内蒙古呼和浩特市2025-2026学年生物高二上期末复习检测模拟试题含解析.doc

内蒙古呼和浩特市2025-2026学年生物高二上期末复习检测模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．在绿色开花植物细胞内，下列反应一定在细胞器中进行的是
A.氧气的生成 B.二氧化碳的生成 C.【H】的生成 D.ATP的生成
2．下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，错误的是（ ）
A.磷脂和胆固醇都是动物细胞膜的成分
B.核酸和吲哚乙酸中都含氮元素
C.糖原、纤维素酶的组成元素都是C、H、O
D.ATP分子中的A是由核糖和腺嘌呤组成的
3．科学工作者在某自然保护区内放养甲和乙两种哺乳动物，连续4年调查这两种动物种群数量的变化，并统计λ值（），结果如图所示。下列分析错误的是（ ）

A.甲种群数量在调查时间内近似呈“J”型曲线增长 B.甲种群第3~4年增加的个体数大于第2~3年增加的
C.乙种群的数量在第1~2年最多 D.甲种群数量的发展受保护区资源和空间的限制
4．下列有关生物种群数量调查的方法中，错误的是（ ）
A.五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法，遵循了随机取样的原则
B.调查蒲公英，只计数小样方内的个体数
C.调查趋光性农业害虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查它们的种群密度
D.将M只鹿标记后，重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（M×n÷m）只
5．经人工处理过的一只成年狗，身体变得臃肿，行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，根据上述症状可以断定人工处理的方法是（ ）
A.摘除了狗的生殖腺 B.摘除了狗的甲状腺
C.给狗注射了大量的甲状腺激素 D.给狗注射了大量的生长激素
6．在下列物质中，一般不存在于内环境中的是（ ）
A.葡萄糖 B.CO2和O2 C.H2O D.血红蛋白
7．下列4种育种方法中，变异类型相同的是（　　）
①用玉米花药离体培养得到单倍体植株　②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株　③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种　④用X射线处理青霉菌得到高产菌株
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8．（10分）植物激素式植物牛长调节剂在生产，生活中得到了广泛的应用。下列应用方法中不合理的是( )
A.青鲜素能够抑制发芽，可用其处理留种的大蒜、洋葱
B.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄
C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发
D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子
二、非选择题
9．（10分）下图甲为某生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。据图回答下列问题：

（1）图甲中共有______条食物链，其中北极狐和雷鸟之间存在明显的种间关系是_______________。
（2）假如北极狐的食物 1/2 来自雷鸟，1/8 来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为 10%，从消费者到消费者的能量传递效率为 20%，如果一定时期内，北极狐种群增加的能量为80kJ，若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是______kJ。
（3）图乙中C代表生态系统成分中的________。在生态系统中它的作用是________。
（4）下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况。

同化总量（×106J）
现存个体中的能量（×106J）
呼吸消耗量（×106J）
A
900
200
700
B
100
25
75
C
15
2
13
D
18
6
12
生态系统能量流动的特点是______________，分析上表可知，流入该生态系统的总能量为_________J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_______。从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是否增加？__________。
（5）对于湖泊生态系统，为有效地防止该淡水湖出现水华现象，生态学家建议在湖边浅水区适量种植挺水植物（如荷花等），请分析此建议的生态学论据_______。
10．（14分）艾滋病是一种获得性免疫缺陷综合病，HIV是引起人患艾滋病的病原体。下图1是HIV侵入机体后的部分免疫过程示意图。图2表示体液中HIV浓度和T细胞的数量变化。回答下列问题：

（1）图1中表示记忆细胞的是_________（填图中罗马数字），不能识别抗原的是_________（填图中罗马数字）。
（2）被HIV感染后部分T细胞殖分化成_________，侵入T细胞内的病毒失去藏身之所而被清除，即图2中所示_________阶段。
（3）物质进出细胞的方式有多种，葡萄糖进入红细胞的方式是_________，CO2不从组织液进入组织细胞的原因是__________________。
（4）内环境的稳态就是内环境中__________________保持相对稳定的状态。
11．（14分） “稻一萍一鳅共养”属于一种种养结合的养殖模式，稻田里虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但泥鳅的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，同时其排泄物也是稻田的天然肥料，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长，有利于提高水稻的产量和品质。农民的管理主要包括拔除稻田里的稗草，清除食肉的“黑鱼”及施肥。请根据上述材料，回答下列问题：
（1）指出在“稻一萍一鳅”生态系统中存在的种间关系：___________。
（2）农民拔除稻田里的稗草，养泥鳅前清除食肉的“黑鱼”，这种做法是为了___________。
（3）补充完整“稻一萍一鳅”生态系统的能量流动图（不考虑与人的联系）①___________②___________。

（4）与生物多样性丰富的湖泊相比，稻田的___________稳定性较低。从物质循环的角度看，稻田需要施肥的原因是___________。
12．下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题题：
KH2PO4
Na2HPO4
MgSO4·7H2O
葡萄糖
尿素
蒸馏水
1.4g
2.1g
0.2g
10.0g
1.0g
定容至1000ml
（1）该培养基只允许分解尿素的细菌生长，这种培养基称为___培养基。该培养基会抑制其它种类微生物生长，其原因是该培养基___。
（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加的成分是___，接种时应采用___法，该方法接种培养后的菌落，不可能是下图中的___。

（3）从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入___指示剂，培养该菌后，如果指示剂变___，可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。
（4）某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163，则每mL样品中的细菌数是___。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】A、氧气的生成是光合作用的光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜上，A正确；
B、二氧化碳的生成是有氧呼吸的第二阶段和无氧呼吸，若是有氧呼吸的第二阶段，离不开线粒体，若是无氧呼吸，产生场所是细胞质基质，B错误；
[C、H]的生成有光合作用和呼吸作用两个过程，若是光合作用则在叶绿体中合成，若是呼吸作用可以在线粒体中，也可以在细胞质基质中合成，C错误；
D、ATP的生成有光合作用和呼吸作用两个过程，若是光合作用则在叶绿体中合成，若是呼吸作用可以在线粒体中，也可以在细胞质基质中合成，D错误。
故选A。
2、C
【解析】1、脂质主要是由C、H、O三种化学元素组成，有些还含有N和P。脂质包括脂肪、磷脂、和固醇。a.脂肪是生物体内的储能物质。除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；b.磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；c.固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
2、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中；核酸是由核苷酸聚合形成的多聚体。
3、蛋白质元素组成C、H、O、N。
【详解】A、动物细胞膜的成分：蛋白质、磷脂和胆固醇，A正确；
B、吲哚乙酸是生长素的化学本质，生长素合成原料是色氨酸，故有N元素，核酸的元素组成为C、H、O、N、P，B正确；
C、糖原的元素组成是C、H、O，纤维素酶的化学本质是蛋白质，元素组成为C、H、O、N，C错误；
D、ATP分子中的A是腺苷，由腺嘌呤和核糖构成，D正确。
故选C。
3、C
【解析】曲线分析：甲种群的λ=1.5，表明甲种群数量不断增加，乙种群的λ值由大于1先增加然后减少到小于1，说明乙种群数量先增多，后减少。
【详解】A、甲种群的λ=1.5，说明种群以恒大于1的倍数增长，因此在调查时间内近似呈“J”型曲线增长，A正确；
B、甲种群数量以恒大于1的倍数增长，倍数虽然不变，但随着种群数量的增加，后一年增加的数量要大于前一年增加的数量，因此甲种群第3~4年增加的个体数大于第2~3年增加的，B正确；
C、乙种群数量先增加后减少，在第3年时，λ=1，种群数量不变，第3年后λ＜1，种群数量减少，因此乙种群的数量在第3年最多，C错误；
D、甲种群在调查期间为J形增长，但由于保护区内的资源和空间是有限的，随着种群数量的逐渐增加，环境阻力增大，使种群数量增长缓慢直至不增长，因此甲种群数量的发展会受到保护区资源和空间的限制，D正确。
故选C。
4、B
【解析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。
2、计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小相等，标志重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数。种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数。
【详解】A、取样法调查种群密度时应做到随机取样，五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则，A正确；
B、统计数据时位于样方边线上的，要记上不记下，记左不记右，即一般计数样方内和相邻两边线上的，B错误；
C、调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法，C正确；
D、根据标志重捕法的公式种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数可得则该鹿群约有（M×n）÷m只，D正确。
故选B。
5、B
【解析】甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性等功能。小狗行动呆笨迟缓，精神萎靡，食欲不振，发育停止是缺乏甲状腺激素的表现；甲状腺激素过多会出现甲亢症状，食量很大，但是很瘦；幼年时生长激素过少会得侏儒症，过多会得巨人症。
【详解】一只成年狗，身体变得臃肿，行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振是缺乏甲状腺激素的表现，故可以断定人工处理的方法是摘除了狗的甲状腺，B正确，
故选B。
6、D
【解析】A、血浆、组织液和淋巴中的物质都存在于内环境，葡萄糖可以在血浆中，A正确；
B、气体可以在血浆中，B正确；
C、水可以在血浆、组织液和淋巴中，C正确；
D、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境，D错误。
故选D。
7、A
【解析】玉米花药离体培养得到单倍体植株、秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株变异类型都是染色体变异；杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种变异类型是基因重组；X射线处理青霉菌得到高产菌株变异类型是基因突变。
【详解】①用玉米花药离体培养得到单倍体植株，是单倍体育种，变异类型是染色体变异；
②秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株，是多倍体育种，变异类型是染色体变异；
③杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种，是杂交育种，变异类型是基因重组；
④X射线处理青霉菌得到高产菌株，是诱变育种，变异类型是基因突变。
①②的变异类型相同，故选A。
8、A
【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：
（1）促进扦插的枝条生根；
（2）促进果实发育；
（3）防止落花落果。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯。
【详解】A、青鲜素能够抑制发芽，且效果稳定，如果用于留种的大蒜、洋葱，将会使它们在栽种后不能正常萌发，A错误；
B、番茄的雌蕊没有受粉，直接涂抹生长素类似物可刺激子房发育，形成无子番茄，B正确；
C、赤霉素能促进种子的萌发，打破种子的休眠，C正确；
D、乙烯能促进果实成熟，D正确。
故选A。
【点睛】本题考查植物激素的功能，考生需要识记不同植物激素的功能，特别是在植物组织培养过程中的作用。

二、非选择题
9、 ①.5 ②.捕食和竞争 ③.3600 ④.分解者 ⑤.能将分解动植物遗体和动物的排遗物分解出无机物 ⑥.单向流动、逐级递减 ⑦.9×108 ⑧.18% ⑨.增加 ⑩.由于挺水植物（荷花）较高，在竞争光能中占优势（争夺阳光、无机盐等），故能调整生态系统的能量流动关系，防止水华现象（或使能量最大限度流向对人类有益的方向）
【解析】图甲中含有的食物链有：植物→雪兔→狼；植物→雷鸟→狼；植物→雷鸟→北极狐；植物→北极狐；植物→雪兔→北极狐；图乙中箭头表示该生态系统能量流动，由此看出起点为A的成分是生产者，所有箭头都指向C代表生态系统中的成分是分解者，则BD为消费者。
【详解】（1）数食物链时，每条食物链都是从生产者开始，一直到本食物链最高级结束，算作一条食物链。图甲中共有5条食物链；图甲由食物链：植物→雷鸟→北极狐，植物→北极狐，可知中北极狐和雷鸟之间有明显的捕食和竞争关系。
（2）假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，则3/8来自雪兔，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80kJ，若不考虑其他变化的影响，植物→北极狐：80×1/8÷10%=100kJ，植物→雷鸟→北极狐：80×1/2÷20%÷10%=2000kJ，植物→雪兔→北极狐：80×3/8÷20%÷10%=1500kJ；若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是3600kJ。
（3）A 、B、D中都有能量流向C，其表示C能分解植物的残枝败叶和动物的遗体，所以C为分解者。
（4）生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。分析表格可知流入生态系统的总能量为生产者所固定的太阳能，即植物的同化量，可判定流入该生态系统的总能量为9×108J。15×106J为分解者的同化量，那么18×106J即为第三营养同化量，能量传递效率是上下两个营养级之间同化量之比（18×106/100×106）×100%= 18%。流入生态系统总的能量900×106J大于所有生物呼吸所消耗的能量（700+75+13+12）×106J，所以该生态系统中生物体内总能量增加。
（5）由于挺水植物（荷花）较高，在竞争光能中占优势（争夺阳光、无机盐等），故能调整生态系统的能量流动关系，有效地防止该淡水湖出现水华现象。
【点睛】本题结合食物网、能量流动图，考查生态系统的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
10、 (1).Ⅳ、Ⅷ (2).Ⅶ (3).效应T细胞 (4).A (5).协助扩散 (6).细胞内的CO2浓度高于组织液 (7).化学成分和理化性质
【解析】1、艾滋病全称是获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的一种严重的传染性疾病。艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
2、由图2可知，HIV最初侵入人体时，人体的免疫系统可摧毁大多数HIV，但随着HIV浓度增加，破坏T淋巴细胞，使T细胞不断减少，免疫系统被破坏，各种感染机会增加，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。
【详解】（1）免疫系统的功能有防卫、监控和清除。在免疫过程涉及到的细胞中，只有浆细胞没有识别功能，由图1可知，G为抗体，所以VII为浆细胞，VI是B细胞，V是效应T细胞，IV、VIII是记忆细胞，所以没有识别抗原能力的免疫细胞是VII。
（2）被HIV感染后部分T细胞殖分化成效应T细胞，效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解死亡，即图2中所示A阶段。
（3）物质进出细胞的方式有多种，葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，需要载体不需要能量，CO2不从组织液进入组织细胞是因为组织细胞进行呼吸作用产生大量的二氧化碳，细胞内的二氧化碳的浓度比组织液中的要高。
（4）内环境稳态就是内环境中各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态。
【点睛】本题考查的是针对艾滋病毒的免疫过程及艾滋病防治的内容，意在考查学生的识图能力和对相应知识的理解能力。
11、（1）捕食、竞争、寄生、互利共生
（2）调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
（3） ①.水稻、红萍、杂草 ②.鱼（泥鳅）
（4） ①.抵抗力 ②.农田中的产品不断输出
【解析】某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用。
【小问1详解】
在“稻一萍一鳅”生态系统中存在的种间关系有捕食关系：虫吃水稻（或杂草），泥鳅吃虫；竞争关系：水稻（或红萍）与杂草竞争；寄生关系：病菌寄生在水稻上；互利共生关系：红萍与蓝藻共生。
【小问2详解】
拔掉稗草，使能量尽可能流向农作物，清除肉食性的“黑鱼”，使能量尽可能流向草食性鱼类，所以这些操作均是为了调整能量在生态系统中流动的方向。
【小问3详解】
图中的生产者（第一营养级）包括藻类、水稻、红萍、杂草，次级消费者（第三营养级）为鱼。
【小问4详解】
一般而言，生物种类越多，物种丰富度越高，抵抗力越强，与生物多样性丰富的湖泊相比，稻田的营养结构简单，抵抗力稳定性较低；从物质循环的角度看，需要施肥的原因是农田中的产品不断输出，因此需要不断施肥。
【点睛】本题考查种间关系、生态系统的信息传递、生态系统的功能和稳定性等相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题。
12、（15分，除注明外，每空2分）
（1）选择 以尿素为唯一氮源
（2）琼脂 稀释涂布平板法（1分） D（1分）
（3）酚红 红 （4）1.63×109
【解析】（1）分析培养基配方可知，该培养基以尿素为唯一氮源，只允许分解尿素的细菌生长，会抑制不能分解尿素的其它种类微生物生长，因此这种培养基称为选择培养基。
（2）上述培养基中缺少凝固剂，为液体培养基。若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，应使用固体培养基，因此在上述培养基中还需要添加琼脂。常用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目。从图中信息可知，A、B、C图采用的是稀释涂布平板法，D图采用的是平板划线法，所以用稀释涂布法平板法纯化微生物时得到的菌落不可能是D。
（3）对分离的菌种作进一步的鉴定，在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，培养该菌后，如果指示剂变红，说明该菌合成的脲酶将尿素分解成了氨，使培养基的PH升高，即可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。
（4）某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163，则每mL样品中的细菌数是：163÷0.1×106=1.63×109个。