六年级历史（社会变革）2026年上学期期末测试卷.doc

六年级历史（社会变革）2026年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)
1. 春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。其中任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，成为春秋时期第一个霸主的是（ ）
A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公
2. 战国时期，社会生产力水平不断提高的标志是（ ）
A. 都江堰的修筑 B. 铁制农具和牛耕的使用进一步推广
C. 合纵连横的策略 D. 百家争鸣局面的出现
3. 商鞅变法中对后世行政管理制度影响最为深远的措施是（ ）
A. 奖励耕织 B. 承认土地私有 C. 废除贵族的世袭特权 D. 确立县制
4. 战国时期，主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想的思想家是（ ）
A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 韩非
5. 下列关于甲骨文的叙述，不正确的是（ ）
A. 是一种刻写在龟甲和兽骨上的文字 B. 已经具备了汉字的基本结构
C. 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 D. 甲骨文的发现，使我国有文字可考的历史追溯到夏朝
6. 我国有文字可考的历史开始于（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
7. 春秋时期，创办私学，打破了贵族和王室垄断教育局面的是（ ）
A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 荀子
8. 下列哪一学派的思想主张与“兼爱”“非攻”“节俭”“尚贤”的思想相符（ ）
A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家
9. 秦朝统一后，规定全国统一使用的货币是（ ）
A. 圆形方孔半两钱 B. 五铢钱 C. 开元通宝 D. 交子
10. 秦始皇为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”。这一举措带来的最严重后果是（ ）
A. 使很多人被杀 B. 很多文化典籍被焚毁
C. 钳制了思想，摧残了文化 D. 儒家思想遭到沉重打击
11. 西汉初年，由于统治者实行轻徭薄赋、发展生产、与民休息的政策，使经济得到恢复和发展，历史上称这一时期的统治为（ ）
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世
12. 汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，从此，儒家思想成为我国封建社会的（ ）
A. 唯一思想 B. 正统思想 C. 主导思想 D. 核心思想
13. 为加强对全国的统治，元朝建立了为今天我国省级行政区划奠定基础的（ ）
A. 郡县制度 B. 三省六部制 C. 行省制度 D. 分封制
14. 我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是（ ）
A. 秦朝 B. 隋朝 C. 元朝 D. 清朝
15. 明朝时期，科举考试发生了重大变化，考试题目必须来自（ ）
A. 唐诗 B. 宋词 C. 元曲 D. “四书”“五经”
16. 明朝时，率军抗击倭寇，使东南沿海的倭患基本解除的民族英雄是（ ）
A. 岳飞 B. 戚继光 C. 郑成功 D. 文天祥
17. 1662年，从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄是（ ）
A. 岳飞 B. 戚继光 C. 郑成功 D. 文天祥
18. 清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流，于是实行了（ ）
A. 重农抑商政策 B. 闭关锁国政策 C. 对外开放政策 D. 休养生息政策
19. 清朝时期，为加强对西藏的管辖而设立驻藏大臣开始于（ ）
A. 顺治帝时 B. 康熙帝时 C. 雍正帝时 D. 乾隆帝时
20. 清朝前期，经济发展，国力增强，社会安定，人口数量有了很大的增长。到乾隆末年，全国人口发展到（ ）
A. 1亿 B. 2亿 C. 3亿 D. 4亿

第II卷（非选择题 共60分）
21. （10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长（秦国官职），卒定变法之令。
材料二：公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。
（1）商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？（2分）
（2）如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？理由是什么？（4分）
（3）商鞅变法的历史作用是什么？（4分）
22. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”
材料二：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。命为制，令为诏，除谥法。
材料三：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
材料四：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
（1）材料一中秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？（2分）
（2）材料二中的“王”是谁？“初并天下”是何意？（4分）
（3）材料三、四分别反映了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？（6分）
23. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：汉武帝即位之初，从匈奴降人口中得知匈奴的浑邪王杀了休屠王，率部众四万余人来降汉。汉武帝派霍去病前往迎接浑邪王。受降之日，汉军与前来投降的匈奴军队发生冲突，霍去病杀死了匈奴降兵八九千人，并迫使浑邪王率四万余众归汉。
材料二：汉武帝时，为了联络大月氏共同夹击匈奴，派张骞出使西域。张骞率领使团，带着上万头牛羊和大量丝绸，访问了西域的许多国家。西域各国也认识到了汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
材料三：汉宣帝神爵二年（公元前60年），匈奴内乱，其首领日逐王先贤掸率万余众来降汉，郑吉发西域诸国五万人迎之，“汉之号令班西域矣！”汉宣帝任命郑吉为西域都护，其职责是“并护南北道”，处理西域各国事务，保护往来商旅。
（1）材料一反映了汉武帝时期与匈奴的哪一次重大战役？（2分）
（2）材料二反映了汉武帝时期的哪一重大举措？这一举措有什么重要意义？（4分）
（3）材料三反映了西汉政府对西域地区采取了什么措施？有什么历史意义？（6分）
24. （13分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：明朝中期以后……商品经济的发展，促使了一些新兴城镇的兴起，城市的繁荣也带动了市民阶层的壮大，市民文化蓬勃发展起来。
材料二：明朝小说在思想内容和艺术表现手法上都有许多超越前代的地方。在思想内容方面，多数作品都强调个性自由和个性解放，反对封建礼教和封建制度的束缚。在艺术表现手法方面，语言通俗易懂，情节跌宕起伏，人物形象鲜明生动，具有很高的艺术价值。
材料三：清朝时期，小说创作大放异彩，其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》。这部长篇小说初名《石头记》，曹雪芹以毕生的精力进行艰苦的创作，生前基本定稿了前八十回。后来经高鹗整理续写了后四十回，题名《红楼梦》，在乾隆晚期时排印面世。《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线……通过家族兴衰的描写，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。
（1）根据材料一，概括明朝中期以后市民文化蓬勃发展的原因。（3分）
（2）结合材料二，说说明朝小说有哪些特点？（4分）
（3）材料三中的《红楼梦》揭示了怎样的历史命运？这部小说具有怎样的社会意义？（6分）
25. （13分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：明朝时期，郑和率领船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。郑和的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配备航海图、罗盘针。船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非30多个国家，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
材料二：郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
材料三：清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往会危及自己的统治，于是实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。
（1）根据材料一，概括郑和下西洋的特点。（3分）
（2）根据材料二，说说郑和下西洋有什么重要意义？（4分）
（3）根据材料三及所学知识，分析清朝实行“闭关锁国”政策带来的严重后果。（6分）

答案：1. A 2. B 3. D 4. C 5. D 6. B 7. B 8. C 9. A 10. C 11. A 12. B 13. C 14. C 15. D 16. B 17. C 18. B 19. C 20. C 21. （1）秦国。（2）对“按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权”这一条最为不满。理由：因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了旧贵族的利益