2025年四川省绵阳市三台县芦溪中学高二生物第一学期期末联考试题含解析.doc

2025年四川省绵阳市三台县芦溪中学高二生物第一学期期末联考试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．以下几种酶与图中所指化学键的形成或断裂有关的是

①限制性核酸内切酶 ②DNA连接酶 ③DNA聚合酶 ④RNA聚合酶 ⑤解旋酶 ⑥DNA水解酶
A.①②④⑤ B.①②③④ C.①②③⑥ D.①③⑤⑥
2．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸存在，枝条及位置如下图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（ ）

A.处理甲图中A端，能在甲图中B端探测到14C的存在
B.处理乙图中A端，能在乙图中B端探测到14C的存在
C.处理甲图中B端，能在甲图中A端探测到14C的存在
D.处理乙图中B端，不可能在乙图中A端探测到14C的存在
3．科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如图所示。下列叙述正确的是（ ）

A.DE阶段发生遗传物质的平均分配
B.BC阶段结束时DNA含量增加一倍
C.CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成
D.一个细胞周期（可表示为CD+DE）等于17．3 h
4．长白山北坡从山麓到山顶依次出现针阔叶混交林、针叶林、岳桦林和高山冻原。针阔混交林中的乔木层有红松、红皮云杉，白桦等多种植物。某科研团队以其中的乔木为研究对象，开展了多个样地的调查，对三种乔木调查结果如下表，下列叙述错误的是（　　）
树种
老年树
成年树
幼年树
密度（株/公顷）
占比（%）
密度（株/公顷）
占比（%）
密度（株/公顷）
占比（%）
红皮云杉
94
92.16
8
7.84
0
0
白桦
138
34.24
125
31.02
140
34.74
红松
60
4.22
307
21.57
1056
34.21
A.该生态系统中红皮云杉、白桦、红松的年龄结构分别是衰退型、稳定型和增长型
B.从山麓到山顶依次出现不同的森林类型，是群落的垂直结构
C.针阔叶混交林中的红松和红皮云杉存在种间竞争的关系
D.在针阔混交林中因红松的数量多，对群落其他物种的影响很大，所以红松是优势树种
5．下列有关植物生长素及运输方式的叙述中，不正确的是（）
A.在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输
B.在太空中，植物的根不会表现出向地弯曲生长的特性
C.温特实验中，如果将琼脂块放置正中间，并给予单侧光照射，生长素会在琼脂块中进行横向运输
D.在存在呼吸抑制剂的条件下，极性运输会受到抑制
6．在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是（ ）
A.能量沿食物链流动是单向的
B.食物链越长，最高营养级上获得的能量越少
C.初级消费者越多，能量传递给次级消费者的效率越高
D.生物种类越多，生态系统中的食物链越多
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）雪乡位于黑龙江省海林市双峰国家森林公园，常年积雪可达8个月，是全国著名的旅游胜地。某科研小组对双峰林场内的一种森林害鼠——棕背 平进行了调查研究，以便更好地进行防治。回答下列问题：
（1）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的________，从而降低该种群密度。
（2）双峰林场中植物有明显的分层现象，形成群落的__________， 而林场中的动物也有类似的分层现象，原因是群落中植物为动物创造了多种多样的食物和___________________。
（3）据调查，近5万年来，某地区由于气候越来越千燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度________________（填“未发生改变”“变慢”或“变快”），演替的方向_________________（填“发生改变”或“未发生改变”）。
8．（10分）识图并回答下列问题：

（1）该图是____________（动物或植物）细胞，判断的依据是细胞中有______________、___________________、____________（填名称）结构。
（2）图中1的主要成分是___________________。其结构特点是具有_________________。
（3）〔2〕细胞壁的主要成分是________________________。
（4）〔11〕线粒体的生理功能是__________________________的主要场所。
（5）图中能进行光合作用的结构是〔 〕_____________。
（6）能增大细胞内的膜面积，同时加工蛋白质合成脂质的是〔 〕__________________。
（7）蛋白质合成的场所是〔 〕________________。
（8）若该细胞是西瓜的红色囊细胞，则色素主要存在于〔 〕_____________。
（9）____________是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
9．（10分）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如下图所示。请回答下列问题：

（1）应选取同种植株上与顶芽距离相同的侧芽作为实验材料，其目的是___________。该实验的自变量是______________________。植物表现出的顶端优势可以从曲线a和曲线_________（填数字）的实验结果得到验证。
（2）比较曲线a、b、d，可知豌豆植株的_______对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是___________，该激素是由___________经过一系列转变而形成的。比较曲线___________可知，___________（激素）能解除这种激素的抑制作用。比较曲线a、d、e可知，赤霉素能明显促进___________，而在植物体内，赤霉素在器官水平上还可以促进______________________（写出两点即可）。
（3）综合分析可以得出，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素______________________。
10．（10分）每年6月8日是世界海洋日，2020年的主题为“为可持续海洋创新”。一年一度的世界海洋日，旨在提醒人们海洋和海洋资源对于日常生活的重要性。海洋是生物圈的重要，组成部分，与人类的生存和发展息息相关。根据甲、乙两图回答问题：

（1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于__________点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值__________（填“偏高”“偏低”或“不变”）。
（2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的__________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为__________。
（3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中__________和__________（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为__________。
（4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的自净能力，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态，原因是__________。
11．（15分）下图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列相关叙述正确的是（　　）

A.图中的辅助性T细胞、B细胞、E细胞均具有特异性识别功能
B.M细胞被不同种抗原刺激时也可增殖、分化形成E细胞并产生抗体
C.E细胞和M细胞的细胞质内RNA种类有差异
D.E细胞能与靶细胞结合并产生细胞因子，增强其他淋巴细胞的免疫功能
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】据图分析，图示结构含有胸腺嘧啶T，说明是DNA的一条片段，箭头所指的化学键是两个脱氧核苷酸之间脱去一分子水形成的磷酸二酯键。
【详解】限制性核酸内切酶能将特定位点间的磷酸二酯键切断，①正确；DNA连接酶能将DNA片段之间的磷酸二酯键连接起来，②正确；DNA聚合酶能将脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键连接起来，③正确；RNA聚合酶能将核糖核苷酸之间的磷酸二酯键连接起来，但不能将脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键连接起来，④错误；解旋酶的作用部位是氢键，⑤错误；DNA水解酶能将磷酸二酯键断裂，⑥正确。因此，能够将图中磷酸二酯键断裂的是①②③⑥，故选C。
【点睛】解答本题的关键是判断图中DNA片段中箭头所指的化学键的名称，进而判断不同的酶可以作用的化学键，进而根据题干要求做出正确的选择。
2、A
【解析】A、由于生长素的运输是极性运输，因此理甲图中A端，生长素能从A运输到B，能在甲图中B端探测到14C的存在，A正确；
B、图中A端是形态学下端，处理乙图中A端，生长素不能运输到B，因此乙图中B端探测不到14C的存在，B错误；
C、甲图中的B是形态学下端，处理B端，生长素不能运输到A，不能在甲图中A端探测到14C的存在，C错误；
D、乙图中B端是形态学上端，处理中B端，生长素能运输到A，因此可能在乙图中A端探测到14C的存在，D错误。
故选A。
【点睛】本题考查生长素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
3、B
【解析】1、细胞周期是连续分裂的细胞一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期，包括分裂间期和分裂期，分裂间期持续的时间比分裂期长，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期主要完成遗传物质的平均分配。
2、分析题图：题图是科学家用 32P 标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据图，根据题意和图示分析可知AB、CD、EF段表示分裂期，BC、DE段表示分裂间期。
【详解】A、DE 阶段为分裂间期，而遗传物质的平均分配发生在分裂期，A错误；
B、BC阶段为分裂间期，此期间发生了DNA的复制，该阶段结束时DNA含量增加一倍，B正确；
C、CD阶段为分裂期，CD阶段之前就完成了DNA的复制与有关蛋白质的合成，C错误；
D、一个细胞周期应先是分裂间期、后是分裂期，图中的细胞周期可用BC+CD或DE+EF表示、不能用CD+DE表示，D错误。
故选B。
4、B
【解析】生物群落的结构
（1）形成：群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的
（2）类型：主要包括垂直结构和水平结构。
垂直结构：
概念：指群落在垂直方向上的分层现象。
原因：①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长．如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。
水平结构：
概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。
原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。
【详解】A、红皮云杉幼年树比例小于老年数比例年龄结构是衰退型，白桦老年树、成年树和幼年树的比例相近年龄结构是稳定型，红松老年树比例小于幼年树的比例年龄结构是增长型，A正确；
B、从山麓到山顶依次出现不同的森林类型，是群落的水平直结构，B错误；
C、红松和红皮云杉的生长都需要阳光、水分、无机盐等，因此共存一定存在竞争，C正确；
D、在针阔混交林中因红松的数量多，对群落其他物种的影响很大，所以红松是优势树种，D正确。
故选B。
5、C
【解析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位。生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，即极性运输，在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。此外，引起横向运输的原因是单侧光或地心引力，横向运输发生在尖端。
【详解】A、在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，A正确；
B、在太空中，不具有重力，生长素均匀分布，所以根不会表现出向地弯曲生长的特性，B正确；
C、植物可以感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，琼脂块不能感受单侧光的刺激，生长素在琼脂块中不会发生横向运输，C错误；
D、极性运输的运输方式为主动运输，需要消耗能量，故存在呼吸抑制剂的条件下，极性运输会受到抑制，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查生长素的运输和根的向地性等相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题。
6、C
【解析】生态系统的能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的；能量流动的特点是单向传递、逐级递减。
【详解】A、生态系统的能量流动是沿着食物链和食物网进行的；能量流动的特点是单向传递、逐级递减，A正确；
B、能量流动的特点是单向传递、逐级递减，传递效率为10%-20%，所以营养级越高获得的能量越少，即最高营养级上获得的能量是最少的，B正确；
C、初级消费者越多，同化的能量越多，能量传递给次级消费者的越多，但不改变营养级之间的传递效率，C错误；
D、生物种类越多，生态系统中的食物链越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，D正确。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、 (1).性别比例 (2).垂直结构 (3).栖息空间 (4).变快 (5).未发生改变
【解析】种群的特征包括：种群密度、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构。
群落的结构包括垂直结构和水平结构。
【详解】（1）用人工合成的性引诱剂处理后，会导致雄性个体减少，破坏害虫的正常的性别比例，从而降低其种群密度。
（2）该林场植物明显的分层形成了群落的垂直分层，植物为动物提供了多样的食物和栖息空间，故动物也有垂直分层。
（3）研究表明，该地区气候越来越干燥，故会向荒漠化演替，而人类的活动正是加剧了该演替的速度，并未改变演替的方向。
【点睛】本题的易错点在最后一空，注意该地区自然演替的方向也是荒漠化。
8、 (1).植物 (2).细胞壁 (3).叶绿体 (4).液泡 (5).脂质（磷脂）和蛋白质 (6).具有一定的流动性 (7).纤维素、果胶 (8).有氧呼吸 (9).4 叶绿体 (10).12 内质网 (11).13 核糖体 (12).14 液泡 (13).细胞核
【解析】分析题图：图示为一个细胞的亚显微结构模式图，该细胞具有液泡、叶绿体、细胞壁等结构，据此判断为高等植物细胞，其中结构1为细胞膜，结构2为细胞壁，3为细胞质基质，结构4为叶绿体，结构5为高尔基体，结构6为核仁，7为核基质，结构8为核膜，9为染色体，结构10为核孔，结构11为线粒体，12为内质网，13为核糖体，14为液泡。
【详解】（1）该细胞具有液泡、叶绿体、细胞壁等结构，据此判断为植物细胞。
（2）图中1是细胞膜，主要成分是磷脂和蛋白质。其结构特点是具有一定的流动性。
（3）2细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。
（4）11线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。
（5）光合作用主要发生在4叶绿体中，光反应阶段发生在类囊体薄膜，暗反应阶段发生在叶绿体基质中。
（6）能增大细胞内的膜面积，同时加工蛋白质合成脂质的是12内质网。
（7）蛋白质合成的场所是13核糖体。
（8）若该细胞是西瓜的红色囊细胞，则色素主要存在于14液泡。
（9）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【点睛】本题结合一个细胞的亚显微结构模式图，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞中各结构的功能，能准确判断各结构的名称是解题的关键。
9、（1） ①.无关变量相同处理 ②.处理时间和顶芽的不同处理 ③.d
（2） ①.顶芽 ②.生长素 ③.色氨酸 ④.a、c ⑤.细胞分裂素 ⑥.侧芽生长 ⑦.种子萌发、开花和果实发育
（3）共同调控植物的生长发育和对环境的适应
【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4、顶端优势：顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。
（1）原因：顶芽产生的生长素向下运输枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制；
（2）解除方法：摘除顶芽。
【小问1详解】
应选取同种植株上与顶芽距离相同的侧芽作为实验材料，本实验中的实验材料属于无关变量，无关变量应该进行相同处理。该实验的自变量是处理时间和顶芽的不同处理。曲线d去除顶芽，侧芽的长度平均值高于曲线a，这说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用。因此植物表现出的顶端优势可以从曲线a和曲线d的实验结果得到验证。
【小问2详解】
比较曲线a、b、d，可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用，曲线b去除顶芽，切口涂抹生长素，侧芽的长度平均值低于曲线d，这说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素，生长素是由色氨酸经过一系列转变而形成的。比较曲线a、c可知，曲线c顶芽保留，侧芽上涂抹细胞分裂素，侧芽的长度平均值高于曲线a，说明细胞分裂素可以解除生长素对侧芽生长的抑制作用。比较曲线a、d、e可知，曲线e去除顶芽，切口涂抹赤霉素，侧芽的长度平均值高于曲线d，这说明赤霉素具有促进侧芽生长的作用。在植物体内，赤霉素在器官水平上还可以促进种子萌发、开花和果实发育。
【小问3详解】
综合分析可以得出，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
【点睛】本题以曲线图为情境，考查学生获取信息的能力和分析问题的能力。解决本题的关键在于：依据实验设计的原则，从曲线图中提取有效信息，采取对比法认真分析4条曲线的变化趋势及其处理因素的异同，据此结合题意找出实验变量（自变量、因变量、无关变量）进而对相应问题进行解答。
10、 ①.b ②.偏高 ③.垂直 ④.初生演替 ⑤.A ⑥.B ⑦.20% ⑧.污染超过海洋生态系统的自我调节能力（或自净能力）
【解析】1、图甲中b对应的是K /2 ，对应的增长速率最大。
2、根据图乙的能量流动关系，可知A是生产者、D是初级消费者、C是次级消费者、B是分解者，生产者和分解者在碳循环过程中起着关键作用。
【详解】（1）图甲表示种群的增长速率，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于最大增长速率，即b点，此时种群恢复需要的时间最短；用标志重捕法调查种群密度时，种群数量=（第一次标记个体数×第二次捕捉个体数）÷第二次捕捉到的标记个体数，所以如果标记个体更易于被捕食，再次捕捉时捉到的标记个体数减少，种群密度的估计值偏高。
（2）海洋鱼类生活在不同的水层，体现了生物群落的垂直结构；新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，后依次出现硅藻、藤壶、牡牡蛎等，该过程起始条件无土壤和植被条件，故是群落的初生演替过程。
（3）根据图乙的能量流动关系，可知A是生产者、D是初级消费者、C是次级消费者、B是分解者，生产者和分解者在碳循环过程中起着关键作用，对应图中的A和B；生产者是第一营养级，初级消费者是第二营养级，之间的传递效率为1.5×106/7.5×106×100%=20%。
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，但如果污染等因素的影响，超过生态系统能调节的限度，生态系统就会被破坏。
【点睛】本题考查种群和群落及生态系统结构与功能及稳定性的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
（二）选考题
选修一：生物技术实践
11、C
【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示人体体液免疫的部分过程，首先APC细胞识别、吞噬和处理抗原，暴露出其抗原决定簇，呈递给辅助性T细胞；B细胞受到抗原刺激并与辅助性T细胞接触后，增殖分化形成浆B细胞和记忆细胞；浆细胞合成和分泌抗体，与抗原特异性结合．因此图中M细胞为记忆细胞，E细胞为浆细胞。
【详解】A、由图可知，E 细胞为浆细胞，M细胞为记忆 B 细胞，辅助性 T 细胞、B 细胞和记忆B细胞都具有特异性识别功能，浆细胞不具有识别功能，A错误；
B、记忆B细胞只能识别一种特异性抗原，二次免疫时，只能被同一种抗原刺激分化成浆细胞，产生抗体，B错误；
C、由于基因的选择性表达，不同种类的细胞内的RNA种类有所差异，C正确；
D、E细胞是浆细胞，在免疫系统中，参与体液免疫过程，只能产生抗体，无法与靶细胞结合产生细胞因子，D错误。
故选C。