2025-2026年六年级语文（综合检测）上学期期末测试卷.doc

2025-2026年六年级语文（综合检测）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 追悼（dào） 入场券（quàn） 戛然而止（gá）
B. 恬静（tián） 菜畦（qí） 参差不齐（cī）
C. 勾勒（lè） 肆虐（nuè） 九曲黄河（qǔ）
D. 铁锹（qiū） 恩赐（cì） 望洋兴叹（xīng）

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 静谧 鞠躬尽瘁 妇孺皆知
B. 懊悔 锋芒必露 一拍即合
C. 撺掇 杂乱无张 参差不齐
D. 屏嶂 鞠躬尽瘁 参差不齐

3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他的演讲慷慨激昂，赢得了阵阵掌声。
B. 他小心翼翼地把花瓶放在桌子上。
C. 他的歌声悠扬动听，真是余音绕梁啊！
D. 他做事总是马马虎虎，一丝不苟。

4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他经常回忆过去的往事。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 他的家乡是北京。

5. 下列诗句中，描写春天景色的一项是（ ）
A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

6. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B. 莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。
C. 《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。
D. 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

7. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①他饿得都可以把一头大象给吃了。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③他像一只小鸟一样快乐。
④他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
A. 夸张 夸张 比喻 排比
B. 夸张 比喻 比喻 排比
C. 比喻 夸张 比喻 排比
D. 夸张 夸张 排比 比喻

8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 他说：“不行，太少啦。他来啦，我问他：‘吃了吗？’他说：‘吃了一个半，这是他的，这是给你的。’”
B. 他说：“不行，太少啦。他来啦，我问他：‘吃了吗？’他说：‘吃了一个半，这是他的，这是给你的。’”
C. 他说：“不行，太少啦。他来啦，我问他：‘吃了吗？’他说：‘吃了一个半，这是他的，这是给你的。’”
D. 他说：“不行，太少啦。他来啦，我问他：‘吃了吗？’他说：‘吃了一个半，这是他的，这是给你的。’”

9. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《穷人》通过描写桑娜和渔夫主动收养邻居西蒙的两个孤儿的故事，反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
B. 《草原》通过描写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，展现了草原的美丽风光和蒙古族同胞的热情好客，表达了作者对草原的热爱之情和对民族团结的赞美之情。
C. 《桥》这篇课文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
D. 《金色的鱼钩》这篇课文叙述了红军长征途中，一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质。

10. 下列对人物形象的分析，不正确的一项是（ ）
A. 《少年闰土》中的闰土是一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年。
B. 《我的伯父鲁迅先生》中的鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人。
C. 《穷人》中的桑娜是一个勤劳善良、坚强勇敢、乐于助人的渔家妇女。
D. 《凡卡》中的凡卡是一个天真可爱、聪明伶俐、富有同情心的小男孩。

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（共10分）
答题要求：请把答案写在横线上。(总共5题，每题2分)

1. ____________，任尔东西南北风。
2. 洛阳亲友如相问，____________。
3. ____________，要留清白在人间。
4. 我劝天公重抖擞, ____________。
5. ____________，一枝红杏出墙来。

三、按要求写句子（共10分）
答题要求：请按要求改写句子，注意不要改变句子原意。(总共2题，每题5分)

1. 他的家乡是一个小镇。（改为反问句）

2. 他非常着急。（改为比喻句）

四、阅读理解（共25分）
答题要求：阅读短文，回答问题。(总共2题，第1题10分，第2题15分)

短文：
《别了，语文课》
钟声响了，第一堂课是语文。以前我上语文课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开语文书，别有一番滋味，我的脑子也不再胡思乱想，全神贯注地听张先生授课。我为什么会忽然喜欢上语文课，觉得张先生每一句话都那么动听？这一堂课好像过得特别快，一下子就听到了下课钟声。
放学回家，我一口气读完张先生送给我的书，这本书先浅显地介绍中文的发展，然后分述了中文的特点，最后讲述学好中文的方法。我一下子对中文了解了很多很多。我有点儿怪张先生，为什么不早点儿送这本书给我，让我早点儿知道中文的丰富和优美。
我放下书，走到爸爸跟前，问他：“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中文吗？”
爸爸说：“我正为这件事操心。那边华侨很少，没有为子弟开办的中文学校。”
我听了吓了一跳。我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。我现在知道中文是世界上最美丽的语言，我真后悔，我从来没有认真学习过中文。
我连忙走到妈妈跟前，向她说出我心中的忧虑。妈妈叹了口气说：“语文是我们中国的国语，你是中国人，怎么可以不好好学习呢？”
我知道我是中国人，但是我怎么从来没用心学习过语文呢？

1. 文中的“我”对语文课的态度发生了怎样的变化？请简要概括。

2. 读完短文，你有什么感受？请结合短文内容谈谈你的体会。

五、写作（共25分）
答题要求：请根据下面的提示，写一篇作文。

提示：在生活中，你一定经历过许多难忘的事情，这些事情可能让你高兴、难过、激动、后悔……请选择一件你最难忘的事情写下来，注意把事情的经过写清楚，把自己的感受写真实。

要求：题目自拟，字数不少于400字。

1. A 2. A 3. D 4. D 5. C 6. C 7. A 8. 无正确答案（题目重复） 9. A 10. D

二、1. 千磨万击还坚劲 2. 一片冰心在玉壶 3. 粉骨碎身浑不怕 4. 不拘一格降人才 5. 春色满园关不住

三、1. 他的家乡难道不是一个小镇吗？ 2. 他急得像热锅上的蚂蚁。

四、1. 文中的“我”对语文课的态度变化：以前上语文课时总是懒洋洋提不起劲，今天却全神贯注地听张先生授课，觉得张先生每一句话都那么动听，对语文课产生了浓厚的兴趣。 2. 读完短文，我感受到了主人公对中文态度的转变。他从对语文的漠视到突然发现中文的丰富优美而后悔没有认真学习。这让我明白我们应该珍惜自己的母语，用心去学习它，感受它的魅力。同时也提醒我们要重视身边习以为常的事物，不要等到失去或面临困难才懂得珍惜。

五、略