苏教版五年级下册练习二.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,练习,2,语文与生活,我两眼看着运载火箭，只见它直冲云霄，越来越小，越来越小，直到在我的视野里消失,赵小丽在电视里看了“神州,6,号”升空的报道后，就写了一篇日记：,我两眼 运载火箭，只见它直冲云霄，越来越小，直到在我的视野里消失。,看着,紧盯,比较：“看”和“紧盯”,还有哪些词语和“看”的意思相近？,想一想,瞅、瞪、瞥、瞧、视、望、睹、观察、浏览、俯视、仰视、远眺,她瞅了我一眼。,她瞪了我一眼。,她瞥了我一眼。,一般地看,：看、观、瞧、视、瞅、过目、看望,仔细地看,：观察、观赏、察看、审察、端详、洞察、打量,集中精力地看,：盯、瞄、注视、凝视、注目、瞩目,粗略地看,：瞟、瞥、浏览、扫视,高兴地看,：喜看、欣赏,生气地看,：瞪、翻、怒视,恭敬地看,：瞻仰,向上看,：仰望、仰视、观瞻,向下看,：俯视、俯瞰、鸟瞰,向周围看,：张望、顾盼、环视、四顾,区别下列表示“看”的词语意思：,收看 俯视 仰望 眺望 瞻仰,哪个字有“看”的意思,?,“看、视、望、瞻”都表示”看”的意思,瞻：“瞻”的意思是“往前或往上看”。作为一个词语“瞻仰”的意思是“恭敬地看”。,仰望：抬着头向上看或敬仰而有所期望。,收看：主要是用于“收看电视节目”,俯视：从高处往下看。,眺望：从高处向远处看。,.,.,.,.,.,选择合适的词语填空,：,收看 俯视 仰望 眺望 瞻仰,1.,我站在大夏的第,18,层（）下面，马路上来来往往的汽车就像爬行的小甲虫。,2.,我跟爸爸爬上鹳雀楼，（）着远处的景色。,3.,我们登上中山陵，（）了孙中山先生的塑像和陵寝。,4.,年三十的晚上，我们全家人围坐在电视机前，（）春节联欢晚会。,5.,我抬头（）星空，寻找牵牛星、织女星和北斗星在哪儿。,瞻仰,眺望,俯视,收看,仰望,下面的词语，都含有“看”的意思相近的字眼，你能找出来吗？,左顾右盼 东张西望 高瞻远瞩,睹物思人 一览无余 面面相觑,虎视眈眈 登高眺远,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,zhn,zh,d,ln,q,dn,dn,.,.,高瞻远瞩,:,说人很有远见,能够知道,推测将来的 事情,.,睹物思人：睹：看；思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。,一览无余,:,览：看；余：剩余。一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的 结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。,面面相觑,:,你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而 互相望着，都不说话。,虎视眈眈：眈眈：注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。,登高眺远,:,站在高处向远处看,.,再认识一些表示看的成语：,矮人看戏 不看僧面看佛面 白眼相看 打狗看主 佛眼相看 刮目相看,狗眼看人 看菜吃饭 量体裁衣 看风使船 看风使舵 看家本领 看景生情 看破红尘 看人行事 冷眼静看 另眼看待 另眼相看 面面相看 雾里看花 下马看花 走马看花 旁观者清 当局者迷 察言观色 察颜观色 东张西望 耳闻是虚 眼观为实 隔岸观火,诵读与积累,1.,借助于有关的工具书查找成语的意思。,2.,练习背诵。,风流潇洒 气宇轩昂,温文尔雅 仪态万方,神采奕奕 满面红光,威风凛凛 相貌堂堂,风度翩翩 落落大方,处之泰然 习以为常,风流潇洒 气宇轩昂,温文尔雅 仪态万方,神采奕奕 满面红光,威风凛凛 相貌堂堂,风度翩翩 落落大方,处之泰然 习以为常,风流潇洒,fng,li,xio,s,气宇轩昂,q,y,xun,ng,温文尔雅,wn,wn,r,y,仪态万,方,y,ti,wn,fng,神采奕奕,shn,ci,y,y,满面红光,mn,min,hng,gung,威风凛凛,wi,fng,ln,ln,相貌堂堂,xing,mo,tng,tng,风度翩翩,fng,d,pin,pin,落落大方,lu,lu,d,fng,处之泰然,ch,zh,ti,rn,习以为常,x,y,wi,chng,风流潇洒,：比喻人有才学、有风度，神情、举止、风貌等自然大方，有韵致。,气宇轩昂,：人的精神饱满，气度不凡。,温文尔雅,：态度温和，举止文明。,仪态万方,：形容姿态美丽多姿。,神采奕奕,：形容精神旺盛、容光焕发。,满面红光,：形容人精神好、气色好。,威风凛凛,：气势庄严，令人生畏。,相貌堂堂,：形容人仪表形象好，一般形容男子。,风度翩翩,：举止洒脱，姿态优美。,落落大方,：性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。,处之泰然,：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。,习以为常,：习惯了，就把它当作平常的事。,上面的成语都是表示,人的内在素质的外在表现（神态）的,词语。,想想这些成语有什么特点。看到其中的一些成语你能否想起某个人？,风流潇洒、气宇轩昂,周瑜；,温文尔雅、风度翩翩,诸葛亮；,处之泰然,孔明（上演空城计）,练习,新学期，你们班来了一位年轻帅气的老师，你准备用哪些词语来描写他的仪表和神态？,、,、,、,。,李爷爷今年虽然,70,多岁了，可他每天坚持锻炼身体，因此（），（）。李爷爷有两儿一女，大儿子是一个公司的经理，小伙子（），待人接物（）。小儿子在部队当兵，那一身军装，显得（），对待困难，总能（）。小女儿在艺术学院读书，（）、（）。,神采奕奕,满面红光,风度翩翩,落落大方,威风凛凛,处之泰然,温文尔雅,仪态万方,畅想未来,耕地不用牛,点灯不用油,楼上楼下，电灯电话,“嫦蛾奔月”是古代人民飞天的梦想，经过许多年的努力，今天终于实现了。今天这节口语交际课，我们也来共同畅想未来。,口语交际,畅想未来,未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为主题，插上想象的翅膀，对未来的科技，未来的衣食住行，未来的你，未来的,相互畅想一番。,本次口语交际提示告诉我们了哪些信息？,本次口语交际的内容可以说些什么？,可说的内容,想象的内容可大可小，大的可以是未来的汽车或房屋，甚至是,2050,年的地球；小的可以是未来的衣服、文具或电视，甚至是未来的一块手表；你还可以畅想一下未来的人，他们是怎样的生活、学习或工作的；你还可以想象一下未来的自己。,展开想象,你能张开想象的翅膀，穿越时空，飞到遥远的未来，描述一下你“想象”的景象吗？我们这节课就特别提倡大家“异想天开”、“奇思妙想”。,畅所欲言,你打算畅谈哪方面的内容？可以分小组坐，每一组推荐一个人说，其他同学可以补充。请各自说出自己的奇思妙想吧！（学生思考，畅谈）。,学习单：,要求：,A,、会说，语言表达清楚，声音响亮。,B,、会听，听清内容，理解观点和意图。,C,、会评，评出好在哪里？提出合理建议。,学生发言：,（,1,）衣：,衣服的色彩越来越多，样式越来越漂亮，你的未来的衣服，是“什么样的”、“如何使用”、“有什么功能”等等。,（,2,）食：,现在家长为了做饭是费尽脑汁。未来的食品越来越丰富，越来越精致；你想象的未来的饭怎么做出来的？,（,3,）住：,以前这里还是一片废墟，眨眼就已经成为一座繁华的都市；昔日简陋不堪的校园，现在充满了现代的气息。我们的生活越来越多彩，越来越方便。未来住房会变成什么模样呢,（,4,）行：交通工具,你的交通工具有什么特殊功能？燃料是什么的？给人们带来什么样的方便？,（,5,）我：,你一定读过“哈利,波特”的故事吧？是的，拥有神奇的魔法真是一件很惬意的事！只要我们善于想象，就能拥有这样的“魔法”，就能让我们无所不能！,写未来的自己，还可以想象自己的身份，可能遇到的事情和自己的感受。你们的生活、学习或者工作会是怎样的？,（,6,）学校：,你就坐在未来的教室里，你的眼前会是怎样一幅画面呢？未来的黑板、文具盒，会有哪些奇异的功能呢？,（,7,）家乡：,未来社会：也可以写一写未来社会存在的一些问题。,（,8,）,你看他们说好在哪里？你认为谁的畅想最生动有趣？谁的畅想最有创意？,点评：态度诚恳，条理清楚，切实可行，文明得体。,同学们，让我们展开想象的翅膀，撞开智慧的大门，愿想象像汹涌澎湃的浪潮，去溅起创造的浪花，愿我们的想象像一只展翅高飞的小鸟，让它在自由的天空中，尽情飞翔！当然，只要我们不懈的努力，就一定想实现我们的梦想！,