2025年中职（早期教育）婴幼儿行为观察阶段测试题及答案.doc

2025年中职（早期教育）婴幼儿行为观察阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 婴幼儿行为观察的基本原则不包括（ ）
A. 客观性原则 B. 主观性原则 C. 全面性原则 D. 持久性原则
2. 观察婴幼儿情绪变化时，重点应关注（ ）
A. 情绪表达的方式 B. 情绪产生的原因 C. 情绪持续的时间 D. 以上都是
3. 记录婴幼儿行为时，最好采用（ ）
A. 文字描述 B. 图片记录 C. 视频记录 D. 多种方式结合
4. 婴幼儿动作发展的顺序一般是（ ）
A. 由上到下，由近到远 B. 由下到上，由近到远 C. 由上到下，由远到近 D. 由下到上，由远到近
5. 观察婴幼儿认知发展，可通过观察其（ ）
A. 注意力 B. 记忆力 C. 思维能力 D. 以上都是
6. 婴幼儿社交行为中，最早出现的是（ ）
A. 微笑 B. 哭泣 C. 眼神交流 D. 模仿
7. 对于婴幼儿的攻击性行为，正确的处理方式是（ ）
A. 严厉批评 B. 忽视 C. 引导其正确表达情绪 D. 惩罚
8. 观察婴幼儿睡眠行为，主要关注（ ）
A. 入睡时间 B. 睡眠姿势 C. 睡眠时长 D. 以上都是
9. 婴幼儿语言发展的关键期是（ ）
A. 0-1岁 B. 1-3岁 C. 3-6岁 D. 6-9岁
10. 观察婴幼儿游戏行为，能了解其（ ）
A. 想象力 B. 创造力 C. 社交能力 D. 以上都是

第II卷（非选择题 共70分）
11. （共10分）简述婴幼儿行为观察的意义。

婴幼儿行为观察有助于了解其身心发展状况，发现潜在问题；能为早期教育提供依据，制定合适的教育方案；还能增进教师与婴幼儿之间的互动与理解，促进良好师生关系的建立，对婴幼儿的健康成长具有重要意义。

12. （共15分）如何观察婴幼儿的注意力？

可以通过观察婴幼儿对特定事物的注视时间长短来判断其注意力集中程度。比如在给婴幼儿展示一个新奇玩具时，看他能目不转睛地看多久。还可以观察在集体活动中，婴幼儿是否能跟随老师的指令和活动节奏，不被周围环境干扰，保持专注参与活动，以此来评估其注意力情况。

13. （共15分）举例说明婴幼儿动作发展的特点。

婴幼儿动作发展具有从整体动作到分化动作的特点。比如最初婴幼儿想要抓取物品时，是用整个手臂去扑打，动作很不协调；随着发展，逐渐能控制手指，用拇指和食指精准抓取小物件。还有从上部动作到下部动作的发展，如婴儿先学会抬头，再逐渐学会坐、爬、站、走等。

14. （共15分）材料：在幼儿园的活动课上，小明总是独自坐在角落，不参与其他小朋友的游戏。老师观察到小明在看到其他小朋友玩玩具时，会露出渴望的眼神，但当其他小朋友邀请他一起玩时，他却退缩了。
问题：请分析小明的行为表现，并提出相应的引导策略。

小明的行为表现说明他有社交意愿，但可能由于性格内向或缺乏社交经验而表现得退缩。引导策略可以是老师先鼓励小明参与一些简单的、一对一的互动游戏，如传球游戏，让他逐渐适应与他人合作。同时，在日常活动中多表扬小明的点滴进步，增强他的自信心，帮助他慢慢融入集体游戏。

15. （共15分）材料：小红在玩拼图时遇到困难，尝试几次后就开始哭闹，想要放弃。
问题：从婴幼儿行为观察的角度，分析小红的行为，并说明如何引导她解决问题。

小红遇到困难就哭闹想放弃，说明她在面对挫折时缺乏耐心和坚持性。这可能与她的情绪调节能力和解决问题的经验不足有关。引导时，老师可以先安抚小红的情绪，等她平静下来后，一起分析拼图的困难所在，逐步引导她尝试不同的方法，如从简单部分开始拼，给予她适当的提示和鼓励，帮助她体验克服困难的成就感，培养她解决问题的能力和坚持性。

答案：1. B 2. D 3. D 4. A 5. D 6. A 7. C 8. D 9. B 10. D