2025-2026年七年级语文（综合提升）上学期期末检测卷.doc

2025-2026年七年级语文（综合提升）上学期期末检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。请将正确答案的序号填在括号里。

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 确凿（zuó） 菜畦（qí） 桑葚（shèn） 油蛉（líng）
B. 斑蝥（máo） 攒成（cuán） 敛声（liǎn） 人迹罕至（hǎn）
C. 秕谷（bǐ） 系绳（xì） 锡箔（bó） 风流倜傥（tì）
D. 蝉蜕（tuì） 盔甲（kuī） 觅食（mì） 参差不齐（cān）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 轻捷 云霄 鉴赏 小心冀冀
B. 奥秘 和蔼 恭敬 花团锦簇
C. 渊博 签赏 质朴 人声鼎沸
D. 淋漓 奥密 烂漫 油然而生
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
B. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C. 《皇帝的新装》作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
D. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
D. 他的脸上洋溢着幸福的笑容。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A. ①比喻 ②排比 ③比喻
B. ①拟人 ②排比 ③拟人
C. ①比喻 ②排比 ③拟人
D. ①拟人 ②比喻 ③比喻

第II卷（非选择题 共70分）

答题要求：本卷共4题，70分。请认真作答，书写工整。

7. （15分）根据课文默写。
（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）____________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（4）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）遥怜故园菊，____________________。（岑参《行军九日思长安故园》）
（7）____________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）
（8）王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：____________________，____________________。

8. （20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列加点的词语。（10分）
①陈太丘与友期行 期：____________________
②去后乃至 乃：____________________
③尊君在不 不：____________________
④相委而去 委：____________________
⑤下车引之 引：____________________
（2）用现代汉语翻译下列句子。（10分）
①君与家君期日中。日中不至，则是无信。
②友人惭，下车引之。元方入门不顾。

9. （15分）阅读下面的文章，完成下列各题。
秋天的怀念
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦？几步路,有什么好准备的！”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着：“看完菊花,咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（1）文中母亲说“好好儿活”和“我”说要“好好儿活”各有什么含义？（7分）
（提示：从母亲对儿子的情感以及儿子对生活的态度等方面思考）
（2）文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，有什么作用？（8分）
（提示：从菊花的特点以及与母亲的关系等方面思考）

10. （20分）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇作文。
答题要求：
（1）不少于500字。
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（1）文中母亲说“好好儿活”和“我”说要“好好儿活”各有什么含义？（7分）
母亲说“好好儿活”，是她对儿子的鼓励与期望，希望儿子能坚强面对生活的挫折，珍惜生命。“我”说要“好好儿活”，是“我”在经历了母亲的离世等变故后，真正理解了母亲的苦心，决定勇敢面对生活，积极活下去。

（2）文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，有什么作用？（8分）
菊花淡雅、高洁、热烈而深沉，在秋风中开得烂漫。这里的菊花象征着母亲坚韧、高洁的品质。结尾描写菊花不仅渲染了秋天悲凉的氛围，更烘托出“我”对母亲深深的怀念之情，同时也暗示“我”将带着母亲的期望，坚强地面对生活，好好儿活。

答案：
1. B
2. B
3. C
4. D
5. D
6. B
7. （1）秋风萧瑟
（2）随君直到夜郎西
（3）夜发清溪向三峡
（4）落花时节又逢君
（5）不知何处吹芦管
（6）应傍战场开
（7）博学而笃志
（8）海日生残夜 江春入旧年
8. （1）①约定 ②才 ③同“否” ④舍弃 ⑤拉
（2）①您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用。
②友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手。元方连头也不回地走进了自家的大门。
9. （1）母亲说“好好儿活”，是她对儿子的鼓励与期望，希望儿子能坚强面对生活的挫折，珍惜生命。“我”说要“好好儿活”，是“我”在经历了母亲的离世等变故后，真正理解了母亲的苦心，决定勇敢面对生活，积极活下去。
（2）菊花淡雅、高洁、热烈而深沉，在秋风中开得烂漫。这里的菊花象征着母亲坚韧、高洁的品质。结尾描写菊花不仅渲染了秋天悲凉的氛围，更烘托出“我”对母亲深深的怀念之情，同时也暗示“我”将带着母亲的期望，坚强地面对生活，好好儿活。
10. 略