七年级语文（同步测评）2027年下学期期末测试卷.doc

七年级语文（同步测评）2027年下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 确凿（què） 菜畦（qí） 桑葚（shèn） 人迹罕至（hǎn）
B. 秕谷（bǐ） 油蛉（líng） 斑蝥（máo） 攒成小球（cuán）
C. 敛在盒里（liǎn） 轻捷（jié） 蟋蟀（xī） 敛声屏气（liǎn）
D. 脑髓（suǐ） 相宜（yí） 书塾（shú） 人声鼎沸（dǐng）
答案：ABCD全对

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 签赏 和蔼 恭敬 质朴
B. 渊博 倜傥 淋漓 盔甲
C. 绅士 人迹罕致 人声鼎沸 截然不同
D. 云宵 感慨 搓捻 奥秘
答案：B

3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 他说话总是那么咄咄逼人，让人很不舒服。
B. 他的作文写得生动有趣，常常让人忍俊不禁地笑出声来。
C. 面对困难，我们不能灰心丧气，要勇往直前。
D. 他做事总是小心翼翼的，生怕出什么差错。
答案：B（“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，与“笑出声来”语义重复）

4. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
B. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D. 《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等。
答案：D（《白雪公主》出自《格林童话》，不是安徒生的作品）

5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过这次活动，使我明白了团结力量大的道理。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
答案：无正确选项（A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项“水平”与“改进”搭配不当，可将“改进”改为“提高”；C选项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”；D选项语序不当，应将“完成了”和“一次又一次的”调换位置）

6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）（3分）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
A. ①比喻 ②排比、比喻 ③反复、拟人
B. ①拟人 ②排比、比喻 ③反复、拟人
C. ①比喻 ②排比、拟人 ③反复、比喻
D. ①拟人 ②排比、拟人 ③反复、比喻
答案：B

7. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写时序交替的景物中，蕴含着新旧交替的自然理趣。
B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，通过丰富的想象，将明月人格化，抒发了诗人对友人的同情和关切之情。
C. 《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的思乡之情，点明了主旨。
D. 《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”一句，描绘了一幅静谧美好的秋夜画面，表达了诗人对峨眉山的喜爱之情。
答案：D（该句不仅表达了对峨眉山的喜爱之情，还通过描写月映清江的美景，透露出诗人即将离开故乡外出闯荡的复杂情感）

8. 下列对文言文的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”一句，强调了学习与思考相结合的重要性。
B. 《诫子书》中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”一句，告诫人们要内心恬淡，不慕名利，才能明确志向，达到高远的境界。
C. 《狼》中“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”一句，表达了作者对狼的嘲讽和对像狼一样的恶势力的蔑视。
D. 《穿井得一人》中“求闻之若此，不若无闻也”一句，告诉我们要以怀疑的态度对待传闻，不能轻信盲从。
答案：无明显错误选项（各项理解均正确）

9. 下列对名著的表述，表示不正确一项是（ ）（3分）
A. 《西游记》中孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后经观音菩萨点化，随唐僧西天取经，最终修成正果。
B. 《骆驼祥子》中祥子最大梦想是拥有一辆自己的车，但他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
C. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，在革命斗争中经历了一系列的磨难，最终成为一名坚强的无产阶级战士。
D. 《简·爱》中简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，备受舅妈和表兄的冷眼和欺侮，但她自尊、自爱、追求平等自由，最终获得了幸福。
答案：无明显错误选项（各项表述均正确）

10. 下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（ ）（3分）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
C. 古代兄弟之间的排行有伯、仲（孟）、叔、季，“伯”是老大，“仲（孟）”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
D. 以上表述都正确。
答案：D

第II卷（非选择题 共70分）
11. 默写。（8分）
（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（答案：（1）秋风萧瑟 （2）枯藤老树昏鸦 （3）正是江南好风景 （4）遥怜故园菊 ）

12. 阅读下面的文字，完成后面的题目。（10分）
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
（1）这段文字描写了济南冬天的水，突出了水________________、________________的特点。（4分）
（2）文中“整个的是块空灵的蓝水晶”一句运用了________________的修辞手法，将________________比作________________，生动形象地写出了济南冬天的水的________________特点。（6分）
答案：（1）温暖、澄清 （2）比喻；济南冬天的水；蓝水晶；清亮、空灵

13. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。（12分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列加点的词语。（4分）
①陈太丘与友期行________________
②太丘舍去________________
③去后乃至________________
④下车引之________________
（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①非人哉！与人期行，相委而去。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）文中的元方是一个怎样的孩子？（4分）
答案：（1）①约定 ②舍弃 ③才 ④拉，牵拉 （2）①真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。②正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。 （3）元方是一个聪明、机智、勇敢、懂礼识义的孩子。他能言善辩，面对友人的无礼和无信，敢于据理力争，维护父亲的尊严。

14. 阅读下面的文章，完成后面的题目。（15分）
最温暖的墙
①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课时，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待热切的光，像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字。”
⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了。”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸套，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量！她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……
（1）请概括文章主要内容。（5分）
（答案：文章讲述了一位中学教师因长期接触粉笔，手指被冻裂。在一堂课上，她手上的裂口流血，学生们看到后，用彩纸将粉笔包起来，还有学生拿来唇膏筒。老师深受感动，感受到了学生们的关爱，这些举动在寒冬为老师筑起了一堵最温暖的墙。 ）
（2）第④段中画线句子使用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
（答案：使用了比喻的修辞手法，将“粉笔头在黑板上发出的沙沙声”比作“秋天的叶子凋落在草地上发出的轻微声音”，生动形象地写出了教室里安静的氛围，衬托出学生们被老师的行为所触动，不再说话。 ）
（3）文章中哪些细节描写体现了学生对老师的关爱？（3分）
（答案：学生们看到老师手上流血后，用彩纸将粉笔包起来；有学生拿来唇膏筒给粉笔做保护；全班学生期待热切的目光；班长喊起立，全班学生向老师问好，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒等细节，都体现了学生对老师的关爱。 ）
（4）结合文章内容，谈谈你对“最温暖的墙”的理解。（3分）
（答案：“最温暖的墙”表面指学生们用彩纸和唇膏筒包裹粉笔，为老师的手提供温暖。深层含义是学生们对老师的关爱之情，这种关爱就像一堵温暖的墙，给老师带来温暖和力量，体现了师生之间深厚的情谊。 ）

15. 作文。（15分）
请以“我最敬佩的人”为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于500字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
答案：无（需学生自行写作）