2025年大学本科四年级（森林生态旅游与康养）康养项目设计测试题及答案.doc

2025年大学本科四年级（森林生态旅游与康养）康养项目设计测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题，共30分）
每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。(总共6题，每题5分)
1. 森林生态旅游与康养项目设计中，对于森林景观的利用，以下哪种方式能最大程度提升游客的康养体验？
A. 单纯的观光游览
B. 开展森林徒步活动
C. 结合森林疗法，设置特定的康养步道和区域
D. 举办森林主题的文艺演出
2. 在设计康养住宿设施时，考虑到森林环境特点，应重点关注以下哪方面？
A. 房间的装修风格
B. 住宿价格
C. 隔音效果以及防潮防虫措施
D. 房间内的电器设备
3. 森林生态旅游与康养项目的餐饮设计，应突出以下特点？
A. 提供丰富多样的海鲜菜品
B. 以当地特色野味为主
C. 注重食材的新鲜、生态与营养搭配，突出森林食材特色
D. 追求奢华的餐饮摆盘
4. 为了实现森林生态旅游与康养项目的可持续发展，在项目设计阶段应优先考虑？
A. 降低建设成本
B. 增加游客数量
C. 生态保护与资源合理利用
D. 打造独特的旅游品牌
5. 森林生态旅游与康养项目中的康养活动设计，需遵循的原则不包括？
A. 个性化原则
B. 随意性原则
C. 科学性原则
D. 安全性原则
6. 在设计森林生态旅游与康养项目的标识系统时，关键要做到？
A. 标识的美观性
B. 标识的独特性
C. 标识清晰易懂，符合游客认知习惯，能引导游客顺利游览和参与康养活动
D. 标识的昂贵性

第 II 卷（非选择题，共70分）
7. 简述森林生态旅游与康养项目中，如何设计合理的森林康养运动区域。(15分)
8. 分析在森林生态旅游与康养项目设计中，如何结合森林文化元素提升项目内涵。(15分)
9. 材料：某森林生态旅游与康养基地，周边森林资源丰富，但目前游客参与度不高，项目收益不佳。在项目设计方面，存在功能分区不明确，康养设施单一等问题。请你提出改进方案。(20分)
10. 阐述森林生态旅游与康养项目设计中，如何进行有效的游客服务管理设计。(20分)

答案：
1. C
2. C
3. C
4. C
5. B
6. C
7. 应根据森林地形、植被类型等合理规划运动区域。设置不同难度级别的徒步路线，配备专业的运动指导人员，提供运动康复训练课程及器材。划分专门的瑜伽、太极等静修区域，保证环境安静、舒适。同时，设置体能拓展区域，利用森林树木开展攀爬、绳索挑战等项目，增强游客运动体验与康养效果。
8. 深入挖掘森林文化内涵，如森林神话传说、传统林业文化等。在项目景观设计中融入文化元素，打造特色文化景点。开发与森林文化相关的体验活动，如森林文化讲座、民俗手工艺制作等。通过文化展示牌、导览解说等方式传播森林文化，让游客在旅游与康养过程中感受森林文化魅力，提升项目整体内涵。
9. 重新明确功能分区，划分出森林康养区、休闲娱乐区、生态科普区等。丰富康养设施，增加森林浴设备、冥想空间、森林食疗餐厅等。优化交通流线，方便游客到达各区域。加强宣传推广，突出特色康养项目与生态优势，吸引更多游客。开展市场调研，根据游客需求不断完善项目设计。
10. 建立完善的游客咨询服务体系，提供多种咨询渠道。培训专业服务人员，具备良好沟通与服务技能。设计合理的游客接待流程，确保游客快速有序入园。在园区内设置清晰的引导标识，方便游客游览。提供多样化的餐饮、住宿选择，并保障服务质量。建立游客反馈机制，及时处理游客意见，不断改进服务管理设计。