高二生物（实验应用）2026年上学期期末测试卷.doc

高二生物（实验应用）2026年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分） 班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡相应位置。(总共20题，每题2分)
1. 下列关于生物学实验的叙述，正确的是
A. 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，需用盐酸处理细胞以加速染色剂进入细胞
B. 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，叶绿体和线粒体都不需染色
C. 调查人群中红绿色盲的发病率时，在患病家系中多调查几代，以减少实验误差
D. 土壤中小动物类群丰富度的研究中，可采用标志重捕法进行调查
2. 某同学利用甲基绿对大肠杆菌进行染色处理，若操作正确，则他会观察到的绿色部分属于大肠杆菌细胞的哪一部分结构
A．细胞膜 B．细胞核 C．核糖体 D．拟核
3. 下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是
A. 显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
B. 制作临时装片的流程是：解离→染色→漂洗→制片
C. 漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度
D. 末期可观察到细胞形成细胞壁的过程
4. 下列关于“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验的叙述，错误的是
A. 该实验证明了细胞膜和液泡膜都具有选择透过性
B. 用黑藻叶片进行实验时，可以直接观察到细胞的质壁分离现象
C. 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D. 发生质壁分离的细胞，细胞壁和原生质层之间充满了外界溶液
5. 下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，错误的是
A. 实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O₂
B. 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO₂
C. 实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等
D. 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
6. 下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是
A. 提取色素时加入碳酸钙的目的是为了充分研磨
B. 滤液细线应浸入层析液中，以便色素的分离
C. 用无水乙醇或丙酮分离滤液中的色素
D. 加入二氧化硅有助于研磨充分
7. 下列关于探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验的叙述，错误的是
A. 预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照
B. 浸泡法处理插条时，最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行
C. 实验的自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数量或长度
D. 用不同浓度的生长素类似物处理插条，生根数量可能相同
8. 下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，正确的是
A. 实验中使用血细胞计数板对酵母菌进行计数
B. 从静置的培养液中取适量上清液用于计数
C. 先将培养液滴在计数室上，再盖上盖玻片进行计数
D. 该实验不需要设置对照，因为实验前后自身形成对照
9. 下列关于生态系统稳定性的叙述，错误 的是
A. 在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
B. 在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
C . 在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降
D. 一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
10. 下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是
A. 生态系统中能量的初始来源只有太阳能
B. 生产者通过光合作用合成有机物时，能量就从非生物环境流入生物群落
C. 生态系统的能量流动是循环往复的
D. 研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类
11. 下列关于种群特征的叙述，正确的是
A. 种群密度是种群最基本的数量特征，表示种群在一定时期内的个体数量
B. 出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度的大小
C. 年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度
D. 种群的空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布，稻田中的水稻植株属于随机分布
12. 下列关于群落的叙述，错误的是
A. 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
B. 群落中物种丰富度与种群密度呈正相关
C. 群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面
D. 群落中植物的垂直分层现象与光照有关
13. 下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是
A. 生态系统的物理信息都来源于无机环境
B. 信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
C. 利用昆虫产生的性外激素诱捕害虫属于化学防治
D. 生态系统的信息传递是单向的
14. 下列关于基因工程的叙述，正确的是
A. 基因工程的核心步骤是获取目的基因
B. 限制酶和DNA连接酶作用的化学键不同
C. 基因工程常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等
D. 将目的基因导入受体细胞后，基因工程就成功了
15. 下列关于蛋白质工程的叙述，正确的是
A. 蛋白质工程能生产自然界中不存在的蛋白质
B. 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作
C. 蛋白质工程的流程与天然蛋白质合成的过程是相同的
D. 蛋白质工程不需要借助基因工程技术
16. 下列关于细胞工程的叙述，正确的是
A. 植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的生殖隔离
B. 动物细胞培养过程中，细胞的基因型一般会发生改变
C. 动物细胞融合的原理与植物原生质体融合的原理不同
D. 单克隆抗体的制备过程中，只需要进行一次筛选
17. 下列关于胚胎工程的叙述，正确的是
A. 胚胎移植过程中，供体和受体都需要进行同期发情处理
B. 胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚
C. 胚胎干细胞具有发育的全能性，可从早期胚胎中分离获取
D. 体外受精过程中，精子和卵细胞受精时不需要获能
18. 下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，正确的是
A. 一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重组生物
B. 中国政府对克隆人的态度是不反对治疗性克隆，禁止生殖性克隆
C. 对转基因植物外源基因的安全性不必担心，不会对其他生物造成影响
D. 生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
19. 下列关于生态工程的叙述，错误的是
A. 生态工程是生态学与系统工程学的结合
B. 生态工程追求经济与生态的双赢
C. 生态工程是无消耗、多效益的工程
D. 生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展
20. 下列关于生物多样性的叙述，正确的是
A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
B. 保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源
C. 引入外来物种一定能提高当地的生物多样性
D. 生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值

第II卷（非选择题 共60分）
21. （10分）某同学进行了如下实验：
实验一：将某种绿色植物置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，测得玻璃罩内CO₂含量每小时增加20mg；在充足光照条件下，测得玻璃罩内CO₂含量每小时减少45mg。
实验二：取该植物的叶片进行色素提取和分离实验，得到了四条色素带。
（1）实验一中，该植物在黑暗条件下的呼吸速率为____mg/h，在充足光照条件下的净光合速率为____mg/h。
（2）实验二中，四条色素带从上到下依次是____、____、叶绿素a、叶绿素b。其中叶绿素主要吸收____光。
22. （12分）为了探究不同浓度的生长素类似物对某植物插条生根的影响，某同学进行了如下实验：
①取生长状况相同的该植物插条若干，随机均分为5组，分别编号为1～5。
②将1～5组插条分别浸泡在等量的不同浓度的生长素类似物溶液中，浓度依次为10⁻¹²mol/L、10⁻¹⁰mol/L、10⁻⁸mol/L、10⁻⁶mol/L、10⁻⁴mol/L，浸泡时间相同。
③将浸泡后的插条取出，放在相同且适宜的环境中培养，观察并记录插条生根的数量。
实验结果如下表所示：
|组别|1 |2 |3 |4 |5 |
|----|----|----|----|----|----|
|浓度（mol/L）|10⁻¹²|10⁻¹⁰|10⁻⁸|10⁻⁶|10⁻⁴|
|生根数量（条）|2 |3 |9 |16 |13 |
（1）该实验的自变量是____，因变量是____。
（2）分析实验结果可知，生长素类似物对插条生根的作用具有____性。浓度为____mol/L时，对插条生根的促进作用最明显。
（3）若要进一步确定促进该植物插条生根的最适生长素类似物浓度，应该在____mol/L的浓度范围内设置更小的浓度梯度进行实验。
23. （12分）某生态系统中存在着这样一条食物链：植物→昆虫→鸟。请回答下列问题：
（1）从生态系统的组成成分来看，植物属于____，昆虫和鸟属于____。
（2）该食物链中，昆虫处于第____营养级，鸟处于第____营养级。
（3）在生态系统的能量流动过程中，植物固定的太阳能沿着食物链单向流动、____，传递效率大约为____。
（4）若该生态系统受到DDT污染，则在食物链中，体内DDT浓度最高的生物是____。
24. （13分）阅读以下材料，回答问题：
材料一：某地区为了发展经济，引进了大量的工业企业。这些企业在带来经济效益的同时，也对当地的生态环境造成了严重破坏。该地区原本清澈的河流变得浑浊不堪，鱼类大量死亡；森林覆盖率下降，水土流失严重；空气受到污染，雾霾天气增多。
材料二：为了治理该地区的生态环境问题，当地政府采取了一系列措施。首先，关闭了一些污染严重的企业；其次，加大了对环境的监测力度，及时发现并处理环境问题；再次，开展了大规模的植树造林活动，提高森林覆盖率；最后，加强了对水资源的保护和治理，改善了河流的水质。
（1）分析材料一，该地区生态环境问题产生的原因是什么？
（2）材料二中当地政府采取的治理措施体现了哪些生态工程的原理？
（3）请你为该地区的生态环境保护提出一些其他的建议。
25. （13分）阅读以下材料，回答问题：
材料一：基因工程在农业生产中有着广泛的应用。通过基因工程技术，可以将抗虫基因导入农作物中，使农作物具有抗虫能力；也可以将耐盐碱基因导入农作物中，使农作物能够在盐碱地生长。
材料二：基因工程在医药领域也发挥着重要作用。例如，通过基因工程技术可以生产出胰岛素、干扰素等药物；还可以对基因进行改造，用于治疗一些遗传疾病。
（1）基因工程在农业生产和医药领域的应用分别有哪些具体实例？
（2）基因工程的操作步骤包括哪些？
（3）请你谈谈基因工程对人类社会的影响。

答案：1. A 2. D 3. C 4. A 5. D 6. D 7. A 8. A 9. B 10. B 11. B 12. B 13. B 14. C 15. A 16. A 17. C 18. A 19. C 20. A 21.(1)20；45 (2)胡萝卜素；叶黄素；蓝紫光和红 22.(1)生长素类似物的浓度；插条生根数量 (2)两重；10⁻⁸ (3)10⁻⁸～10⁻⁶ 23.(1)生产者；消费者 (2)二；三 (3)逐级递减；10%～20% (4)鸟 24.(1)大量引进工业企业，工业污染排放导致河流、空气等污染，森林破坏引发水土流失等生态问题。(2)体现了整体性原理、协调与平衡原理、物种多样性原理等。关闭污染企业体现整体性原理；植树造林等体现协调与平衡原理、物种多样性原理等。(3)加强环境教育，提高民众环保意识；推广清洁能源；建立自然保护区等。 25.(1)农业生产：导入抗虫基因使农作物抗虫、导入耐盐碱基因使农作物能在盐碱地生长。医药领域：生产胰岛素、干扰素等药物；改造基因治疗遗传疾病。(2)提取目的基因、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。(3)积极影响：提高农业产量和质量，改善人类健康等。消极影响：可能带来基因污染、伦理问题等。