碧城小学校本研修培训方案及配当.doc
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1、碧城小学2014-2015学年度教师校本研修活动方案教师的专业化培养是学校优质教育的支撑,他们的专业发展决定学校的未来,决定着学校质量提升的进程。我们坚持“教、研、训”一体化的培训模式。从而促进我校教师队伍整体素质的不断提升。一、总体目标:1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的专业化教师队伍。2、加强教师的团队精神建设。争创一流业绩,促进教师队伍的整体优化。3、创造条件,帮助青年教师尽快成长,培养一批业务素质过硬的教师队伍。二、组织领导为了把教师培训的规划落到实处,学校成立教师专业化培训领导小组。组长:王玉和副组长:李贤德 黄祝杰组员:姜桂梅 胡殿武 刘青竹三、具体要求:(一)提高教师
2、的研修业务水平1、提高专业素养(1)每个教师均要注重专业理论的学习,制定三年成长规划和每学年学习计划,并坚持落实。(2)每学期至少研读一本教育专著,学校规定必读书目给教师的100条建议,每天要求必读,留好读书随笔,随笔中要有自己的亲身体会感悟(日记的形式),每月不少于1000字,学校每学期组织一次青年教师读书演讲比赛(10月底或11月初)。(3)能娴熟的运用计算机辅助教学、教研,拥有自己的教育博客(每周一篇)(4)教育信息和海阳教研稿件的撰写,要求每个月各一篇,完成后随时交李校长处,学校组织上报教体局办公室和教科所。(教育信息撰写要求,参照上学期下发的怎样写教育信息)2、提高教学能力(1)根据
3、各学科备、读、讲、评、写的要求,坚持不断研修,学习课标、教材、教法, “和谐高效”丛书等内容。每学期不少于5000字的笔记,每学期学校组织现场备课等比赛活动。(2)能结合自身教学体会和学校的教学实际,协助学校领导组织教师开展有效的课堂教学研讨活动。每位教师每学期至少出示两节以上的研究课。(自己根据准备情况提前邀请学校领导参加)(3)在两效课堂研究中追求自己的发展,每学期要设计出3个自己满意的教学案例分析,并在学校展示。(4)每周要有反思,每人建立一个反思集本,每学期要写出5个有价值的教学反思。(每月一个)3、提高教研能力。加强教育科研基础知识、基本方法的学习,掌握基本的科研手段。每个教师要从自
4、己的教学实际出发(1)选准课题(特别要围绕“两效课堂”和“作业改革”两个课题做文章)(2)分解目标(每学期研究一个问题)(3)科学事实、及时总结(每学年完成一份有价值的实验报告或科研总结)4、追踪名师成长。(1)根据自己的教学特点,在全国名师中寻找榜样并拜师、模仿学习、创新提高,加快自己的成长速度,要求每周观看名师课例一次并留好听评课记录。(2)要为自己的榜样建立追踪档案,并对名师的研究课、文章、讲座进行整理(留好跟踪档案和有关材料)。(3)打造学校的名师团队,积极派员参加上级组织的有关教研活动,让这些教师“走出去,带回来”,每次要写出学习感悟或体会,与本校教师共享。(学校定期组织交流会)5、
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