2025年教师学期教学工作计划模板.docx

教师学期教学工作计划模板

　　教师学期教学工作计划1　　一、教学资料
　　本学期世界历史上、下册教学资料共分为16个单元，论述世界古、近、现代时期历史，共49课，每课教学1课时。
　　二、基本情景
　　本期本人担任教九年级1—4班历史教学工作，由于此前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强科目学生有点偷懒，但只要教师有措施、有耐心，将枯燥乏味历史知识加以生动化、形象化，同步辅以丰富教学手段，牢牢抓住学生好奇心，激发学生求知欲，学生就定能将历史知识学好。由于是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵复习时间，教学进度会大大加紧，计划今期将世界历史上、下册所有授完。
　　三、教学目
　　通过本学期历史学科学习，培养学生理解世界历史本领，拓展学生知识面，比较中国与其他各国差异，以此来增强爱国主义情感。
　　四、教材分析
　　上册教材共分八个单元，上册24课，下册共五单元，合计25课，结合历年中考规定，重点为近代史后来资料。每课资料多，知识点多，且容易混淆，要记忆图形也多，教师要教会学生理解记忆，方能获得好教学效果。
　　五、指导思想
　　本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻教育方针，全面推进素质教育为指导，以课改资料为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学研究力度，切实深化历史教学改革，努力提高教学质量。历史课教学着眼于培养学生分析本领，对世界有更深刻理解，本学期重要学习世界历史，教师应根据学生年龄特征，结合学生实际情景，晓之以理、动之以情，才能抵达事半功倍效果。
　　六、本学期规定及力争抵达目
　　1、深化对《历史教学大纲》及现行教材理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟教学效率，，重视教学措施，教学手段多样化和现代化。
　　2、认真、进取参与市、县教育局组织多种教学进修活动，以充实自我业务水平，提高自我教学水平。
　　3、按学校规定完毕教学文章一篇。
　　4、详细中贯彻“全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、巩固性”原则。要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到贯彻“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生本领。
　　5、抓好后进生个别辅导工作，从端正其学习态度，进取参与课堂读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更深入。
　　6、深入研究和领会毕业考试中多种题型特点，加强对学生指导和练习。如学习成绩优良学生重在抓他们思维分析能，学习较困难者重点让其掌握考纲所要抵达基础知识和基本本领，做到毕业考能顺利通过。
　　7、以创新精神和实践本领培养为关键，进取探索教学形式和途径多样化，充足运用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂资料。
　　8、以问题教学为抓手，提高学生思维品质。智能关键是思维，思维起点是问题，怎样提出有质量问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究方向。每一堂课提出问题必须从教学目分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维广度、深度到灵活度螺旋上升。
　　七、教学进度
　　九月讲授《世界历史》上册：第一到第五单元
　　十月讲授《世界历史》上册，从第五单元十四课到本册结束第十周、第十一周复习迎接期中考试第十二周学习世界史下册十一月讲授《世界历史》下册一、二单元十二月讲授《世界历史》下册三、四单元剩余时间完毕第五单元并系统复习世界史。
　　教师学期教学工作计划2　　伴随时光流逝，新一种学期又开始了，为了更好完毕新学期教育教学工作，使后来工作有目、有计划、有组织顺利进行，特制订本学期初三历史教学计划。
　　从上学期末调研考试情景来看，这些学生成绩普遍偏低。近期与科代表、学习委员座谈，发现这些学生对历史学科爱好较差，对初一、初二历史没有构成整体清晰认识，这对后来教育教学工作提出了挑战，也对教师水平提出了更高规定：怎样在较短、有限时间内，提高学生对于历史学科爱好，并且能在有限时间内既掌握好新学知识、又能将此前所落下知识弥补上来，这都增长了课堂教学难度。此外，初三学生从道德'养成上来讲，是一种世界观、人生观、价值观重要构成时期，在这一种时期内教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一种培养爱国主义，构成对价值取向，进而构成对人生观和价值观念，完毕教育教学中至关重要环节。
　　针对初三学生时间较为紧张，学生时间观念也很强，因此在本学期教学中既要简要扼要，抓住重点，以节俭时间；又要细致入微，交待清晰，尽量深入挖掘教材，来照顾到学生“先天”局限性问题。处理这一矛盾措施是什么呢结合数年教学实践，仅有采用重点详讲，一般知识点讲措施。抓重点，带一般知识点，从知识构造上选用里程碑式事件，讲清事件来龙去脉，不惜花费时间。
　　今年中考培训时，教育科学研究办公室历史教研员傅蜜教师提出了一种：“小切口，大手术”观点，即从一种事件入手，重视挖掘知识内在联络，深入发扬知识，并由点及面，最终使所学知识联成一种有机整体。这种措施更适合应用于这些基础微弱、时间紧张初三学生。因此在本学期，从教学上来说，就本着这一原则，这也是对教育教学工作一种探索与尝试，也是教师教育教学水平提高一种有利时机。从此刻学生学习时间来看，学生在校寄宿，学习时间相对较长某些，有助于知识掌握，使学生对每节课所学知识都能有较充足时间来消化所学知识；从另一种角度来讲，它也有不利一面：长时间学习和记忆，容易限制学生思维灵活性和创新本领。机械记忆本领增强，限制了知识了理解与灵活运用，这也是本学期在教育教学工作中重点处理一种问题：即采用多种方式，提高学生分析、综合本领及对所学知识迁移本领。仅有在此后教育教学工作中长期贯彻这一原则，才可以提高学生独立处理问题本领。
　　从教材上来看，本届学生属于课程改革年级，使用教材与此前教材相比，资料上，愈加侧重于资本主义发展史，但由于新教材还处在尝试阶段，因此课程节与节之间有时跨度较大，不利于学生对知识深入理解，这也是本教材需要改善之处。针对书本这些情景，教师要编写有关知识，并进行归纳和整理，以便在教学过程中以最有效、最简单方式讲清晰历史事件信息。在讲解与复习和过程中，要抓住事件主线索，理清脉络，使教材变得进然有序、有章有法、有迹可寻，使学生在学习教材时难度减小。世界历史由于是发生在不同样国家和地区经典事件，学生在学起来也许有些生涩，不易产生爱好，也不便于理解记忆。因此在教学过程中，教师找出与中国历史相类似事件，进行比较教学，来处理这一问题。
　　本学期工作重点
　　一、从知识与技能上来说
　　使学生掌握资本主义产生与发展历程；资本主义制度确实立与发展；第一、第二次科技革命对世界影响等。通过本学期学习，使得学生对于资本主义产生与资本主义制度确实立过程构成整体认识，在学习和过程中，激发学生学习爱好，提高学生比较分析、综合，理解与运用所学知识来处理问题本领。
　　二、过程与措施
　　在教学过程中，要采用灵活多样措施，激发学生学习爱好，增强其独立学习本领、抽象概括本领、合作交流本领，真正使学生成为学习主体，成为学习主人，使教师“教”，成为对学生指导与引导。
　　三、情感态度与价值观
　　通过本学期学习，从情感、态度与价值观上应重视如下几方面
　　1、西方列强资本主义发展是建立在对广大亚洲、非洲和拉丁美洲疯狂掠夺基础之上，这也是导致今日这些地区贫穷落后历史本源。资本主义本质是对外侵略和扩张。
　　2、资本主义社会之因此可以迅速发展，是由于这种社会制度适应了生产力发展规定。
　　3、当今人类所拥有辉煌灿烂礼貌，是世界各国劳感人民用自我勤快双手发明出来，是世界各国人民智慧结晶，我们首先要爱惜人类礼貌成果，另首先，还要善于创新和突破。
　　4、人类历史发展是一种螺旋上升过程，任何人、任何势力也无法制止历史发展时尚。
　　5、学习历史是使我们从中总结出人类历史发展变化规律，从而可以对认识人类社会前进历程，顺应形势、把握时尚，做时代弄潮儿。
　　6、通过历史学习，培养学生辩证唯物主义和历史唯物主义观念，并可以对认识人类历史和社会发展历程。

7 / 7