初中化学肥料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第十一元 盐化肥,课题,2,化学肥料,自学教材：,（,1,）农作物所需要的营养元素有哪些,?,哪三种元素需要量最大？,（,2,）氮、磷、钾肥分别有什么作用？,常用的氮、磷、钾肥有哪些？,（,3,）什么是复合肥？,（,4,）多施化肥、农药就好吗？,要注意哪些问题？,农作物所必需的营养元素有,碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁,等。,其中,氮、磷、钾,需要量最大。,分类,:,氮肥、磷肥、钾肥、复合肥,一、化肥,1.,氮肥,氮肥的作用：,氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。,氮肥能促使植物的茎、,叶生长茂盛，叶色浓绿,。,农作物缺氮的表现：,叶片绿色减淡,常见的氮肥：,尿素,：,CO(,N,H,2,),2,氨水：,（,N,H,3,H,2,O,）,铵盐,：,N,H,4,HCO,3,、,N,H,4,Cl,、,(,N,H,4,),2,SO,4,硝酸盐,：,N,H,4,NO,3,、,Na,N,O,3,知识积累,空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。,根部有,根瘤菌,的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。,将氮气转化为氮的化合物的方法叫做,氮的固定,。,2.,磷肥,磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可,促进,根系发达、穗粒饱满,，还可增强抗寒、抗旱能力。,作物缺磷的表现：,生长迟缓、产量降低,。,磷过量：,贪青晚熟、结实率下降,常见的磷肥：,磷矿粉：,Ca,3,(,P,O,4,),2,钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐,过磷酸钙：,Ca(H,2,P,O,4,),2,+CaSO,4,混合物,钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进,作物生长健壮，,茎杆粗硬,、,增强抗病虫害和抗倒伏能力,等功能。,3.,钾肥,作物缺钾的症状：,叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。,常见的钾肥：,硫酸钾（,K,2,SO,4,）、氯化钾（,K,Cl,）,复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。,如：磷酸铵,（,磷酸二氢铵（,N,H,4,H,2,P,O,4,）和磷酸铵氢,(,N,H,4,),2,H,P,O,4,）,混合物硝酸钾（,KN,O,3,）,4.,复合肥料,1,、某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向其父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥是（）,A,NH,4,NO,3,B,CO,（,NH,2,）,2,C,Ca,（,H,2,PO,4,）,2,D,KCl,2,、林强家种的花出现叶子发黄的现象，他应该施用以下肥料中的（）,A,、,NH,4,HCO,3,B,、,Ca,3,(PO,4,),2,C,、,KCl D,、,K,2,SO,4,3,、,某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该施加下列哪一种化肥,:(),A.,氯化钾,B.,硝酸钾,C.,过磷酸钙,D.,尿素,D,A,B,1,、大气污染,2,、土壤污染,3,、水污染,除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。,但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。,化肥和农药使用的利与弊：,利：,化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。,弊：,化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如土壤污染、水污染、大气污染。,二、化肥的简易鉴别,活动与探究,初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法,活动与探究,探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法,比较氮肥、磷肥、钾肥的外观,气味和在水中的溶解性,.,将观察到的现象填写到课本,79,页。,几种化肥的颜色,氯化铵 碳酸氢铵 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾,氮肥,磷肥,钾肥,碳酸氢铵,氯化铵,磷矿粉,过磷酸钙,硫酸钾,氯化钾,外观,气味,溶解性,白色晶体,白色晶体,白色晶体,白色晶体,灰白色粉末,灰白色粉末,无味,无味,无味,无味,无味,易溶,易溶,易溶,易溶,难溶,难溶,刺激性气味,2,、取下列化肥少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？,氮肥,钾肥,硫酸铵,氯化铵,硫酸钾,氯化钾,加熟石灰 研磨,有刺激性气味,有刺激性气味,无现象,无现象,铵盐与熟石灰反应：,(NH,4,),2,SO,4,+Ca,(OH),2,=CaSO,4,+2H,2,O+2NH,3,NH,4,+,+,OH,-,=,H,2,O+NH,3,NH,4,Cl+Ca(OH),2,=,CaCl,2,+2H,2,O+2NH,3,NH,4,NO,3,+Ca(OH),2,=,2,Ca(NO,3,),2,+2H,2,O+2NH,3,2,结论,看外观,氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。,加水,氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大都不易溶于水或部分溶于水。,加熟石灰,铵态氮肥,(,铵盐,),能放出有刺激性气味的氨气。,4,、下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）,A,、硝酸钾,B,、碳酸铵,C,、氯化钾,D,、磷矿粉,5,、某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。,(1),硝酸铵属化学肥料中的,(,填序号,),：,A,钾肥,B,氮肥,C,磷肥,(2),硝酸铵应具有的性质是,(,填序号,),：,A,易溶于水,B,有挥发性,C,受热易分解,(3),硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式：,NH,4,NO,3,+NaOH=NaNO,3,+NH,3,+X,，,则,X,的化学式是：,；施用该类肥料时，要避免与,(,填“酸”或“碱”,),性物质混用，否则会减低肥效。,硝酸铵,化学式,NH,4,NO,3,净重,50Kg,含氮量 ,30%,注意事项 密封贮存,防潮防晒,隔绝热源,。,D,B,AC,H,2,O,碱,7,、合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（）,A,为保证高产尽量多施用化肥,B,将氯化铵与碱性物质混合施用,C,CO,（,NH,2,）,2,是一种常用的复合肥料,D,提倡将农家肥与化肥综合使用,8,、氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是,(),A,NH,4,Cl,与,KCl,：观察外观,B,NH,4,HCO,3,与,KCl,：加水,C,K,2,SO,4,与,Ca,3,(PO,4,),2,：闻气味,D,(NH,4,),2,SO,4,与,K,2,SO,4,：加熟石灰研磨后闻气味,D,D,学完本课题你应该知道：,1,、氮肥、磷肥、钾肥是重要的肥料。,2,、化肥和农药对提高农作物产品的产量有重要作用。要合理施用化肥和农药，提高它们的利用率，并注意减少污染。,3,、利用物理、化学性质的不同初步区分常见化肥的方法。,为鉴别,NH,4,HCO,3,、,(NH,4,),2,SO,4,、,KCl,、,K,2,SO,4,四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。,NH,4,HCO,3,、,KCl,、,(NH,4,),2,SO,4,、,K,2,SO,4,加氢氧化钙,有氨味,无氨味,加盐酸,溶于水后再加氯化钡溶液,有气体产生,无气体产生,有白色沉淀,无白色沉淀,为鉴别,NH,4,HCO,3,、,(NH,4,),2,SO,4,、,KCl,、,K,2,SO,4,四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。,NH,4,HCO,3,、,KCl,、,(NH,4,),2,SO,4,、,K,2,SO,4,加氢氧化钙,有氨味,无氨味,加盐酸,溶于水后再加氯化钡溶液,有气体产生,无气体产生,有白色沉淀,无白色沉淀,(NH,4,),2,SO,4,NH,4,HCO,3,KCl,K,2,SO,4,NH,4,HCO,3,(NH,4,),2,SO,4,KCl,K,2,SO,4,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,