一轮复习用发展的观点看问题蕲春一中张丽芳.ppt

2016,高三政治一轮复习,唯物辩证法的发展观,3.8.2,用,发展的观点看问题,蕲春一中 张丽芳,总特征：,发展的观点（第八课）,实质和核心：,矛盾规律（第九课）,根本要求：,创新 （第十课）,唯物辩证法,坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）,形而上学,对立,孤立,静止,片面,联系的观点（第七课）,发展观的地位,：,高考命题特点：,1.,从考查内容看,发展观考查的重点有,发展的实质、发展的普遍性、发展的前进性与曲折性、量变与质变的状态,等。,2,从考查形式看，,以选择题为主,。题目往往结合,漫画、古诗文、名言警句,等考查。,但也有,非选择题,，往往综合在,唯物辩证法体系中,进行考查。,3,从能力考查看,主要考查学生理解问题、运用所学知识分析和解决问题的能力,。,发展观主要考点：,考点一 发展的概念,(,发展的普遍性和发展的实质）,考点二,发展的前进性和曲折性,考点三,发展的量变与质变状态,考点二 事物发展的,途径：,发展的前进性与曲折性,一、命题探究,二、考点梳理,三、易混易错,四、典例分析,动态发布,命题特点,2014,四川，,9,2014,安徽，,9,2013,江苏,37,（,1,）,2012,江苏，,31,2012,重庆，,32,2011,浙江,30,此考点主要采用,选择题,的形式，考查对事物,发展的前进性和曲折性辩证关系原理以及方法论,意义的理解和运用。,一、命题探究,二、考点梳理,考点二 事物发展的,途径：,发展的前进性与曲折性,1,、是什么？,发展的前途、方向 发展的道路,2、为什么？事物发展的前途光明、道路曲折的原因,3,、怎么办？如何坚持发展的前进性和曲折性的统一,二、考点梳理,事物发展的前途是光明的,事物发展的道路是曲折的,原 因,从新事物自身看,从新旧事物的对比看,从社会历史领域看,新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途。,新事物是对旧事物的,扬弃,，因而具有旧事物无可比拟的优越性。,新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求,新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。,旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。,人们对新事物的认识也有一个过程。,联系,方法论,一切新事物发展的,途径,都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是,前进性和曲折性的统一,，是螺旋式上升，波浪式前进。,对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。,做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。,三、易混易错,1,、新产生的事物就是新事物。,2、事物发展的总趋势是迂回曲折的，途径是前进的,。,试判断：,几种错误标准：,1,、时间标准：,新出现,的事物就是新事物。,2,、现状标准：,力量强大,的事物就是新事物。,3,、名称、形式标准：,形式上新颖,的事物就是新事物。,正确标准,：,新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物,.,总趋势（方向）,是前进的。,道路,是迂回曲折的。,途径,是前进性和曲折性的统一,（,2014,安徽）英国哲学家波普尔说：,“,如果我们过于爽快的承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。,”,这句话告诉我们（）,辩证否定是事物之间的相互否定,事物发展是前进性和曲折性的统一,矛盾双方在一定条件下相互转化,真理是主观性和相对性的辩证统一,A,B,C,D,四、典例分析,C,漫画,打,“,气,”,意在告诉考生,(,),事物发展是量变与质变的统一，要重视量的积累,事物发展是前进性与曲折性的统一，要相信前途是光明的,规律是不可抗拒的，要尊重规律,精神的力量是巨大的，应该树立信心,A,B,C,D,解析观点正确，但不能反映漫画的寓意；本身观点正确，但不符合题意。应选，一次偶然失利，并不能决定一生，强调了前途是光明的，道路是曲折的；从漫画的题目上可以看到，精神的力量即意识的作用是不容忽视的，正确。,C,提示,：漫画型选择题解题方法,1,、看全,图画,、领会寓意,要注意漫画的标题、说明性文字，漫画中的物、人、人的表情等，全面把握漫画的信息，真正弄清漫画的寓意和主旨。,2,、审清,题干,对题干要注意,“,咬文嚼字,”,注意题干的指向。比如,“,漫画表明,”,和,“,漫画中某一事物表明,”;“,下列选项与漫画寓意相同的,”,和,“,下列选项与漫画寓意不同的,”,；,“,漫画体现的哲学道理,”,和,“,漫画体现的经济学道理,”,3,、分析,题肢,联系课本知识，对题肢进行逐一分析。比如可以先排除明显错误的选项。排除明显不符合选择要求的选项。排除与题意明显无关的选项。再结合漫画寓意和题干指向，联系所学知识，决定取舍。,考点三 事物发展的,状态,：量变和质变,一、命题探究,二、考点梳理,三、易混易错,四、典例分析,动态发布,命题特点,2016.,江苏，,33,2015,新课标,.21,2015,北京,38,（,1,）,2015,山东,43,（,2,）,2014,四川，,8,2014,山东，,34,2014,浙江，,27,2013,江苏，,29,2013,江苏，,37(1),量变与质变的关系原理及其方法论,是辩证法部分的一个高频考点，多年各地高考均有涉及，侧重于对材料的理解和运用能力的考查，应该引起足够的重视。高考常以主观题的形式,综合考查发展的观点。,一、命题探究,二、考点梳理,量变,质变,含义,特点,呈,现,状态,结果,数量的增减,场所的变更（次序、结构）,事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,渐进的、不显著的,根本的、显著的,统一、相持、平衡和静止等,统一物的分解、平衡和静止的破坏等,事物还是其自身，没有变成另一事物（,A,还是）,事物不再是自身，而变成了另一事物（变成）,（,1,）量变是质变的必要准备,事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。,2.量变、质变的辩证关系,（,3,）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变,。,事物是不断经过,“,量变,质变,新的量变,新的质变,”,永不停息地向前发展的。,（,2,）质变是量变的必然结果。,事物的量变达到,一定程度,时，又必然会引起质变。,二、考点梳理,3.量变和质变辩证关系的方法论要求,（3）,坚持适度原则。,（当我们要保持事物性质的稳定时）,（1）要从一点一滴小事做起，重视量的积累。,(反对急于求成、,“,激变论,”,),（2）要果断抓住时机，促成质变。,(反对优柔寡断、,“,庸俗进化论,”,),二、考点梳理,1,、没有质变就没有发展，任何质变都是发展,三、易混易错,提示：事物的发展最终是要通过质变实现的，因此，没有质变就没有发展。,但质变既可能向好的方向质变，也可能向坏的方向质变，只有前进的、上升的质变才是发展。,2、没有量变就没有质变，因此量变比质变更重要。,提示：量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变。,但事物的发展是通过质变来实现的，没有质变就没有发展，因此，就事物发展的全过程来看，质变比量变更重要。,、质变是量变的总和,提示：质变是事物根本性质的变化，不是量变的简单相加。,四、典例分析,（,2015,山东）社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内话于心，外化于行。阅读材料，回答问题。,材料：,公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品，你看见需要帮助的人就热心搭把手,我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。,结合材料，运用量变与质变的关系原理，诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义。,参考答案：,量变是质变的必要准备,，这要求我们做任何事情都要,重视量的积累,，只要每个人都积极践行社会 主义道德，,才能为实现全面建成小康社会的目标创造条件；,质变是量变的必然结果,，这就要求我们在,量变达到一定程度时积极促成质变,，每个人都应该勇于承担道德责任，不断促进社会道德水准的提高，争,取早日实现全面建成小康社会的目标,。,答题模板：（,1,）（量变是质变的必要准备）原理,+,方法论,+,材料结合,（,2,）（质变是量变的必然结果）原理,+,方法论,+,材料结合,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,辩证法的发展观,世界是永恒发展的,用发展的观点看问题,发展的普遍性,发展的,实质,自然界,人类社会,人的认识,事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡,发展的途径,事物发展的两种状态,前途是光明的,道路是曲折的,量变,质变,必要准备,要求,既要对未来充满信心又要勇敢地接受挫折与考验,方法论要求,必然结果,要求,积极做好量的积累；,果断抓住时机，促成质变；,坚持适度原则。,知识结构,常用答题术语,:,(1),世界是永恒发展的,，要求我们用发展的观点看问题。,(2),发展的实质,是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要培养创新精神，促进新事物的成长。,(3),事物发展的前途是光明的，道路是曲折的,。既要对未来充满信心，又要做好充分地思想准备，不断克服各种困难,解题模板,：辩证法发展的观点,(5),事物的发展是,内外因,共同起作用的结果。要求我们既重视内因，又不忽视外因。,(4),事物的发展是量变与质变的统一,，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变。,谢谢！请多指导！,