2025年大学（汉语言文学）现代汉语阶段测试题及答案.doc

2025年大学（汉语言文学）现代汉语阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将每小题正确答案的序号填在题后的括号内。(总共10题，每题3分)
w1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 狡黠（jié） 倔强（jiàng） 哽咽（yè） 潜移默化（qián）
B. 提防（dī） 惩罚（chéng） 联袂（mèi） 刚正不阿（ē）
C. 挑剔（tī） 惬意（qiè） 脊梁（jí） 断壁残垣（yuán）
D. 订正（dìng） 憎恶（zèng） 模样（mú） 载歌载舞（zǎi）
w2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 静谧 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 一拍即合
B. 懊悔 锋芒必露 一拍即合 杂乱无张
C. 撺掇 杂乱无张 参差不齐 参差不齐
D. 屏嶂 鞠躬尽瘁 参差不齐 参差不齐
w3. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。
B. 新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
C. 到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。
D. 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。
w4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他的家乡是北京。
w5. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
A. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）
B. “红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）
C. “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）
D. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）
w6. 下列词语中，与“卧薪尝胆”结构相同的一项是（ ）
A. 守株待兔 温故知新 刻舟求剑
B. 精卫填海 八仙过海 嫦娥奔月
C. 夸父逐日 叶公好龙 狐假虎威
D. 亡羊补牢 坐井观天 画蛇添足
w7. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。
B. 《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。
C. 《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。
D. 《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。
w8. 下列词语中，“益”的意思与“精益求精”中“益”的意思相同的一项是（ ）
A. 延年益寿
B. 受益匪浅
C. 日益壮大
D.良师益友
w9. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
B. 我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。
C. 麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽 的梦想。
D. “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说， “做题前一定要看清题目要求。”
w10. 下列对词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 确凿：确实。
B. 人迹罕至：少有人来。
C. 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
D. 鉴赏：鉴定欣赏。

第II卷（非选择题 共70分）
w11. 按要求填空。(每空1分，共10分)
（1）《论语》中阐述学习与思考关系 的句子是：____________________，____________________。
（2）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：____________________，____________________。
（3）《天净沙·秋思》中直接抒发作者思乡之情的句子是：____________________，____________________。
（4）____________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（5）____________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
w12. 阅读下面的文字，完成后面的题目。(共15分)
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（1）这段文字描写的景物有菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子等，作者是从哪些角度来描写这些景物的？(5分)
（2）这段文字中运用了哪些修辞手法？请举例说明。(5分)
（3）这段文字表达了作者怎样的情感？(5分)
w13. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。(共15分)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列加点的词语。(5分)
①陈太丘与友期行（ ）
②相委而去（ ）
③下车引之（ ）
④元方入门不顾（ ）
（2）翻译下列句子。(5分)
①待君久不至，已去。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）这则故事告诉我们一个什么道理？(5分)
w14. 阅读下面的材料，按要求作文。(共20分)
有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”盲人笑着说：“我提灯笼并不是为了自己照路，而是为了让别人能看到我，这样既帮助了别人，又保护了自己。”
请根据以上材料，写一篇文章。
要求：①自拟题目，自选角度，确定立意；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
[写作提示]
这是一道材料作文题。材料中盲人的话点明了材料的主旨，即帮助别人就是帮助自己。写作时，可以从以下几个方面立意：
1. 从帮助别人的角度：可以写帮助别人的意义、帮助别人的方式、帮助别人的故事等。
2. 从帮助自己的角度：可以写帮助别人如何给自己带来好处，如赢得他人的尊重、获得内心的快乐等。
3. 从帮助别人与帮助自己的关系角度：可以写帮助别人和帮助自己是相互的，只有帮助别人，才能更好地帮助自己；也可以写帮助别人就是帮助自己，在帮助别人的过程中，自己也会得到成长和收获。

请你根据自己的理解，选择一个角度，写一篇作文。

w15. 阅读下面的文字，完成后面的题目。(共20分)
汉字是世界上最古老的文字之一，具有独特的魅力。它不仅是中华文化的重要载体，更是中华民族智慧的结晶。
汉字的演变经历了漫长的过程，从甲骨文到金文，再到篆书、隶书、楷书、草书、行书，每一种字体都有其独特的风格和特点。甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，主要用于占卜；金文是铸刻在青铜器上的文字，字体比甲骨文更加规整；篆书分为大篆和小篆，线条均匀，笔画繁复；隶书简化了篆书的笔画，书写更加简便；楷书笔画规整，结构严谨，是现代汉字的基础；草书笔画连绵，书写流畅，具有很高的艺术价值；行书则介于楷书和草书之间，既工整又流畅。
汉字的造字方法主要有象形、指事、会意、形声四种。象形字是用描绘事物形状的方法来造字，如日、月、山；指事字是在象形字的基础上加上指示性符号来造字，如上、下、本；会意字是由两个或两个以上的独体字组合而成的新字，如休、明、众；形声字是由形旁和声旁组合而成的字，如江、河、湖。
汉字不仅具有实用价值，还具有很高的艺术价值。许多汉字本身就是一幅美丽的图画，如“人”字像一个正在行走的人，“山”字像一座高耸的山峰。汉字书法更是中华民族传统文化的瑰宝，它以汉字为载体，通过笔墨线条的变化，展现出独特的艺术魅力。
（1）请概括汉字的演变过程。(5分)
（2）请分别举例说明汉字的四种造字方法。(5分)
（3）汉字具有哪些价值？(5分)
（4）请结合文章内容，谈谈你对汉字的认识。(5分)

答案：
w1. B
w2. A
w3. D
w4. D
w5. B
w6. A
w7. A
w8. C
w9. D
w10. D
w11. （1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）海日生残夜，江春入旧年
（3）夕阳西下，断肠人在天涯
（4）老骥伏枥
（5）曲径通幽处
w12. （1）作者从视觉（碧绿的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑椹等）、听觉（鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴）、味觉（又酸又甜的覆盆子）等角度来描写这些景物。
（2）运用了比喻，如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”；运用了拟人，如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”；运用了排比，如“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”。
（3）表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情。
w13. （1）①约定 ②舍弃 ③拉 ④回头看
（2）①等你很久你都没到，（他）已经离开了。②到了中午你没到，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
（3）告诉我们做人要讲诚信，有礼貌。
w15. （1）从甲骨文到金文，再到篆书、隶书、楷书、草书、行书。
（2）象形：日、月、山；指事：上、下、本；会意：休、明、众；形声：江、河、湖。
（3）具有实用价值和很高的艺术价值。
（）汉字是中华文化的重要载体，是中华民族智慧的结晶，其演变过程漫长，造字方法多样，具有独特魅力和价值，我们应传承和弘扬汉字文化。