小学五年级（语文）2026年上学期期中素养检测卷.doc

小学五年级（语文）2026年上学期期中素养检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)

w1 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 勉强（qiáng） 间隔（jiàn） 待会儿（dāi）
B. 冠军（guàn） 计划（huà） 水浒传（zhuàn）
C. 便宜（pián） 万卷书（juǎn） 美差（chāi）

w2 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 爱慕 汛期 完壁归赵
B. 防碍 联结 理所当然
C. 懒惰 俯冲 同心协力

w3 下列词语与意思不对应的一项是（ ）
A. 形容没完没了地抱怨诉说。（喋喋不休）
B. 形容人很多的样子。（人山人海）
C. 理由充分，因而说话做事很有气势。（理直气壮）
D. 形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。（悠然自得）

w4 下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）
A. 即使秦王真的拿十五座城来换，我也把和氏璧交给他。
B. 只要我们按下手电筒的开关，立刻就会出现一束光柱。
C. 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
D. 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

w5 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①他饿得都可以把一头大象给吃了。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③他像一只小鸟一样快乐。
④他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
A. 夸张 比喻 夸张 排比
B. 夸张 夸张 比喻 排比
C. 夸张 比喻 比喻 排比
D. 夸张 夸张 比喻 比喻

w6 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《将相和》通过讲述“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、顾全大局的品质，也赞扬了廉颇知错就改的品质。
B. 《搭石》一文通过描写乡亲们摆搭石、走搭石等情景，赞美了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品质。
C. 《什么比猎豹的速度更快》运用了列数字、作比较等说明方法，介绍了比猎豹速度更快的事物，激发了我们对科学的探索兴趣。
D. 《冀中的地道战》主要介绍了冀中地道战的产生、作用和地道的结构特点，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。

w7 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他经常回忆过去的往事。
C. 我断定他可能生病了。
D. 他的写作水平明显提高了。

w8 下列词语中，与“举世闻名”中“举”的意思相同的一项是（ ）
A. 举目远眺
B. 举一反三
C. 举国上下
D. 举棋不定

w9 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《猎人海力布》是一篇民间故事,讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们，不惜牺牲自己变成石头的故事。
B. 《落花生》的作者是许地山，文章通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了做人要做有用的人的道理。
C..《将相和》根据司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改编，《史记》是我国第一部编年体通史。
D. 《松鼠》的作者是法国作家布封，文章生动地介绍了松鼠的外形、生活习性等，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

w10 下列对古诗的理解，正确的一项是（ ）
A..《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
B. 《题临安邸》是唐代诗人林升写的，这首诗表达了诗人对国家命运的深切忧虑。
C. 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集，其中“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”表达了诗人对社会沉闷、缺乏生机的不满。
D. 以上理解都正确。

第II卷（非选择题 共70分）
w11 看拼音，写词语。(8分)
lǎn duò fáng ài qīn lǎn jù jué
（ ） （ ） （ ） （ ）
píng héng xié tiáo yǔn nuò dǎn qiè
（ ） （ ） （ ） （ ）

w12 按要求写词语。(6分)
（1）形容人多的四字词语：________________、________________
（2）形容时间短的四字词语：________________、________________
（3）形容声音大的四字词语：________________、________________

w13 按要求写句子。(6分)
（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
_____________________________________________________
（2）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
_____________________________________________________
（3）海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）
_____________________________________________________

w14 根据课文内容填空。(10分)
（1）居高声自远，________________。
（ ）
（2）________________，穿尽红丝几万条。
（ ）
（3）________________，家祭无忘告乃翁。
（ ）
（4）________________，西湖歌舞几时休？
（ ）
（5）莫等闲，________________，空悲切。
（ ）

w15 阅读理解。(20分)
课内阅读
《落花生》（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
（1）文段中，作者将花生和________________、________________、________________进行对比，突出了花生________________的特点。(5分)
（2）文段中画横线的句子运用了________________的修辞手法，作用是________________。(5分)
（3）父亲对“我们”的希望是什么？请用“﹏﹏”在文段中画出来。(2分)
（4）生活中有哪些人也像花生一样默默奉献？请举例说明。(3分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（5）读了这段话，你明白了什么道理？(5分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________

课外阅读
《心田上的百合花》
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草嘛！偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽 的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏不管你们怎么看我我都要开花！”
在野草的鄙夷下百合努力地释放内心的能量有一天它终于开花了它那灵性的洁白和秀挺的风姿成为断崖上最美丽的风景这时候野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合花。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
（1）给文中第三自然段加上标点符号。(3分)
（2）文中的百合花象征着什么样的人？(3分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（3）百合已长出花苞，野草为什么还嘲笑它？(4分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（4）文中的百合花面对野草的嘲讽是怎样做的？(4分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（5）读了短文，你有什么收获？(3分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________

w16 习作。(20分)
题目：我最敬佩的一个人
要求：1. 选择一个你最敬佩 的人来写，这个人可以是你的亲人、朋友、同学，也可以是你熟悉的其他人。
2. 通过一件具体的事例，表现出他（她）值得你敬佩的地方。
3. 内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。不少于400字。

答案：
w1：B
w2：C
w3：D
w4：A
w5：B
w6：A
w7：D
w8：C
w9：C
w10：A
w11：懒惰 妨碍 侵略 拒绝 平衡 协调 允诺 胆怯
w12：（1）人山人海 摩肩接踵 （2）刹那间 一瞬间 （3）震耳欲聋 响彻云霄
w13：（1）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 （2）圆明园是园林。 （3）海力布急得掉下了眼泪，说他可以发誓，他说 的话千真万确。
w14：（1）非是藉秋风 （2）家家乞巧望秋月 （3）王师北定中原日 （4）山外青山楼外楼 （5）白少年头
w15：课内阅读：（1）桃子 石榴苹果 朴实无华、默默奉献 （2）对比 突出花生默默奉献的品质 （3）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 （4）示例：清洁工，他们每天早早起来打扫街道，让我们的城市变得干净整洁。 （5）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
课外阅读：（1） ， ， ， ！ （2）象征着那些为了实现自己的价值，不顾他人嘲讽，努力奋斗的人。 （3）因为野草认为百合是草不可能开花，即使开花也没价值。 （4）努力地释放内心的能量，终于开花了。 （5）示例：要坚定信念，努力奋斗，才能实现自己的价值。
w16：略