2025年备战中考专题01名词考点分析中考英语复习必考点全突破.doc

专题01 名词考点分析-中考英语复习必考点全突破（天津专版）（解析版）

第一节 可数名词
考点设置分析：
1.可数名词复数规则变化重点三点：
(1) 以s ; x ; sh ; ch为结尾可数名词，复数在结尾加“es ”。
(2) 以“辅音字母+y ”为结尾可数名词，复数要变y为i，再加上“es ”。
(3) 以f或fe为结尾可数名词，复数变f或fe为v，再加上“es”。
2. 可数名词不规则变化几种状况：
(1)通过元音字母变化而形成复数，如manàmen ; womanàwomen ; toothàteeth ; gooseàgeese
footàfeet ; mouseàmice ; childàchildren
(2)单复数同形名词复数有sheepàsheep ; deeràdeer ; fishàfish ; ChineseàChinese ;
JapaneseàJapanese
(3)以元音字母O为结尾名词复数变化规律：①一般以O为结尾表达“有生命”事物，
复数在结尾+es；例：heroàheroes ; negroànegroes ; tomatoàtomatoes ; potatoàpotatoes
mangoàmangoes；②一般以O为结尾表达“无生命”事物，复数在结尾+s；例：radioàradios
photoàphotos ; kiloàkilos
(4)表达“某个国家人”单词复数变化规律：口诀：中日不变；英法变；其他s加后边。中日不变指是“单复数同形不用变”；英法变指是变“个体标志词”，English ; French代表是全体或国籍，Englishman/womanàEnglishmen/women ; Frenchman/womenàFrenchmen/womenF；其他国家人一般都是结尾+s变为复数。
(5)合成名词复数变化规律：
①一般由“名词+名词”合成词，前边名词七修饰作用叫定语，后边名词才代表事物主体，一般只把后边名词变为复数。<apple treeàapple trees>
②由 “man/woman+名词”，需要前后两个名词都变为复数<man doctoràmen doctors>
<woman teacheràwomen teachers>
③由个别词“sport”构成合成词，一般都是用作“复数+名词”构成<sports meeting>
<sports shoes ; sports shop> ; 由个别词shoe构成合成词要变化使用习惯<shoe +名词>；
如 shoe shop ; shoe factory
实战链接：
1. The two _________ caught three __________ yesterday.
A. policewoman; thieves B. policewomen; thief C. policewoman; thief D. policewomen; thieves
【答案】D
【解析】考察可数名词词尾变复数规律。
句意：昨天两名警察抓住了三个小偷。警察在此题中是个体人物，变复数要把词尾个体标志man / woman变为复数；小偷是属于f或fe为词尾可数名词，变f或fe为v , 再加es——故选D
2. There are three ___________ assistants in that __________ shop.
A. women; shoe B. woman; shoes C. woman; shoe D. women; shoes
【答案】A
【解析】考察合成名词变复数规律。
句意：在那家鞋店里有三名女售货员。女售货员属于man/woman在词前做性别标志合成词，变复数应前后两个词同步变为复数；鞋店属于使用习惯个别词shoes构成合成词，要变化习常用单数shoe去合成——故选A
3. _______ the teachers in their school is about 200 and one fourth of them are ______ teachers.
A. A number of; women B. A number of ; woman
C. The number of; women D. The number of; woman
【答案】C
【解析】考察a number of与the number of代表单复数辨别和合成词变复数规律。
句意：在他们学校里教师数量是200人，并且四分之一是女教师。a number of代表“个体事物”大量，许多，在句首作主语为复数；the number of代表“整体数量”……数量，在句首作主语为单数含义；女教师属于man/woman在词前做性别标志合成词，变复数应前后两个词同步变为复数——故选C
4. Mrs. Green bought two __________ of ____________.
A. kiloes; potatos B. kiloes ; potatoes C. kilos ; potatos D. kilos ; potatoes
【答案】D
【解析】考察以“o”为词尾可数名词变复数规律。
句意：格林先生买来了两公斤土豆。一般状况表达有生命事物名词复数+es；表达”无生命事物名词复数+s——故选D
5. I wonder why __________ are interested in action films.
A. people B. peoples C. the people D. the peoples
【答案】A
【解析】考察people词意辨别。
句意：我想懂得为何人们对动作影片感爱好。people为集合名词“人们”，自身就是复数含义；people为“民族”之意有单复数辨别，peoples是民族复数形式——故选A
6. There are two ____________ and five ____________ on the bus.
A. Frenchmans ; Germans B. Frenchmen ; Germen
C. Frenchmen ; Germans D. Frenchmans ; Germen
【答案】C
【解析】考察“某个国家人”名词变复数规律。
句意：在公共汽车上有两名法国人和五名德国人。重点考察 “ChineseàChinese ; JapaneseàJapanese”中国人/日本人单复数同形；”FrenchàFrenchman/women ; EnglishàEnglishman/woman”集体名词变为个体名词，个体名词词尾个体标志man/woman不规则复数变化；其他国家人复数一般是通过词尾+s变化复数。——故选C
第二节 不可数名词
考点设置分析：
1. 不可数名词一般包括：物质名词和抽象名词
语法特征：1).不能直接用数字表数量 2).不能直接加a或an 3).没有复数形式
4).可用some/any /lots of/plenty of /much 修饰 5).可用“量词短语”修饰
2. 不可数名词在句首作主语看作（第三人称单数）形式，句中谓语动词搭配（单三）形式。
3.不可数名词自身没有单复数变化，要体现其数量形式可以通过（量词短语）来表达。
常见这种形式有：（a piece of……; a kilo of……; a cup of……; a glass of……; a box of……）
4. 既可数又不可数名词意义不一样，此类名词一般在选择题中名词可数性和不可数性辨析考察：
chicken—鸡(可数); 鸡肉(不可数) room—房间(可数); 空间(不可数)
fish—鱼(可数); 鱼肉(不可数) glass—玻璃杯(可数); 玻璃(不可数)
paper—试卷，报纸(可数); 纸张(不可数) time—倍数，次数(可数); 时间(不可数)
work—作品(可数); 工作(不可数) experience—经历(可数); 经验(不可数)
orange—橘子(可数)；橙汁(不可数)
5. 必须熟悉不可数名词——多出目前“感慨句“考察中。
液体类：water，milk，juice，orange，coffee，tea，coke, rain, wine
食物类：meat，fish，chicken，beef，pork，rice, salt, sugar, bread
语言类：Chinese，Japanese，English，French，German, Russian
材料类：metal，paper，glass，grass，bamboo，cotton, silk, wool, wood, hair, plastic
其他类：snow，ice，wind，sunshine，news，music，weather，money，knowledge，homework，housework, teamwork, help, information, rubbish(waste), light, medicine
实战链接：
1. --- Can you find me a good physics teacher?
--- Yes, I know one with ______.
A. much experiences B. much experience C. a little experience D. a few experiences
【答案】B
【解析】考察名词可数性与不可数性辨别。
句意：---你能给我找到一种好物理老师吗？---能，我认识一位很有经验物理老师。在
句中experience是“经验“为不可数名词，不能变为复数形式。故选——B
2. --- Mr. Jackson, could you please give me _________ on English learning?
--- Certainly. First you should speak English every day.
A. many advices B. any advices C. some advice D. any advice
【答案】C
【解析】考察名词可数性与不可数性辨别。
句意：Jackson老师，您能给我某些有关英语学习提议吗？---当让可以。首先你应当每天都要读英语。advice为“提议”不可数名词，不能变为复数，有由于此句表达“祈求、提议、邀请”语气疑问句，用some不用any。故选——C
*3. --- We can’t get on the bus because there isn’t enough ________ for us.
--- Let’s wait for the next one.
A. place B. ground C. room D. floor
【答案】C
【解析】考察名词词意以及可数性与不可数性辨别。
句意：我们上不去这辆公共汽车了，由于连我们站着地方都没有了。---那就让我们等下一辆吧。此句中强调是“人站立所占据立体空间”，不是详细“地点，地方”。故选——C
4. I have some ________, but not any white_________.
A. newspapers；paper B. newspaper；paper
C. newspaper；papers D. newspapers；papers
【答案】A
【解析】考察名词词意以及可数性与不可数性辨别。
句意：我有某些报纸，但却没有任何白纸。paper作为“卷子或报纸”是可数名词，有复数变化；paper作为“纸张”是材料名词不可数，没有复数变化。故选——A
5. We have bought two ________for the coming party.
A. box of orange B. boxes of oranges
C. box of oranges D. boxes of orange
【答案】B
【解析】考察量词短语以及名词可数性与不可数性辨别。
句意：我们已经为即将到来聚会买来了两箱橘子。此句中量词短语“ two boxes of”修饰orange是”橘子“可数名词而不是”橙汁“，因此有复数变化。故选——B
6. I’ve read _______sports news about the race today.
A. two B. pieces C. two pieces D. two pieces of
【答案】D
【解析】考察量词短语以及名词可数性与不可数性辨别。
句意：今天我已经阅读了两篇有关这场比赛报道了。句中news为“新闻报道”是不可数名词，不能直接用数字修饰数量，要用量词短语a piece of 与 pieces of来修饰。故选——D
*7. They got much __________ from those new books.
A. ideas B. news C. information D. messages
【答案】C
【解析】考察名词可数性与不可数性辨别。
句意：他们从那些新书上获得了大量信息。此句中根据much修饰不可数名词特点对照，以及新书可以提供内容，故选——C
第三节 名词语法功能
考点设置分析：
1. 表达有生命人或动物名词所有格形式为：单数名词+’s；<Tom’s ; his brother’s ; my teacher’s>
规则复数+s’；<our parents’ ; the students’>；不规则复数+’s；<women’s ; children’s >
表达无生命事物名词所有格形式为：名词 + of +名词；<the photo of the book>
2. 表达“时间、距离、国家、都市”等无生命名词所有格为：也可以使用“名词+’s/s’”形式
<today’s newspaper ; twenty minutes’ walk ; two kilometers’ walk ; the world’s people>
其中表达时间与旅程关系所有格形式也可以转化为“连词符构成形容词”twenty minutes’ walk
= twenty—minute walk
3. 表达两个或两个以上人共有某物，所有格形式为：人名+人名’s +单数名词；只在后一种人名+’s
若表达两个或两个以上人分别拥有各自事物，所有格形式为：人名’s+人名’s+复数名词
4. 由不定代词构成复合词与else连用时，所有格形式为：somebody else’s ; anyone else’s
5. 双重所有格形式为：名词 + of + 名词’s所有格形式；名词 + of + 名词性物主代词
实战链接：
1. The market isn’t far from here. It’s only __________ bicycle ride.
A. half an hours’ B. half an hour’s C. half an hour D. an hour and a half
【答案】B
【解析】考察时间、距离所有格形式。
句意：那家超市离这里不是很远。骑自行车只有半小时旅程。时间与距离所有格一般使用“名词+’s”形式，半小时是单数形式，故选——B
2. The supermarket isn’t far from the station. It’s only a ________ walk.
A. ten—minutes B. ten minute C. ten—minute D. ten minute’s
【答案】C
【解析】考察连词符词性特征。
句意：那家超市离火车站不是很远。步行只有十分钟旅程。在体现时间与距离所有格关系是也可以用连词符替代，单连词符连接“数词——单数名词”特点要注意。故选——C
3. This is __________ bedroom. The twin sisters like it very much.
A. Ann and Jane B. Ann’s and Jane’s C. Ann’s and Jane D. Ann and Jane’s
【答案】D
【解析】考察表达“共有”与“各自拥有”所有格形式辨别。
句意：这是Ann和Jane卧室。这对双胞胎姐妹非常喜欢它。根据bedroom是单数形式，可以确定属于“姐妹共有”。故选——D
4. —____ father didn’t come to the meeting. Why? —Because they have gone to Beijing.
A. Jeff’s and Amy’s B. Jeff and Amy C. Jeff’s and Amy D. Jeff and Amy’s
【答案】D
【解析】考察表达“共有”与“各自拥有”所有格形式辨别。
句意：Jeff和Amy父亲没有来参与这次会议。为何没来？---由于他们已经去北京了。
根据“father”是单数形式，可以确定Jeff和Amy是亲姐妹；they是指这对姐妹和他们父亲三人。
故选——D
5.—_________ is coming. What can I get for my mother ?—What about a scarf ?
A. Women’s Day B. Woman’s Day C. Womens’ Day D. Woman Day’s
【答案】A
【解析】考察不规则名词复数所有格形式。
句意：妇女节即将到来。我给我妈妈买点什么呢？---买一条丝巾怎么样？
不规则名词单数和复数所有格形式都是“名词+’s“构成形式。故选——A
第四节 名词作主语
考点设置分析：
1. 表达“时间、金钱、距离”名词作主语时：一般以复数形式出现，应当将其看作整体单位“1”单数含义，其后谓语动词应搭配“单三”形式。
2. 由[名词+介词<with , beside , except …>+名词]作主语时：介词前面名词才是主语，不要把介词误认为并列连词，谓语动词形式应与介词前边主语名词形式保持一致。
3. 由量词短语【a pair/piece/kind/of+名词】作主语时：量词才是真正主语名词，谓语动词应与量词数形式一致。
4. 集体名词单复数含义辨别与动词形式搭配：①如集体名词代表集体名称，表达一种完整集体单位“1”时，为单数形式单数含义，其后谓语动词也要搭配“单三”形式；②如集体名词代表集体
中组员人物时，为单数形式复数含义，其后谓语动词要搭配“复数”形式；③people与police
则永远代表复数含义，其后谓语动词也只能搭配“复数”形式，并且peoples代表“民族”意思
5. 短语“neither…nor…、either…or…、not only…but also …”连接主语时，谓语动词采用：（就近原则）
实战链接：
1. Two days _______enough for me to finish the work, I need a third day.
   A. isn’t       B. is        C. aren’t        D. are
【答案】A
【解析】考察有名词复数在句首作主语代表“整体单位一“含义
句意：对于我来说两天完毕这项工作是远远不够，我还要需要一天。代表“时间、金钱、距离“名词在句首作主语是”复数形式“都要看作”整体单位一“含义，后边谓语动词要搭配单数形式，故选——A
2. The boy with the two dogs ________ when the earthquake rocked the city.
   A. were sleeping    B. is sleeping     C. was sleeping    D. are sleeping
【答案】C
【解析】考察介词链接两个名词在句首作主语单复数含义辨别。
句意：当地震袭击这座都市时候，这个男孩尚有他两只狗正在睡觉呢。with是介词，链接两个名词在句首作主语是with前边名词才是“真正主语“with后边名词不是主语，因此句中谓语动词与with前边名词保持数一致。故选——C
3. Every one except Tom and John _____there when the meeting began.
   A. are       B. is        C. were        D. was
【答案】D
【解析】考察介词链接两个名词在句首作主语单复数含义辨别。
句意：当会议开始时候，所有人除了Tom和John之外都来了。except是介词，因此只有Every one是主语，谓语动词要要和主语保持时态和数一致。故选——D
4. This pair of glasses ______mine.
A. are   B. be   C. is    D. will be
【答案】C
【解析】考察量词短语+名词在句首作主语单复数形式辨别。
句意：这副眼镜是我眼睛。量词短语+名词在句首作主语，谓语动词要和量词单复数保持一致。故选——C
5. His family _____all very kind and friendly, His family ______a happy one.
   A. are, is       B. is, is       C. are, are        D. is, are
【答案】A
【解析】考察集体名词单复数含义辨别。
句意：他家人都非常亲切友好。他家庭是一种幸福家庭。family作为“家人“是单数形式复数含义，谓语动词要对应复数形式；family作为”家庭“是单数形式单数含义，谓语动词要对应单数形式。故选——A
6. Neither Tom nor his brother ____________ their parents very much.
A. love B. loves C. to love D. loving
【答案】B
【解析】考察连词短语连接两个名词在句首作主语对应谓语动词形式选择。
句意：Tom不爱他们父母，他兄弟也不爱他们父母。连词短语连接两个名词在句首作主语，谓语动词形式对应就近名词单复数形式选择，his brother是单数，故选——B
7. Peter’s family ____________ the house now.
A. clean B. cleans C. is cleaning D. are cleaning
【答案】D
【解析】考察集体名词单复数含义辨别。
句意：Peter全家人目前都正在打扫房子呢。family作为“家人“是单数形式复数含义，谓语动词要对应复数形式和时态now；故选——D
第五节 名词作定语
考点设置分析：
1. 由“名词+名词”构成合成词，前边名词表达（修饰作用定语）后边名词表达（事物主体）
变复数时，前边作定语名词（不变用单数）；后边名词（变为复数形式）。
2. 个别名词“sport”作定语合成词，形式为：（sports +名词）
3. 【数词+连词符+名词】作定语时：连词符只连接单数名词，构成合成形容词只能用来修饰名词作定语，不能单独与“是”系动词连用作表语，表达“存在状态”。
1. There are many _____________ in the field.
A. apple tree B. apples trees C. apple trees D. apple tree
【答案】C
【解析】考察合成名词变复数形式。
句意：在田地里有诸多苹果树。apple tree苹果树，apple起修饰作用，是定于名词不变复数，tree才是主体名词，有单复数变化，故选——C
2. All the ____teachers enjoyed themselves on March 8th，because it was their own holiday．
A．man B．men C．woman D．women
【答案】B
【解析】考察man/woman作为性别标志合成名词复数形式。
句意：所有女教师在三月八日那天过都很快乐，由于那天是他们自已节日。man/women作为性别标志构成合成名词变复数，前后两个名词同步都变成复数，故选——B
3. There will be a _________________ in our school next month.
A. sport meeting B. sports meeting C. sport meet D. sports meet
【答案】B
【解析】考察个别词sport组合成名词规律。
句意：下个月在我们学校将要举行一次运动会。sport属于个别词，在构成合成名词时，做定于名词要用复数形式，故选——B

阅读下面材料，根据规定写作。
每年一度新闻热词评比，最能体现人们对生活关注，以及对国际风云变幻关注。XL网络评比出词语有：生态、网络、人工智能、华为、边境对峙、五四运动、和平、污染、金钱、难民、“燃”系青年。
对此，你怎么看？请选用两三个关键词，使之形成有机联络。明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】【例文】
持辩证眼光，筑美好未来
仍记得，电影银幕上机器人管家，机器人助手，甚至是机器人女友，让童年我们对人工智能有了初步理解。如今，伴随时代进步和科技发展，人工智能已无处不在，我们也已习以为常。然而，在享有其便利同步，挑战与威胁也接踵而至，对于这种冲突，我们该持何种态度？
不可否认是，人工智能普遍运用给人类带来了极大便利。百姓家庭中，扫地机器人灵活移动，所到之处一尘不染；小汽车里，智能导航精确指导，引领我们走向世界；工厂内外，机械手臂灵活运转，危险工作完美完毕；育儿所里，智能机器人伴你玩乐，予你知识；商场门口，机器人维护安全，呵护友好……不知不觉，人工智能已渗透个人生活与公众领域方方面面，医疗、卫生、娱乐、安全、教育等等。它们遵照既定程序，反复特定工作，让人类挣脱多种麻烦、解除不少威胁、享有许多便利。这样人工智能，毫无疑问是值得人类推广运用。
然而，凡事皆有利弊，人工智能也不例外。当阿尔法狗接连打败围棋高手李世石、柯洁，当自动驾驶汽车连连发生交通事故致人死亡，当娱乐企业依托写作机器人撰写文章，当安保机器人不分目袭击小朋友，这注定是一种危险边界失守。我们应当，也必须看到，人工智能发展目前并不完善，不仅在某些领域导致困扰，并且也许威胁人类生命安全，更有甚者将挑战人类伦理道德、法律底线、文化沉淀。
高晓松曾说：“当机器替代人类创作与思考，我们路也会走完。”诚如其言，首先。电脑究竟不比人脑，存在仅是冰凉程序设定，而非温暖、有人情味理性思考，许多伦理规则、道德底线是无法设定。如同轰动一时自动驾驶汽车伦理问题，试问马路上一种行人和轿车上五个乘客生命，该何从选择？这种问题或许本来就是荒唐，行人去留，决不能交由一台机器抉择；生命权利，又怎能被一台机器剥夺？另首先，文艺作品，像电影、报刊、文章等，蕴含着人类主流价值观和世界发展时尚，反应是上下五千年文化积蓄与无穷无尽人类内心世界。若交由机器完毕，不过是对既有作品复制粘贴、东拼西凑罢了，这种所谓“再创作”，缺乏精神内涵和真情实感，终会将人类精神世界引向匮乏与苍白，将人类文明发展引向空洞与虚无。
既然利与弊交错，既然是与非混淆，那我们究竟该怎样看待人工智能？持辩证眼光，使人工智能真正成为帮手而非杀手。对于平常琐碎事务、繁杂工作等，人工智能进驻无可厚非。而对于文艺创作这种文化传承类工作，驾车此类需要价值判断工作，安保等具有袭击性工作，人类或许更胜一筹。“既然上帝造了我们，我们应当自信。”一如贾平凹先生说。
在现代社会，只有人类与人工智能友好相处，各司其职，我们才能拥有更友好社会，才能走向更美好未来。
【解析】
【详解】
本题考察学生根据材料写作文能力。本题属于任务驱动型材料作文，作文任务十分明确——选用两三个关键词，使之形成有机联络进行作文。任务驱动型作文从属于材料作文，对于材料作文首先规定学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另首先规定学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
【审题】
本题所给材料直观而方略地反应现实生活和国际形势，正面而巧妙传递价值观念，立意高远，有生气，有时代感。材料立意空间广阔，不仅考虑到了不一样层次考生，也考虑到了不一样考生写作优势。学生已熟悉了选用关键词形成有机关联材料作文写作，有机关联也是对学生思辨能力考察。
本次作文有一定限制性
1.材料“最能体现人们对生活关注，以及对国际风云变幻关注”，指出审题立意可围绕对生活或对国际形势见解来写。
2.“XL网络评比出词语有：生态、网络、人工智能、华为、边境对峙、五四运动、和平、污染、金钱、难民、‘燃’系青年”，考生必须从给定关键词中选用两三个，形成有机关联。
3.“对此，你怎么看”，文体指令为议论文，“明确文体”规定文体特征鲜明。
本次作文又有一定开放性
1.从十一种关键词中选择两三个可以有多种组合，多种立意。
边境对峙、和平、难民组合，呼吁国家之间要互相尊重、理解包容、和平相处；
和平、难民组合，体现对战争厌恶，对和平支持；
生态、污染、金钱组合，在关注经济发展同步，也要重视环境保护；
网络、人工智能、华为组合，科技发展给人带来生活便利；
五四运动、“燃”系青年组合，传承五四精神，奉献青春。
2.“最能体现人们对生活关照，以及对国际风云变幻关注”，引导学生既关怀现实生活，又关注国际格局，关注角度、关注层面是自由开放。
3.“自拟标题”，让学生审题立意有了更多自由度。
参照立意：
和平反战，理解包容；
环境保护，生态文明；
网络发展，经济发展；
五四精神，民族精神。
行文构造安排：首先拟一种隐含或者直接点明观点题目，例如“持辩证眼光，筑美好未来”。然后由人工智能带来挑战和威胁开篇，以“我们该持何种态度”疑问引出下文。正文先指出人工智能给我们带来便利，接着指出弊端，最终辩证分析该怎样看待人工智能。结尾部分收束全篇，指出只有人类与人工智能友好相处，各司其职，我们才能拥有更友好社会，才能走向更美好未来。
素材：
建设网络强国，争做有“心”人
习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会开幕会上刊登重要发言，强调“瞄准世界科技前沿引领科技发展方向抢占先机迎难而上建设世界科技强国。”由此可知，新时代主旋律必然是在科技上攻坚克难。
进入二十一世纪以来，全球科技创新进入空前密集活跃时期，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济构造。科学技术历来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，历来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。
自18世纪工业革命以来每一次技术革命，都重塑了全球经济格局，但似乎每一次我国都与之失之交臂，但今日人工智能革命让中国幸运地站到了与西方发达国家同一条起跑线上。中国没有任何迟疑，抓住每一次机会抢跑。中国在人工智能发展领域正体现出前所未有敏感性与超前性。以国务院印发《新一代人工智能发展规划》为指导，工信部明确表态，正在抓紧制定增进人工智能产业发展行动计划。
与大洋彼岸硅谷精英们朝着人工智能迅速进发脚步相并行，以百度、阿里巴巴为主中国企业迈向人工智能步履也格外铿锵。
作为近三年在国内人工智能领域跑得最快企业，百度目前设置了深度学习研究院、旗下北美硅谷人工智能试验室、北京深度学习试验室和北京大数据试验室共开发出了270多项神经语言程序学领域专利和超过120项深度学习专利。

依托阿里云和电商大数据，阿里巴巴拓展人工智能气势愈来愈勇。除公布了首个可视化人工智能平台DTPAI以及人工智能客服“小蜜”和基于神经网络、社会计算、情绪感知等原理而工作智能程序小“Ai”外，阿里前很快还推出了智能音箱“天猫精灵X1”。尤其是名为“ET医疗大脑”和“ET工业大脑”两大产品，加紧了阿里人工智能商业化速度。
在我国网络科技高速发展同步，相比大数据、人工智能等应用领域，我国在制造芯片领域仍落后于欧美国家。
芯片是目前中国科技界一种缩影。研发者多致力于软件开发，基于应用开发，但很少有人研究最为重要芯片。我们不能由于自主研发芯片难度非常大就直接采用国外进口芯片。这样，他人总会扼住我们咽喉。在发展大潮中，只有我们掌握自主研发技术，才能毫无顾忌发展。而计算机芯片是AI成功关键，因此中国需要发展自已硬件产业从而成为真正科技强国。
青年是祖国前途、民族但愿、创新未来。作为社会主义建设者和接班人我们，为实现中华民族伟大复兴中国梦，我们在学好文化知识同步，同样需要掌握关键技术，由于关键技术是信息化发展中最为重要，也是网络强国建设里关键。基于此，每个人要争做有“心”人。相信，我们只要瞄准对方向、坚持不懈，在掌握关键技术道路上，建设网络强国道路上，我们必将大有作为，中华民族必将腾飞！
要和平，不要萨德
国际风云变化，人们对军事和外交关注度骤然升高。看似风平浪静国际形势，实则暗流涌动，波及安全与领土问题时有发生，维护世界和平与稳定目任重而道远。
萨德事件引起风波使中韩两国关系陷入僵局，成为和平绊脚石。
萨德是美国末段高空区域防御系统，专门用于对付大规模导弹袭击。这是一种极强防御保障，还可以为作战部队提供灵活选择，但在2月末，韩方不顾中方反对，执意把萨德布署在了韩国星州基地，并在美方协助下，逐渐开始建设，一旦萨德在韩国布署成功，不仅威胁德国星州人安全，也将严重威胁我国安全和利益，这次风波激起了韩国和内地民众强烈不满。纪录片《蓝蝴蝶效应》在韩国公映，引起广泛关注。电影讲述了自7月韩美宣布布署“萨德”反导系统决定以来，星州民众尤其是平凡母亲们反对“萨德”艰苦历程。导演朴文七告诉本报记者，记录她们故事是但