2025-2026年四年级科学（动物观察）下学期单元卷.doc

2025-2026年四年级科学（动物观察）下学期单元卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 以下哪种动物属于昆虫？（ ）
A. 蜘蛛 B. 蜈蚣 C. 蚂蚁 D. 蜗牛
2. 鱼类的呼吸器官是（ ）
A. 肺 B. 鳃 C. 气管 D. 皮肤
3. 鸟类飞行时主要依靠（ ）
A. 前肢 B. 后肢 C. 翅膀 D. 尾巴
4. 青蛙的幼体生活在水中，用（ ）呼吸。
A. 肺 B. 鳃 C. 皮肤 D. 鳔
5. 哺乳动物的特征不包括（ ）
A. 体表有毛 B. 胎生 C. 卵生 D. 哺乳
6. 下列动物中，属于恒温动物的是（ ）
A. 蛇 B. 青蛙 C. 家鸽 D. 鲫鱼
7. 昆虫的身体分为（ ）
A. 头、胸、腹 B. 头、颈、胸、腹 C. 头、胸、尾 D.头、躯干、四肢
8. 蚯蚓靠（ ）运动。
A. 刚毛 B. 肌肉 C. 鳍 D. 翅膀
9. 蝗虫的触角具有（ ）功能。
A. 嗅觉和触觉 B. 听觉 C. 视觉 D. 味觉
10. 下列动物中，用肺呼吸的是（ ）
A. 蚯蚓 B. 蝗虫 C. 兔子 D. 金鱼

第II卷（非选择题，共70分）
11. （10分）请写出三种你观察过的动物，并分别描述它们的运动方式。

12. （15分）比较鱼类和鸟类的呼吸器官，说明它们是如何适应各自生活环境的。

13. （15分）昆虫的身体结构有哪些特点使其能够适应陆地生活？

14. （15分）阅读材料：小明在观察蚂蚁时发现，蚂蚁总是沿着一定的路线寻找食物。他想知道蚂蚁是如何找到食物的，于是进行了以下实验：在蚂蚁的洞口附近放置一些食物，然后在食物和洞口之间用不同颜色的纸条设置了几条路线。过了一会儿，他发现蚂蚁大多沿着同一条路线返回洞口。
问题：请你根据上述材料，提出一个关于蚂蚁行为的问题，并设计一个简单的实验来探究这个问题。

15. （15分）阅读材料：在一个生态系统中，有各种动物和植物。鹰以蛇为食，蛇以青蛙为食，青蛙以昆虫为食，昆虫以植物为食。
问题：请你根据上述材料，画出这个生态系统中的食物链，并分析如果蛇的数量减少，会对其他生物产生什么影响。

答案：1. C 2. B 3. C 4. B 5. C 6. C 7. A 8. A 9. A 10. C
11. 示例：狗，运动方式主要是奔跑；鸟，运动方式是飞行和行走；鱼，运动方式是游泳。
12. 鱼类用鳃呼吸，鳃丝中有丰富的毛细血管，当水流过鳃时，能与水进行气体交换，从而获取水中的氧气，这适应了水中生活。鸟类用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸，吸气和呼气时都能在肺内进行气体交换，提高了气体交换效率，适应了飞行时高耗氧的生活环境以及空中多变的环境。
13. 昆虫有外骨骼，可防止水分散失，适应陆地干燥环境；有分节的足，便于在陆地行走；有触角，能感知环境变化；有翅，可在空中飞行，扩大活动范围；气门用于呼吸，能与外界进行气体交换，适应陆地生活。
14. 问题：蚂蚁选择路线是否与颜色有关？实验：准备同样的食物，在洞口与食物间用不同颜色纸条设置多条路线，观察蚂蚁选择路线情况，记录选择不同颜色路线的蚂蚁数量，多次重复实验，分析结果。
15. 食物链：植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰。蛇数量减少，青蛙因天敌减少数量增加，昆虫数量会因青蛙捕食增多而减少，植物数量会因昆虫减少而增多，鹰因蛇减少可能捕食其他猎物或数量减少。