语文五年级(上)斗笠.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,斗笠,斗 笠,遮阳光和雨的帽子，有很宽的边沿，用竹篾夹油纸或竹叶棕丝等编织而成。,在江南农村一带，几乎每家每户家中都有斗笠。在外出中，他们不管天晴下雨，都戴在头上。成了自己生产生活中不可缺少的必需品。,斗笠，这种古老的挡雨遮阳的器具，至今在山村水乡仍随处可见。更有一些旅游胜地，将斗笠作为一种既实用又美观的工艺品明码标价，十分受人欢迎。许多家庭，往往在墙上挂上一斗笠作为装饰，亦赏心悦目。,作者简介,王宜振,，,1946,年生，山东省东平县人。中国作家协会会员、中国作家协会全国儿童文学委员会委员、,少年月刊,杂志主编。,1976,年开始从事业余创作，出版有,秋风娃娃,、,献给少男少女的诗,、,少先队之歌,、,笛王的故事,、,绿太阳,、,21,世纪校园朗诵诗,等著作多部。,教学目标,1.,有感情地朗读课文，,背诵诗歌,。,2.,理解含义深刻的诗句。,，感悟诗中浓浓的乡情，暖暖的母爱。,重 点 难 点,重点：通过自学认识,“,笠、袭,”,，掌握会写字,“,笠、蘑、菇、挺、境、侵、袭、熄,”,难点：,正确、流利、有感情地朗读课文。,理解文章内容和作者的情意。,（）（）（）,蘑 菇 侵 袭 戴,斗,笠,（）,挺,直（）,梦,境,（）,熄,灭（）,m,g,l,qn,x,t,ng,jng,d,i,x,小学语文学习要求我们正确、流利、有感情地朗读课文。所谓正确，就是要求读准字音，不添字漏字；所谓流利，就是吐字清晰，停顿合理；所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合等，从而更深刻地体会作者的思想感情。先试读,斗笠,。,朗读指导,课堂互动,1.,这一小节中，哪些地方最能体现浓浓的母爱？,2.,从这句诗中你体会到了母亲怎样的心愿？,4.,你能将自己的感受朗读出来吗？,3.,诵读时要注意文字的停顿，根据词语意义的组合，不读破词语。看练习一，按示例设计下列文字的停顿。,（走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，娘在梦里也能看见你挺直的身影。）,（希望孩子在外能身体健康，堂堂正正做人）,5.,分小组学习自己喜欢的小节。（,25,小节）,6.,出示自学提纲，小组合作学习,孩子，戴上,/,这顶斗笠，,你便把,/,故乡,/,戴在,/,头顶上，,走到,/,哪里，你,/,都是故乡的,/,一朵蘑菇，,娘在梦里,/,也能看见,/,你挺直的,/,身影。,不熄的灯,小结,斗笠,热土,春意融融,蘑菇,挺直的身影,鸟鸣,乡音滑进梦境,花儿,芬芳,明月,作业：,1.,完成填空，整体把握诗歌的内容。这是一顶饱含着母爱的斗笠。戴上它，游子在异乡能听到故乡的,_,，能感到故乡的,_,，能闻到故乡的,_,，能感受到母亲的,_,。,2.,有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。,3,.,搜集有关母爱的诗歌。,