多角度材料审题立意.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,多角度材料审题立意,角度？最佳角度？,角度是看问题的出发点。角度不能偏离材料整体。如何理解材料的角度问题？,1.,有几个人物，就有几个角度；,2,，有几个原因，就有几个角度；,3,，有几种情感，态度，就有几个角度；,最佳角度：,主要人物，主要原因的角度,新颖独特，有现实指导意义的角度,自己驾轻就熟，材料丰富的才是最佳角度,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。,一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。,一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。,牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：,这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意。,示例,牧羊人的话,:,孩子的话,:,父子之异,:,立意,:,不从实际出发,不自量力,不要盲目模仿,敢于实践,勇于学习、尝试,仁者见仁,智者见智,练习,1,、英国皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅就是人体血液循环图。这是当年一名小学生克劳德的作品。这个孩子有一颗特别的好奇心，老想看看狗的内脏是什么样的。有一天他终于杀了校长宠爱的狗。校长知道了，决定给以惩罚，罚他画两幅画。这就是博物馆收藏的两幅画。克劳德后来成为一名著名的解剖学家。,点拨：,从孩子角度：,好奇心是成才的关键,从校长角度：,要保护孩子好奇心、教育必须讲究方法、美丽的惩罚等。,审题立意强化练习,1,、古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。,根据材料，联系实际，自选角度写一篇议论文。,材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰离开了力量之源,大地母亲。,我们可以从三个角度来立意：,从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为。,从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。,从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知被，才能百战不殆。,、,审题立意强化练习,阅读下面文字，按要求作文。,陈小姐带着在婴儿车中熟睡的,1,岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将婴儿车折叠放好，否则就要购买,1,元的行李货品票。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求不合理，坚决不交这,1,元钱，而司机拒不开车。为了这,1,元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方面的反响，议论不一。,要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于,800,字。不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。,审题立意：,面对这一则新闻材料，我们应该怎样确立写作的观点呢？,总的来说，可以采用“因果推断”的方法进行。,人的行为受思想的支配。有什么样的思想就有什么样的行为，反之，有什么样的行为就反映了他有什么样的思想。我们把这作为立意的出发点，就有可能容易把握到材料的精神实质。,一般说来，材料作文的审题角度不是唯一的，如果出现多个人物，每一个人物都可作为一个角度来审视，在审视时抓住他的行为与思想之间的关系。,第一，从乘客的角度。她认为公交公司的规定不合理，她有实际困难得不到及时的帮助而使她作出“对峙”，报警等一系列让人匪夷所思的举动，她这样做对不对呢？我们应该怎么看？,从肯定她的角度可以这样立意：坚持原则，维护个人的利益。,从批评她的角度则可以这样立意：不能因为一己私利而罔顾他人的利益。,第二，从司机的角度，他执行公司的规定本身没有错，但没有从实际出发灵活处理而造成这场原本可以避免的混乱，因而可以这样立意：,社会效益与经济利益发生冲突时，应以社会效益为先。,应该有社会责任感，人与人之间应该发扬友爱互助的精神。,第三，从双方的关系来立意。如果交战双方都能本着互谅互让的态度来解决事端，这样的事或许就不会发生了。因此可以这样立意：,人与人之间要有谦让的精神，要学会忍让，学会让步，学会礼让，学会体谅他人，为他人着想等等。,能选取上面的其中一个方面的立意来写都可以认为是切合题意的。,