2025年大学大二（经济学）农业经济学基础试题及答案.doc

2025年大学大二（经济学）农业经济学基础试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。每题只有一个选项是正确的，请将正确选项填在括号内。

1. 农业生产函数中，反映了在技术水平不变的情况下，各种生产要素投入量的组合与所能生产的最大产量之间依存关系的是（ ）
A. 固定比例生产函数
B. 可变比例生产函数
C. 短期生产函数
D. 长期生产函数

2. 农产品需求曲线一般是（ ）
A. 向右上方倾斜
B. 向右下方倾斜
C. 水平直线
D. 垂直直线

3. 农业劳动力资源的特点不包括（ ）
A. 可再生性
B. 分散性
C. 不可流动性
D. 两重性

4. 农业土地资源的经济特性不包括（ ）
A. 土地报酬递减的可能性
B. 土地利用后果的社会性
C. 土地供给的稀缺性
D. 土地肥力的差异性

5. 农产品价格形成的基础是（ ）
A. 农产品价值
B. 农产品供求关系
C. 农产品生产成本
D. 农产品流通费用

6. 农业产业化经营的核心是（ ）
A. 市场
B. 龙头企业
C. 农户
D. 利益联结机制

第II卷（非选择题 共70分）

（一）简答题（共20分）
答题要求：本大题共2题，每题10分。简要回答问题。

1. 简述农业的基础地位体现在哪些方面？

2. 简述影响农产品供给的因素有哪些？

（二）辨析题（共15分）
答题要求：本大题共3题，每题5分。判断对错，并简要说明理由。

1. 农业生产的根本特点是自然再生产与经济再生产的交织。（ ）
理由：

2. 农产品需求弹性大，意味着价格变动对需求量的影响较小。（ ）
理由：

3. 农业劳动力转移有利于提高农业劳动生产率。（ ）
理由：

（三）论述题（共15分）
答题要求：本大题共1题，15分。论述全面深入，条理清晰。

论述如何提高我国农业的国际竞争力？

（四）材料分析题（共10分）
材料：近年来，某地区积极推进农业产业结构调整，大力发展特色农业。通过引进新品种、新技术，建设了多个特色农产品生产基地。同时，加强了农产品品牌建设，提高了农产品的市场知名度。该地区的特色农业取得了显著成效，农民收入大幅增加。
问题：请结合材料，分析该地区发展特色农业的成功经验。

（五）案例分析题（共20分）
案例：某农业企业采用“公司+农户”的经营模式，公司负责农产品的加工和销售，农户负责农产品的种植和养殖。公司与农户签订合同，按照约定的价格收购农产品。在经营过程中，公司不断加大科技投入，提高农产品的质量和产量。同时，加强与农户的沟通与合作，帮助农户解决生产中的问题。该企业取得了良好的经济效益和社会效益。
问题：
1. 分析该农业企业采用“公司+农户”经营模式的优势。（10分）
2. 请你为该企业进一步发展提出建议。（10分）

答案：
第I卷：1. B 2. B 3. C 4. D 5. A 6. D
第II卷：
（一）1. 农业是国民经济的基础，体现在：农业是人类生存和一切生产的历史起点与先决条件；农业劳动生产率的提高是国民经济其他部门赖以独立化的基础；农业是国民经济其他部门进一步发展的基础。2. 影响农产品供给的因素有：农产品自身价格；生产要素价格；农业资源状况；农业科学技术水平；农产品生产者数量；农产品的商品化程度；生产者对价格的预期等。
（二）1. 对。农业生产受自然因素影响大，其生产过程是自然再生产与经济再生产的交织，这是农业生产的根本特点。2. 错。农产品需求弹性大意味着价格变动对需求量的影响较大，价格稍有变动，需求量就会有较大变化。3. 对。农业劳动力转移出去，使农业生产中劳动力数量减少，有利于采用先进技术和设备，从而提高农业劳动生产率。
（三）提高我国农业国际竞争力可从以下方面着手：加强农业科技创新，提高农产品质量和产量；优化农业产业结构，发展特色农业和高效农业；加强农业品牌建设，提升农产品附加值；培养新型农民，提高农民素质和农业经营管理水平；积极应对国际贸易壁垒，拓展国际市场等。
（四）该地区发展特色农业的成功经验有：积极推进产业结构调整，明确发展特色农业的方向；引进新品种、新技术，提高农业生产的科技含量；建设特色农产品生产基地，实现规模化生产；加强农产品品牌建设，提高市场知名度，从而增加了农民收入。
（五）1. 优势：公司与农户签订合同，保障了农产品的销售渠道，降低了农户的市场风险；公司负责加工和销售，有利于提高农产品的附加值；公司加大科技投入，能带动农户提高生产技术水平；加强沟通合作，可及时解决农户生产问题，实现互利共赢。2. 建议：进一步拓展市场，开拓国内外新的销售渠道；加大科技研发力度，培育更多优良品种；完善利益联结机制，让农户更多分享产业增值收益；加强人才培养，提高企业管理和技术水平等。