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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,现代文阅读解题四步法,1.,快速阅读，整体感知。,【,文体、内容,】2,2.,浏览问题，心中有数。,【,有针对性,】1,3.,带着问题，再次精读。,【,关键的一步,】3,4.,冷静沉着，认真作答。,【,紧扣要点书写规范,】6,时间一般,【1215,分钟,】,说明文,整体感知文体很重要,有人看成了议论文,现代文阅读,（一）卜庆振士（,12,分）,第,8,题解读：,“,士的本意到底是什么？内涵的呢,?”,从全文内容看，划横线句子在文章中的作用是什么？,存在问题：,没有认真阅读题干，不能领会出题人的意图？答非所问！,开头在文中的作用,内容上,：,写了什么，交代写作对象，开篇点题，总领全文，奠定全文感情基调。,设置悬念，引起读者的兴趣或思考。,结构上,：,照应题目，引出下文，为后文做铺垫，埋下伏笔，激发读者的阅读兴趣。,引出本文的说明对象。,9.,士的内涵和外延：,一要锁定范围：,第,2,段 第,3,段 第,5,段 第,9,段,二要看赋分大小,不漏掉知识点,第,10,题解读：,在文章,“,【,A,】处，如：唐雎、邹忌等人。,”,添加人物,，并,陈述人物事例,。（,2,分）,存在问题：,不联系上下文，不看条件，乱填人物。事例不概括。,参考答案：墨子（,劝说楚王放弃出兵,）,曹刿（,长勺之战，以少胜多,）,士，上古掌刑狱之官。商、西周、春秋为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的士，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。如:荆轲为燕太子丹刺秦王、冯谖客孟尝君、苏秦连横等。士农工商即古代所谓四民，指大学士、种田的、做工的、经商的。,先秦时最低级的贵族阶层。也是古代四民(士、农、工、商)之一。春秋时，士大多为卿大夫的家臣，有的以俸禄为生，有的有食田。战国以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的通称，是脱离生产劳动的读书人。,1.古代统治阶级中次于卿大夫的一个阶层:族。大夫。,2.旧时指读书人:子。民。学。,3.未婚的男子，泛指男子:女。,4.对人的美称:志。烈。女。,5.军衔的一级，在尉以下;亦泛指军人;上。兵。卒。气。6.称某些专业人员:医。护。7.姓。,大阅读解读,散文,整体感知文体很重要,文章的标题，通常被称作文章的,“,题眼,”，,是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。,文章标题的主要作用,：,1,、交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。,2,、交代故事发生的环境。,3,、点明行文线索或感情线索。,4,、确定文章描写对象，确定文章的感情基调,5,、设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。,标题的构成,内容,：人、事、物、景（境）、情、意,形式,：词、短语、句子,散步,伟大的悲剧,走一步，再走一步,类型,：写实型、描写型,常考题型,1,、对标题中关键字词含义的理解。,2,、对标题含义的理解。,3,、比较标题的优劣。,4,、选择一个角度对标题进行赏析。,5,、根据文章内容拟写标题。,根据文章内容拟写标题,拟写题目的方法很多，如可以,从情节内容,的角度拟写，要求能概括主要情节，或能点出核心部分情节；也可以,从文中出现的人物,这一角度拟写，或是点明主要人物，或是概括人物的情感；也可以,从物,的角度拟写，如果某物在文中反复出现，我们就可以拟为标题；或者可以,从表现主题,的角度拟写，或直接表明主旨，或含蓄表现主题；还可以,以故事发生的时间、地点,为题；还可以,综合上述信息,，使用修辞拟写有文采的标题或幽默的标题。,12,题解读,参考答案：出路；走出去,拟一个恰当的标题（,2,分）,13.,体会,句子中加点词语,的表达效果。（,6,分）,（1）塞（3分）,动作描写,，生动地表现了货车的空间狭小以及他的热心。,（2）有点惊愕（3分）,神态描写,，表现了我的不可思议以及敬佩之情。,14.,对第,5,段划线句子的理解。（,4,分）,表现了快递小伙人生的感慨，,对公司目前现状的反思，,为下文议论走出去才有路做铺垫。,对比,15.,快递员是一个怎样的人？（,4,分）,吃苦耐劳、敢于拼搏、,积极乐观、勇于改变现状,的人。,文言文阅读,三衢沈君持正，盛称其守白侯,之贤。予问之曰：,“,侯定科繇,(yo),如何？,”,曰：,“,豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋,，一州服其平。,”“,侯律己何如？,”,曰：,“,侯清约者，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问,。,”“,侯驭吏何如？,”,曰：,“,吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸为侯荣。,”,予问已，顾谓二三子曰：,“,昔予闻兰溪吴德基言若此，今持正又盛称其贤。白侯之贤信已。,”,选自明代宋濂,书白衢州,，有删减,注释,白侯：指白景亮，字明甫，时任衢州路总管。,繇（,yo,）：徭役。,赋：税。,问：问罪，责难。,平：公平。,驭,:,统帅。,7,善：擅长,8,顾：回头,9,已：确信,译文,三衢的沈持正，赞美他们的太守白侯有德行有才能。我问他：,“,白侯定的赋税徭役怎么样？,”,他回答说：,“,富豪擅长逃避徭役，徭役大多摊在贫民身上。白侯明察富豪的奸诈，根据田地的多少来定赋税，全州的人都佩服他做事公平。,”“,白侯要求自己如何呢？,”,他说：,“,白侯非常清廉节俭，除了喝衢水外，不烦劳衢州百姓任何东西。每天早晨徒步去官署，农夫不认识他，和他争路，他也不问罪。,”“,白侯管理胥吏怎么样？,”,他说：,“,胥吏抱着案卷站在他身边，只听白侯的裁决，不敢按照自己的意思上报下达案件。上一年的春天，皇上嘉奖了他，衢州人都为白侯感到光荣。,”,我问完，回头对几个儿子说：,“,以前我听兰溪的吴德基就这么说，现在持正又赞美白侯的德行才能。白侯的确很有德行才能啊。,”,古诗文阅读,（四）阅读下面的诗歌，完成2122题。（4分）,题金陵渡,金陵津渡小山楼,，一宿行人自可愁,。,潮落夜江斜月里,，两三星火是瓜洲,。,金陵渡：渡口名，在今江苏省镇江市附近，非指南京。,津：渡口。小山楼：渡口附近小楼，作者当时寄居之地。,宿：过夜。行人：旅客，指作者自己。可：当。,斜月：下半夜偏西的月亮。星火：形容远处三三两两像星星一样闪烁的火光。,瓜州：长江北岸，今江苏省邗江县南部，与镇江市隔江相对，向来是长江南北水运的交通要冲。,23,祜h,福：受天之祜。,题金陵渡,是唐代诗人张祜所作的一首客愁杰作，入选,唐诗三百首,。此诗前两句交代诗人夜宿的地点，点出诗人的心情；后两句实写长江金陵渡口美好的夜景，借此衬托出诗人孤独落寞的羁旅情怀。全诗紧扣江（落潮、夜江）、月（落月、斜月）、灯火（渔火、星火）等景，以一,“,愁,”,字贯穿全篇，诗旨甚明，神韵悠远，在艺术结构方面更是独具匠心。,白话译文,夜宿金陵渡口的小山楼，辗转难眠心中满怀旅愁。,斜月朦胧江潮正在下落，对岸星火闪闪便是瓜洲。,文学赏析,这是诗人漫游江南时写的一首小诗。张祜夜宿镇江渡口时，面对长江夜景，以此诗抒写了在旅途中的愁思，表现了自己心中的寂寞凄凉。全诗语言朴素自然，把美妙如画的江上夜景描写得宁静凄迷，淡雅清新。,“,潮落夜江斜月里,”,，诗人伫立在小山楼上眺望夜江，只见天边月已西斜，江上寒潮初落。一团漆黑的夜江之上，本无所见，而诗人却在朦胧的西斜月光中，观赏到潮落之景。用一,“,斜,”,字，好极，既有景，又点明了时间,将晓未晓的落潮之际；与上句,“,一宿,”,呼应，这清楚地描述了行人那一宿羁愁旅意不曾成寐的情形。落潮的夜江浸在斜月的光照里，在烟笼寒水的背景上，忽见远处有几点星火闪烁，诗人不由脱口而出：,“,两三星火是瓜州。,”,将远景一点染，这幅美妙的夜江画也告完成。那,“,两三星火,”,点缀在斜月朦胧的夜江之上，显得格外明亮。那个地方,“,是瓜洲,”,。这个地名与首句,“,金陵渡,”,相应，达到首尾圆合。,题,破山寺后禅院,作者：常建,清晨入古寺，初日照高林。,曲径通幽处，禅房花木深。,山光悦鸟性，潭影空人心。,万籁此俱寂，但余钟磬,qng),音。,注释,4,、,万籁,：各种声音。籁，凡是能发出音响的孔都叫,“,籁,”,，此指自然界的一切声音。,6,、,人心,：指人的尘世之心。,7,、,空,：使,空明。,14,、,悦,：使,高兴,17.,山光悦鸟性，潭影空人心。这两句话形容后禅院环境幽静，山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽。人心，指人的尘世之心。破山寺里有空心亭。,这首题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。,诗人在清晨登破山，入兴福寺，旭日初升，光照山上树林。佛家称僧徒聚集的处所为,“,丛林,”,，所以,“,高林,”,兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。然后，诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹，陶醉，忘情地欣赏起来。他举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩，看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱；走到清清的水潭旁，只见天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的尘世杂念顿时涤除。,此刻此景此情，诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙，摆脱尘世一切烦恼，象鸟儿那样自由自在，无忧无虑。似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了，只有钟磬之音，这悠扬而宏亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。,盛唐山水诗大多歌咏隐逸情趣，都有一种优闲适意的情调。,小结,四、写作（50分）,命题作文：难忘的眼神,【难忘的眼神作文写作点拨】,作为带着特写性的,“,眼神,”,，在写作的时候一定要注意表现一些细节性的东西，因为细节性的瞬间才是阅卷老师最想看到的。一见眼神二字最先想到的便是母亲温柔慈爱的眼神，考场作文切记不要入大流。这样不仅不能够写出新意，而且很容易会使写作的主题过于单薄，除了母爱以及煽情便没有其他辅助的线索来支撑。因而在审题的时候尽量用发散性的思维去思考，比如一个陌生人的眼神曾经给你带来过怎样难忘的记忆了。在写作中关于身边熟悉的人并不是不可以触及，最主要是要有新意，要找到一个新的立意点。比如一个温暖的眼神带给你的并不仅仅只有温暖，还让你寻找到了信心与力量。,篇一：难忘那明亮美丽的眼神,“,像一阵细雨洒落我心底，那眼神如此神秘，我不禁抬起头看着你，而你并不露痕迹。,”,初相遇，望着她，我的心开始恍惚了。好像见过，似曾相识，这眼神仿佛早已刻在我心中，如天空般清澈，像大海般深沉，给人以平静，我浮躁的心开始镇定。当我们擦肩而过，竟觉得我们会再相见的，小小的心里开始了期待。,时间流失，我们又相见了。望着对面楼上傻傻站着的女孩，我好不容易镇定了下来，我们的距离如此近，直到现在我才发觉。我心里似乎异常的清楚，这个女孩对我很重要。不知不觉，就这样形成了习惯，当回到家，总是先望向对面的天台，每每看到那双清澈、深邃的眼神，一天的疲倦便烟消云散。她那俨如泉水的眼神是那样天真那样纯洁的望着我，说不出这是怎样的一种感觉，只觉得，看着她，心就很踏实。,当我垂头丧气的回到家，没有望向她，重重的关上了门，淹没在自己的失败与自责当中。只听见时针走过了一圈又一圈，我打开门，看到她焦急的望着我，我的愧疚一下子涌上心头。她用那双眼睛注视着我，长久的。掩饰直接而清澈的看着我。她的眼神有怜悯也有鼓励，是的在我最无助的时候。是她让我坚强，仿佛她就是我坚强的后盾。,记住你的眼神。在也没看到你了，我有时甚至认为你是我臆想出来的，可你又每次在我无助的时候给我鼓励，这种温暖是那么的真实，清晰。不管你身在何方，不管你认不认识我，但是你照亮了我的天空。行走在途中，或许我们不再相见，但我坚信，无论时光怎样的磨灭，我一定会记住你的眼神。因为在每一次的寒夜里，我们的目光会穿过忙碌的人群与时空的距离一次次相遇，一次次接近。,“,虽然不言不语，叫人难忘记，那是你的眼神，明亮又美丽。,”,篇二：难忘那一个温暖的眼神,一个眼神让你重拾信心，一个眼神让你回心转意，一个眼神让你刻骨铭心，一个眼神,“,铃铃铃,”,一阵悦耳的铃声让同学们的心飞到了教室外。,“,哦，演讲比赛了，你们说这次谁会是第一名啊，参赛的选手都会讲什么内容，好期待啊，就是,”,同学们在一旁七嘴八舌的讨论着，可我却怎样都平静不下来，好紧张啊手也一直在颤抖着，真的好想哭啊。这时我的班主任走到我的身边，拍了拍我的肩膀，微微一笑，像在给我打气、给我加油。对，就是这个眼神让我想起了去年的这一天，第一次参加演讲比赛的我，心跳的好快，根本无法冷静，也是因为这样的一个眼神，我才坚持下去一直走到最后，顿时我感到充满了力量，我想我知道我应该怎么做了，因为我找到了前进的方向。,轮到我了，只见我迈着轻盈的步伐走上了演讲台，刚开始的时候，一切都进行的很顺利，可眼看就要讲过一半的时候，我竟然忘记了下一句应该说什么。天啊，这究竟是怎么回事，我该怎么办，正当我不知所措时，我又一次看到了班主任，他的眼神是那样的祥和，真的好温暖让我紧张的心一下子变得好平静。我看了一下演讲稿，继续讲了下去。我已经不再在乎名次了，因为我为自己奋斗过也努力过。,很快我的演讲结束了，我回到自己的座位上看到其余的选手精彩的演讲，泪水不禁湿润了我的眼睛。我哭了我责怪自己怎么可以这么没出息，怎么可以把已经背的很熟的演讲稿忘得一干二净。那一刻，我真的好想找个地缝钻进去，再也不要出来，我觉得自己好丢脸，竟然犯这么低价的错误。,就在我不经意间抬头时，班主任已经站在了我身边，他微笑的看着我，语重心长地说：,“,我相信你，下次可以做的更好，只要为之奋斗过我们就已经赢了。,”,这个眼神，这些话语，让我感触很深。让我信心百倍，来迎接美好的明天。,就是这个眼神，一个让我充满信心、充满积极、进取向上的眼神,!,篇三：难忘那个老爷爷的眼神,那是一个黄昏，我被我妈拖着去超市,。,已经入秋了，路上的行人都昏昏欲睡的走着，希望快点回到家。快到超市，我看见路上有许多人，他们正作鸟兽状纷纷散去，,“,一定是又有人在表演了,”,我想。在我们这个城市，街头艺人已经不少了，我和我妈匆匆走过，准备进超市。然而，在走过去的时候，我不经意看到了一个老人，他下身穿着黄色的灯笼裤，下端扎着红色的绒绳，上身什么也没有穿，在瑟瑟的秋风中显得分外扎眼。他的手里拿着一面锣，另一只手不断的垂着自己赤裸的上身，嘴里还发出,“,啊啊,”,的叫声，原来这是一个哑巴老人。可是，让我感到震惊的不是他这身奇怪的服装，而是他的眼神。他的眼神，带点沧桑，带点惊恐，更多的，还是受了愚弄的生气和,委屈,!,是的，是委屈,!,人们像是没有看到他的挽留，没有一个人去给他一点钱，哪怕是一块面包也没有。虽然我和妈妈不停的走，但我还是不停的看他，他还是一点钱也没有要到，沮丧的坐在台阶上，双手抱着自己赤裸的上身，在深秋的寒风中瑟瑟发抖。,“,对不起，老爷爷。虽然我很想帮助你，但我没有办法，我还是个小孩子，帮助不了你。,”,我慢慢回头，和妈妈走进超市。,超市里很温暖，我又忍不住想起了那个老爷爷，不知道他今晚有没有饭吃，有没有地方睡,?,我买了一大堆零食，和妈妈走出超市。,外面依然寒冷，天已经完全黑了下来，我们赶忙往家走。可我不停的想着这个老爷爷的眼神。突然，我拿起一袋饼干，像老爷爷表演的地方冲了过去。那个地方空空如也，像是什么事也没有发生似的。老爷爷不在了，我呆呆的站在那，直到妈妈把我拉走。,我时常在想：,“,那个老爷爷会怎么样呢,?,他是不是又在为人们卖力的演出呢,?,他收获到的又是什么,?”,如果多一份爱心，多一些关爱，世界就多一些快乐与安宁了吧,?,篇五：难忘那父亲的眼神,或许，一滴水一生的期盼，只是为了瞬间的辉煌。而你瞬间的眼神，牵动着我的一生。,那是喜悦与期待。手术室外的他焦急的坐立难安，他等了一秒、两秒,这时间过得好慢，当警示灯熄灭的那一刻，他笑了，他听到了他的孩子哭泣的声音。二十五岁的他像小鸟一样飞到妻子身边，轻轻的抱起女儿，注视着,”,看，眼睛大，像你；鼻梁低，像我；哈,!“,他笑了，眼睛眯成一条缝。却遮不住那种喜悦与期待，那样美好。,那是焦急与无奈。女儿一天天长大，转眼就上了中学，那天，女儿拿着第一名的成绩单跑到他面前，骄傲的笑了。而他，眼睛里写满了无奈，女儿这么骄傲，会影响成绩的。果真，下一次的考试不出所料，第一名的数字上多了一条竖直的垂线。他开始焦急，他不再总是微笑。曾经，多少优秀的女儿成绩下降飞快，他知道，该让女儿知道地球不光是围着她一个人转。他怕女儿最后一事无成，眼中写满焦急与无奈。,那是永不凋零的爱。他为女儿操心了十五年，为女儿喜悦了十五年，和亲戚朋友吃饭喝酒时，只有年仅四十的他长出白发。女儿长大了，已成为亭亭玉立的大姑娘，她知道，父亲老了,父亲不再是那个能把自己抛在空中，又小心接住的青年。每次，她和他的父亲谈心时，他的眼神却没有半点苍老，那眼神是支撑着他们永不凋零的爱。,他，就是我的父亲。他，没有群山那么雄伟，也撑不起世界，却能撑起我的一片天。,难忘你的眼神，豪情不减，嬉笑当年,!,