2025年大学（妇幼保健医学）妇幼健康教育原理综合测试卷及答案.doc

2025年大学（妇幼保健医学）妇幼健康教育原理综合测试卷及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题 共40分）
答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。

1. 妇幼健康教育的核心目标是
A. 提高妇幼健康知识水平
B. 改变妇幼健康相关行为
C. 降低妇幼疾病发生率
D. 促进妇幼身心健康

2. 以下哪项不属于妇幼健康教育的特点
A. 针对性强
B. 全程性
C. 单一性
D. 实践性

3. 妇幼健康教育的理论基础不包括
A. 健康信念模式
B. 社会学习理论
C. 认知行为理论
D. 市场营销理论

4. 健康教育计划设计的第一步是
A. 确定目标人群
B. 制定教育策略
C. 进行需求评估
D. 选择教育方法

5. 下列关于妇幼健康教育效果评价的说法，错误的是
A. 可以采用问卷调查法收集资料
B. 只需要评价短期效果即可
C. 包括过程评价和结局评价
D. 有助于发现问题改进工作

6. 妇幼健康教育的传播渠道不包括
A. 人际传播
B. 大众传播
C. 组织传播
D. 自我传播

7. 对孕妇进行孕期营养指导属于
A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D. 临床治疗

8. 妇幼健康教育的最终目的是
A. 增加妇幼健康知识储备
B. 提升妇幼健康素养
C. 提高妇幼医疗服务利用率
D. 降低医疗费用支出

9. 健康教育材料的制作应遵循的原则不包括
A. 科学性
B. 艺术性
C. 趣味性
D. 奢华性

10. 在妇幼健康教育中，针对儿童家长开展的预防接种知识讲座属于
A. 个体健康教育
B. 群体健康教育
C. 社区健康教育
D. 医院健康教育

11. 妇幼健康教育项目实施过程中，对工作人员的培训内容不包括
A. 健康教育理论
B. 专业技能
C. 沟通技巧
D. 医学研究方法

12. 关于妇幼健康教育需求评估，以下说法正确的是
A. 只需要了解目标人群的健康问题
B. 不需要考虑社会文化因素
C. 可以采用观察法收集信息
D. 评估结果对教育计划影响不大

13. 妇幼健康教育的重点对象不包括
A. 孕妇
B. 产妇
C. 婴幼儿
D. 老年女性

14. 健康教育效果评价指标中，反映知识知晓率的指标是
A. 正确回答问题的人数/被调查人数×100%
B. 采取健康行为的人数/观察总人数×100%
C. 健康状况改善的人数/观察总人数×100%
D. 对健康教育满意度的人数/调查总人数×100%

15. 以下哪种传播方式在妇幼健康教育中效果较好且针对性强
A. 电视广告
B. 社区宣传栏
C. 一对一咨询
D. 网络直播

16. 妇幼健康教育计划实施过程中的质量控制不包括
A. 对教育材料的审核
B. 对工作人员工作的监督
C. 对教育效果及时反馈调整
D. 对教育经费的严格管理

17. 为提高产妇母乳喂养率，开展的相关健康教育活动属于
A. 疾病防治健康教育
B. 生活方式健康教育
C. 心理调适健康教育
D. 生殖健康健康教育

18. 妇幼健康教育中，对于青少年女性进行性健康知识教育属于
A. 早期教育
B. 青春期教育
C. 围婚期教育
D. 围产期教育

19. 健康教育在妇幼保健工作中的作用不包括
A. 提高妇幼自我保健能力
B. 促进妇幼保健服务的利用
C. 增加医院经济效益
D. 改善妇幼健康公平性

20. 妇幼健康教育的内容不包括
A. 妇幼常见疾病的治疗方法
B. 妇幼营养与膳食
C. 妇幼心理保健
D. 妇幼健康相关政策法规

第 II 卷（非选择题 共60分）

（共2题，每题10分）
答题要求：请根据题目要求，简要回答问题。

21. 简述妇幼健康教育的意义（10分）

22. 简述制定妇幼健康教育计划的步骤（10分）

（共2题，每题15分）
答题要求：请结合所学知识，分析以下案例，并回答问题。

材料：某社区准备开展针对孕妇的健康教育活动，旨在提高孕妇的孕期保健知识和自我保健能力。活动组织者通过问卷调查了解到孕妇们对孕期营养、胎教、产前检查等方面知识需求较高。于是制定了详细的教育计划，包括邀请专家讲座、发放宣传资料、组织小组讨论等形式。

23. 请分析该社区开展孕妇健康教育活动的需求评估方法及优点（15分）

24. 针对该案例，说明活动组织者采用多种教育形式的好处（15分）

（共1题，每题20分）
答题要求：请阅读材料，然后回答问题。

材料：在某妇幼保健院，为了提高产妇的母乳喂养成功率，医院开展了一系列健康教育活动。通过在产房向产妇发放母乳喂养宣传手册，在病房进行一对一的母乳喂养指导，以及举办母乳喂养知识讲座等方式，对产妇进行全面的健康教育。经过一段时间的实施，发现产妇的母乳喂养率有了明显提高。

25. 请分析该妇幼保健院提高母乳喂养率的健康教育活动的成功经验（20分）

答案：1. D 2. C 3. D 4. C 5. B 6. D 7. A 8. B 9. D 10. B 11. D 12. C 13. D 14. A 15. C 16. D 17. B 18. B 19. C 20. A 21. 妇幼健康教育意义重大。能提高妇幼健康知识水平，增强自我保健意识与能力，促进妇幼养成健康行为和生活方式，降低疾病发生风险。有助于早期发现和干预健康问题，改善妇幼健康状况。还能促进妇幼保健服务利用，提高服务质量，增强社会对妇幼健康重视，推动妇幼健康事业发展。 22. 制定妇幼健康教育计划步骤：首先进行需求评估，了解目标人群健康问题、知识态度行为等。然后确定目标，明确教育要达到的结果。接着制定教育策略，选择教育方法、确定教育内容、安排教育时间等。再制定实施计划，包括人员分工、资源准备等。最后进行效果评价规划，确定评价指标、方法等。 23. 需求评估方法是问卷调查。优点：能快速收集大量孕妇信息，了解她们对孕期各方面知识需求情况。覆盖面广，可涉及较多孕妇。能较为客观反映孕妇需求，为制定教育计划提供依据，使活动更具针对性，提高教育效果。 24. 采用多种教育形式好处：专家讲座可系统传授知识，让孕妇获取全面准确信息。发放宣传资料方便孕妇随时查阅复习。组织小组讨论能促进孕妇交流互动，分享经验，加深对知识理解，提高参与度和积极性，使健康教育更生动有效，满足孕妇不同学习需求。 25. 成功经验：一是采用多种教育形式，发放宣传手册、一对一指导和举办讲座相结合，全面覆盖产妇。二是针对性强，围绕提高母乳喂养成功率开展活动。三是注重实施过程，在产房、病房等不同场所进行教育。通过这些措施，有效提高了产妇母乳喂养率，说明综合且有针对性的健康教育活动对改善妇幼健康行为效果显著。