住题干中“亚运会”“潮涌”等信息，还可识别出徽标中“跑道”“江潮”等图案。思考寓意时候可联络亚运会、杭州来分析。此徽标是杭州亚运会会徽，由“亚运会”可知跑道代表体育运动和竞技，画面上文太阳象征亚奥理事会或运动健儿热情与活力；由“杭州”可联想到“互联网之城”，钱塘江和钱江潮头，想到江南人文意蕴，可知江潮奔涌代表浙江子女勇立潮头，综合这些信息，可分析出徽标整体上象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮涌动和发展。
故答案为：构图要素：扇面、江潮、跑道（太阳、互联网）寓意：①扇面反应江南人文意蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江子女勇立潮头。（太阳象征“亚奥理事会”或“运动健儿热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州）②整个会徽象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮涌动和发展。
【点评】此题考察把握图文转换能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色新题型，规定考生根据图或表中有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观测清晰图表上内容，二要读清晰题目规定。

6．请简要描述下图表所反应内容，并据此写下你提议。
-，我国各类型发电量占总发电量比重如下表所示
类别

水电
17.91%
19.88%
18.91%
17.16%
16.61%
14.12%
火电
71.60%
73.11%
75.43%
78.58%
78.72%
82.45%
核电
3.56%
3.02%
2.38%
2.08%
1.97%
1.84%
风电
4.02%
3.30%
2.85%
2.57%
2.07%
1.57%
太阳能
1.11%
0.68%
0.42%
0.16%
0.07%
0.01%
合计
100%
99.99%
99.99%
99.99%
99.99%
99.99%
总发电量
（亿千瓦时）
59,897
56,045
56,045
53,721
49,965
47,306
（1）内容：________。
（2）提议：________。
【答案】 （1）6年间，火电占比逐年下降，其他成上升趋势，风电、太阳能增长幅度较大。
（2）努力减少火电比重，大力发展可再生能源，保护环境。
【解析】【分析】本题，根据题干规定，首先要简述图表所反应内容，然后据此写出提议。读图表，这是“-，我国各类型发电量占总发电量比重”表，纵向读，第一列是发电类别：水电、火电、核电、风电、太阳能这五种类型。横向读表，根据数字显示：6年间，火电从——依次为：71.60%——73.11%——75.43%——78.58%——78.72%——82.45%，火电占比明显是逐年下降，而其他类型成上升趋势，其中风电、太阳能、核电在——分别成增长态势：4.02%——3.30%——2.85%——2.57%——2.07%——1.57%，1.11%——0.68%——0.42%——0.16%——0.07%——0.01%和3.56%——3.02%——2.38%——2.08%——1.97%——1.84%。也就是说风电、太阳能、核电在这6年间增长幅度较大，怄气是风电、太阳能，其增长幅度较大。根据以上表中反应状况，可以给出这样提议：火电不可再生资源，且对环境在成污染，因此应减少火电比重。核电、风电、太阳能是可再生能源，应大力发展。
故答案为：⑴ 6年间，火电占比逐年下降，其他成上升趋势，风电、太阳能增长幅度较大。
⑵ 努力减少火电比重，大力发展可再生能源，保护环境。
【点评】⑴该题考察图文转换能力，侧重图表。完毕此类题目，首先注意题目规定；另一方面注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容；还要注意图表细节和数据变化，这些往往是解题关键。组织答案时注意在体现中不能出现语病。尤其是反应事物变化和规律时，选用词语要精确。
⑵该题考察联络现实能力。根据图表反应问题，考生要联络现实，给出合理提议。

7．下图为中国邮政发行“保护消费者权益”特种邮票，请写出构图（除去四周文字和小图标主体图形）要素，并阐明图形寓意，规定语意简要，句子通顺总体不超过55字。

【答案】 该图由一双手、代表衣食住行四个图标构成，双手托起消费者衣食住行，表达消协对消费者权益全面保护。
【解析】【分析】本题中，由画面可明确得知，一双手以及代表衣食住行四个图标是重要构图要素。此图为中国邮政发行“保护消费者权益”特种邮票，通过这双手对这些代表衣食住行四个图标托举，体现了消协对消费者权益全面保护意识，这就是其寓意。
故答案为：该图由一双手、代表衣食住行四个图标构成，双手托起消费者衣食住行，表达消协对消费者权益全面保护。
【点评】此题考察把握图文转换能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色新题型，规定考生根据图或表中有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观测清晰图表上内容，二要读清晰题目规定。

8．下面是某服务中心为以便群众办事而提供流程图，请把这个图转写成一段文字简介，规定内容完整，表述精确，语言连贯，不超过90个字。

【答案】参照答案：群众办事应提供有关材料，服务中心受理后，属于协办件，弄清协办原因；属于代办件，明确代办承诺；属于即办件，就即收即办，然后将受理成果反馈给办事群众，并做好汇总上报。
【解析】【分析】从题干可知，这是“某服务中心为以便群众办事而提供流程图”，第一步是群众将材料提供应服务中心，服务中心受理后分为三类，即协办件、代办件、即办件，其中协办件要查明协办原因，代办件要明确代办承诺，即办件要即收即办，完毕这一步后，将受理成果反馈给群众，并汇总上报。
故答案为：参照答案：群众办事应提供有关材料，服务中心受理后，属于协办件，弄清协办原因；属于代办件，明确代办承诺；属于即办件，就即收即办，然后将受理成果反馈给办事群众，并做好汇总上报。
【点评】此题考察把握图文转换能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色新题型，规定考生根据图或表中有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观测清晰图表上内容，二要读清晰题目规定。

9．下图是5月在北京举行亚洲文明对话大会标志，图形颜色为多彩，请写出该标志除文字和字母外构图要素关键词及其寓意，规定语意简要，句子通顺。

【答案】 构图要素：六瓣牡丹花，花瓣连接、勾连，颜色多彩。
寓意：六瓣花瓣连接象征亚洲不一样文明之间交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。多彩颜色象征亚洲各国文明绚丽多彩。
【解析】【分析】本题是图文转换徽标类题，减少了难度，指明了答题方向，即要素和寓意。
故答案为：构图要素：六瓣牡丹花，花瓣连接、勾连，颜色多彩。
寓意：六瓣花瓣连接象征亚洲不一样文明之间交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。多彩颜色象征亚洲各国文明绚丽多彩。
【点评】该题考察图文转换。做此类考题，应当对图表资料有一种整体理解，把握资料主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同步要注意图表细节，留心方位，按照次序，采用恰当体现方式。根据题干可知，该图为：亚洲文明对话大会标志。题目规定：除文字和字母外构图要素关键词及其寓意。 图中除了文字和字母外只有：花瓣、颜色多彩、互相连接。根据题干，该图会体现亚洲文化，花瓣就应当是亚洲文明，多彩意味着不一样国家和地区，相连意味着交流与对话。

10．下面是公益项目在某基金会互联网公益平台上运行流程图，请把这个流程转写成一段文字简介，规定内容完整，表述精确，语言连贯，不超过120字。

【答案】 个人或组织在平台发起项目由基金会审批，不符合条件者将不 被同意；符合条件但材料不全者补全后再重新申请。符合条件项目上线、并由监督组全程监督；募款结束后所得善款使用状况要由审计组全程审计，并在平台永久公告。最终，在项目结束后材料要归档。
【解析】【分析】本题陈说对象是“公益项目”，表述时一定要注意次序，先审批，审批后上线，接受全程监督，募款结束后应当在平台永久公告，最终要将材料归档。要注意语言连贯、得体。
故答案为：个人或组织在平台发起项目由基金会审批，不符合条件者将不 被同意；符合条件但材料不全者补全后再重新申请。符合条件项目上线、并由监督组全程监督；募款结束后所得善款使用状况要由审计组全程审计，并在平台永久公告。最终，在项目结束后材料要归档。
【点评】本题考察是图文转换能力，注意认真分析图文内容。理解题干，分析图文，把图文分割成几部分分别分析概括。

11．认真观测下面一幅漫画，用简洁语言简介这幅漫画，并写出寓意。不超过90字。

应付
【答案】 这是一幅题为“应付”漫画，漫画左边是没有井盖污水井，右边两个工作人员正在竖一块牌子，牌子上写着“来往行人注意安全”。这幅漫画挖苦了不处理实际问题，只做表面文章现象。
【解析】【分析】概括画面注意“没有井盖污水井”“两个工作人员正在竖一块牌子”“来往行人注意安全”等要素，然后注意分析其挖苦意义“不处理实际问题，只做表面文章”现象。
故答案为：这是一幅题为“应付”漫画，漫画左边是没有井盖污水井，右边两个工作人员正在竖一块牌子，牌子上写着“来往行人注意安全”。这幅漫画挖苦了不处理实际问题，只做表面文章现象。
【点评】本题考察鉴赏漫画能力。答题时要联络生活、社会实际，把握对象或行为。描述画面内容时注意按照一定次序简介，画面中有什么信息，不能遗漏。