2026年备考心理咨询师之心理咨询师三级技能全真模拟考试试题高频卷含答案.docx

2026年备考心理咨询师之心理咨询师三级技能全真模拟考试试题高频卷含答案

单选题（共150题）
1、该求助者产生心理问题的最主要原因是()。单选
A.邻居要求赔偿
B.认为邻居不该向自己提出要求
C.烦躁愤怒不已
D.认为邻居受伤不是自己的责任

【答案】 D
2、 WAIS-RC的相似性分测验主要测量的是（　　）。
A.对言语的理解能力
B.注意力和记忆能力
C.抽象思维、逻辑思维以及概括能力
D.对日常事物的接受能力

【答案】 C
3、对该求助者的初步诊断最可能是（　　）。
A.严重心理问题
B.一般心理问题
C.躯体性疾病
D.精神病性问题

【答案】 A
4、WAIS —RC的言语部分共包括（　　）个分测验。
A.4
B.5
C.6
D.7

【答案】 C
5、案例四
A.经常和别人发生矛盾
B.和同事关系紧张
C.同事不能挑我的毛病
D.同事惹我发脾气

【答案】 C
6、面质技术的含义是（　　）。
A.当面质问求助者
B.求助者对咨询师质疑
C.指出求助者身上存在的矛盾
D.咨询双方当面对质

【答案】 C
7、一般资料：来访者，女性，21岁，大学二年级学生，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询。
A.确定本次心理咨询的目标
B.帮助来访者进行认知改变
C.了解来访者问题发生的持续时间
D.了解来访者产生心理行为问题的原因

【答案】 B
8、高尔顿关于心理发展的代表观点是（　　）。
A.通过社会学习获得行为发展
B.环境因素决定心理发展
C.遗传与环境共同决定心理发展
D.遗传因素决定心理发展

【答案】 D
9、在心理测验的发展史上，第一个正式心理测验的是（　　）。
A.艾森克人格问卷
B.卡特尔16种人格因素问卷
C.比内的智力测验
D.韦克斯勒智力测验

【答案】 C
10、案例一
A.影响观察力
B.分散注意力
C.干扰记忆力
D.降低想象力

【答案】 B
11、一般资料：刘某，女性，31岁，大专毕业，无业。
A.求助者本人
B.求助者的领导
C.求助者家属
D.求助者的朋友

【答案】 C
12、求助者没有出现的生理症状是（　　）。
A.心慌
B.失眠
C.头痛
D.厌食

【答案】 D
13、 心理咨询师对求助者的热情，最主要应体现在（　　）。
A.对求助者积极提问
B.咨询中认真、耐心、不厌其烦
C.初诊阶段嘘寒问暖
D.咨询开始和结束时都要热情

【答案】 D
14、求助者一个多月后到心里咨询师B出进行咨询。
A.阻抗
B.问题模糊
C.依赖
D.过分概括

【答案】 B
15、案例五
A.诊断阶段
B.领悟阶段
C.修通阶段
D.巩固阶段

【答案】 B
16、第二次咨询，2016年1月12日，求助者单独前来咨询。
A.咨询目标要由双方共同商定
B.咨询目标是双方共同的目标
C.每个人的近期目标可以不同
D.制定目标要与诊断同时进行

【答案】 D
17、(省略了部分咨询谈话内容)
A.针对性的咨询所产生的效果
B.求助者本身的潜在适应能力
C.求助者对咨询师的信心
D.求助者希望改变自身状况的动机

【答案】 A
18、(省略了部分咨询谈话内容)
A.双方都相信的理论和方法
B.咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系
C.求助者的强烈求治动机，积极态度，以改变的信心和自觉性
D.咨询师本身的特征

【答案】 B
19、根据案例材料，回答题
A.社交恐惧症
B.特殊恐惧症
C.抑郁神经症
D.焦虑神经症

【答案】 A
20、关于SDS的计分方法，下列说法正确的是（　　）。
A.按症状出现的频度分为5级评分
B.各项目分数相加得到总粗分
C.各项目均采用正向计分法
D.有5个项目采用反向计分法

【答案】 B
21、2006年11月 单项选择题
A.心理咨询师走出自己的参照框架
B.心理咨询师验证自己的共情程度
C.表达共情因人而异
D.表达共情不考虑对方的特点和文化背景

【答案】 D
22、心理咨询师B：你刚才说你家教非常严，女人应该自尊、自爱，但你却主动去吻了他，这似乎有些矛盾，这会不会是导致他认为你不够自爱，因而拒绝了你的求爱？
A.解释
B.释义
C.面质
D.指导

【答案】 C
23、 WAIS-RC的相似性分测验主要测量的是（　　）。
A.对言语的理解能力
B.注意力和记忆能力
C.抽象思维、逻辑思维以及概括能力
D.对日常事物的接受能力

【答案】 C
24、根据材料，回答题
A.破裂性思维
B.逻辑倒错性思维
C.思维云集
D.病理性象征性思维

【答案】 A
25、“完整地接纳”求助者，并不意味着（）。
A.充分尊重求助者的价值观
B.接纳求助者的全部优点和缺点
C.接受求助者的光明面和消极面
D.对求助者的恶习无动于衷

【答案】 D
26、对该求助者的初步诊断是()。单选
A.一般心理问题
B.焦虑神经症
C.严重心理问题
D.可疑神经症

【答案】 C
27、案例七
A.启发思考
B.讲题外话
C.引导想象
D.转移话题

【答案】 A
28、求助者：那您具体说说我的不合理信念是什么吗？
A.本来我们两人的关系不错，但现在我成了他的下属，总觉得不自在
B.我觉得那原本是属于我的位置，现在却被别人占了。
C.作为儿子，……确实觉得这么多年的努力都白费了
D.如果这一次不能提拔，我就完了

【答案】 C
29、根据案例，请回答61-70题：
A.觉得丈夫无情
B.怪自己冲动
C.认为自己愚昧
D.不甘心离婚

【答案】 D
30、求助者一般资料：小青，女孩，13岁，六年级学生，性格内向。
A.无抑郁症状
B.无幻觉症状
C.无妄想症状
D.自知力完整

【答案】 A
31、 可以被意识到的记忆系统是（　　）。
A.情境记忆
B.长时记忆
C.瞬时记忆
D.短时记忆

【答案】 D
32、 引发该求助者心理问题的现实刺激是（　　）。
A.未评上职称
B.不参加同学聚会
C.丈夫不理解
D.向母亲乱发脾气

【答案】 A
33、案例一：求助者：男性，46 岁，公务员。
A.咨询目标明确
B.咨询动机正确
C.了解咨询过程
D.对咨询有期待

【答案】 D
34、根据以下材料，回答题
A.给予充分的同情
B.启发其不要将此看得过重
C.给予充分的理解
D.帮助其看清无子女的好处

【答案】 C
35、一般资料：刘某，女性，31岁，大专毕业，无业。
A.主客观相一致
B.妄想
C.主客观不统一
D.幻觉

【答案】 C
36、按照中国常模结果，SAS标准分的正常上限为（）分。
A.30
B.40
C.50
D.60

【答案】 C
37、咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用（）。
A.多重提问
B.封闭式提问
C.多重选择性提问
D.开放式提问

【答案】 D
38、案例五
A.诊断阶段
B.领悟阶段
C.修通阶段
D.巩固阶段

【答案】 B
39、—般资料：求助者，男性，28岁，公务员。受婚恋困扰，伴有睡眠困难，食欲差一月余。
A.督促尽快选择
B.想说什么就说什么
C.明确指出错误
D.应该以事实为根据

【答案】 D
40、本案例中，咨询师采用的询问方式是（　　）单选题
A.解释性问题
B.责备性问题
C.多重问题
D.多重选择性问题

【答案】 A
41、为了确定情绪泛化程度，心理咨询师还应该了解的资料是（　　）。
A.既往业绩
B.婚姻史
C.人际关系
D.家族史

【答案】 C
42、求助者：您能理解一个大龄剩女的心理吗?我已经32岁了，如果错过他，我觉得这辈子都未必能找到这么合适的人了！所以我不顾面子甚至放下自尊去主动向他示爱、向他表白。接吻时他很享受，可最后却说我们只是最好的朋友……他就是个纯粹的渣男!我就是个彻头彻尾的傻瓜！
A.情感反应
B.情感表达
C.自我开放
D.内容表达

【答案】 A
43、一般资料：求助者，男性，30岁，硕士。
A.烦恼
B.愤怒
C.抑郁
D.嫉妒

【答案】 A
44、案例四
A.早期经验
B.求助者认知
C.刺激形式
D.求助者情绪

【答案】 B
45、根据案例材料，回答题
A.困惑
B.共情
C.思考
D.阻抗

【答案】 C
46、一般资料：男性．l7岁，未婚，中专学生。
A.生活困难
B.行为失控
C.学习困难
D.社交减少

【答案】 D
47、在WAIS —RC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的计分方法是（　　）
A.标准九分
B.T分数
C.标准十分
D.标准二十分

【答案】 D
48、案例七
A.阻抗
B.愤怒
C.思考
D.疑惑

【答案】 A
49、心理诊断一词，最早是（）提出的，这一概念当时专用于精神病学领域。
A.冯特
B.罗夏
C.罗杰斯
D.皮亚杰

【答案】 B
50、灾难症候群分为（　　）个阶段。
A.二
B.三
C.四
D.五

【答案】 B
51、 急性应激障碍的症状持续时间为（　　）。
A.1个月至2个月
B.数小时至数天
C.数分钟或数小时
D.3个月以上

【答案】 B
52、一位被试者在EPQ的N量表上的T得分为60分，则其情绪特点为（）。
A.典型情绪稳定
B.典型情绪不稳定
C.倾向情绪稳定
D.倾向情绪不稳定

【答案】 D
53、求助者：几个月了一直烦躁担忧。本以为母亲去世后我会慢慢恢复过来，但现在感觉越来越严重了。
A.解释
B.内容反映
C.指导
D.尝试性面质

【答案】 C
54、—般资料：郭某，女性，22岁，国企职员。
A.心理健康
B.心理异常
C.心理正常
D.心理不健康

【答案】 B
55、精神分析理论认为阻抗的意义在于（　　）。
A.增强个体的自我防御
B.保护个体的自我认识与自尊
C.对行为矫正的不服从
D.对自我暴露的抵抗

【答案】 A
56、求助者一般资料：女，21岁，大学生，未婚。由母亲陪同来看精神科咨询师。
A.神经症
B.性指向障碍
C.性幻想
D.精神分裂症

【答案】 C
57、求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！
A.年纪较轻
B.智力水平较高
C.患自闭症
D.领悟力较强

【答案】 C
58、对本案例中求助者的初步诊断是（　　）。
A.精神病性障碍
B.一般心理问题
C.严重心理问题
D.神经症性心理问题

【答案】 C
59、2007年5月 单项选择题
A.受助者是应该同情的
B.受助者是应该配合的
C.受助者是可以理解的
D.受助者是可以改变的

【答案】 D
60、根据案例分析，本段对话处于合理情绪疗法的()。单选
A.心理诊断阶段
B.领悟阶段
C.修通阶段
D.再教育阶段

【答案】 A
61、对该求助者的初步诊断是（　　）。
A.一般心理问题
B.躯体性障碍
C.严重心理问题
D.精神病性问题

【答案】 A
62、求助者：我近来每天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的，我是不是有什么问题啊？
A.主观对测验结果进行解释
B.采用“地毯式轰炸”方式
C.使用盗版软件实施心理测验
D.没遵守心理测验程序来操作

【答案】 B
63、EPQ不包括的维度是（）。
A.精神质
B.内外向
C.神经质
D.说谎量表

【答案】 D
64、阳性强化法的基本原理是()。单选
A.经典条件反射
B.社会学习理论
C.操作条件反射
D.认知行为理论

【答案】 C
65、2005年11月 单项选择题
A.强度氛围四级评分
B.频度分为四级评分
C.强度为五级评分
D.频度分为五级评分

【答案】 B
66、该求助者的求助行为表现为（　　）。
A.家人强迫
B.医生转介
C.被动求助
D.主动求助

【答案】 D
67、关于SDS，下列描述中不正确的是（）。
A.用于反映病人的焦虑的主观感受
B.用于具有抑郁症状的成年人
C.对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用
D.对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难

【答案】 A
68、求助者：您能理解一个大龄剩女的心理吗?我已经32岁了，如果错过他，我觉得这辈子都未必能找到这么合适的人了！所以我不顾面子甚至放下自尊去主动向他示爱、向他表白。接吻时他很享受，可最后却说我们只是最好的朋友……他就是个纯粹的渣男!我就是个彻头彻尾的傻瓜！
A.加强理解促进沟通
B.捕捉求助者瞬间的感受
C.促进求助者的自我开放
D.澄清求助者模糊的概念

【答案】 B
69、一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。
A.认知错误是否出现
B.是否主动求医
C.负性情绪是否出现
D.自知力是否完整

【答案】 D
70、案例一：求助者：女性，32岁，未婚。公司人力资源部主管。
A.多做咨询记录
B.不用或少用专业术语
C.避免使用方言
D.不用或少用非言语行为

【答案】 B
71、 对该求助者的初步诊断是（　　）。
A.焦虑神经症
B.严重心理问题
C.可疑神经症
D.精神病性问题

【答案】 C
72、求助者： ……(沉默)……
A.情绪型
B.怀疑型
C.反抗型
D.茫然型求助者：我近来感觉特别难受，特别不舒服。心理咨询师：那您具体说说，是身体不舒服还是心里不舒服?

【答案】 D
73、 求助者第三次沉默可能是（　　）。
A.怀疑型
B.情绪型
C.思考型
D.反抗型

【答案】 B
74、情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。
A.面质技术
B.鼓励技术
C.解释技术
D.重复技术

【答案】 D
75、―般资料：求助者，男性， 39岁，某剧团编剧，妻子是演员，女儿11岁。
A.一般心理问题
B.可疑神经症
C.严重心理问题
D.神经官能症

【答案】 C
76、案例四
A.个性豁达
B.鼓励求助者接受测验
C.错误收费
D.对求助者主观臆测

【答案】 D
77、根据以下材料，回答题
A.严重心理问题
B.急性应激障碍
C.抑郁症
D.灾难症候群

【答案】 A
78、心理咨询方案不包含（）。
A.双方的责权利
B.咨询的设置
C.咨询的目标
D.内容的不可变更性

【答案】 D
79、该求助者的情绪症状是（　　）。
A.内心痛苦
B.适应障碍
C.想家失眠
D.关系紧张

【答案】 A
80、控制谈话方向应把握的要点是（　　）。
A.控制会谈内容对咨询师非常重要
B.运用技巧随心所欲地转换话题
C.涉及问题时要有计划性和目的性
D.应该按照求助者的意愿来进行

【答案】 C
81、案例四
A.预计结果的可靠性
B.估计测验的意义
C.评估结果的真实性
D.推测测验的分数

【答案】 D
82、该求助者目前最主要的问题是（　　）。
A.出现躯体症状
B.内心痛苦烦恼
C.夫妻存在矛盾
D.担心孩子前途

【答案】 B
83、一般资料：求助者，女性，32岁，大学教师。
A.恐惧
B.焦虑
C.强迫
D.抑郁

【答案】 B
84、真诚是指咨询师在咨询过程中（　　）。
A.按照例行程序公事公办
B.没有防御式伪装
C.把自己藏在专业角色后面
D.以 “职业的我”出现

【答案】 B
85、根据案例材料，回答题
A.焦虑
B.疑病
C.抑郁
D.神经衰弱

【答案】 A
86、按照G．W．奥尔波特的观点，影响个体思想、情感和行为的社会存在形式不包括 （　　）。
A.想象的
B.现实的
C.隐含的
D.表象的

【答案】 D
87、 本案例中求助者表现的动机冲突属于（　　）。
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.双重趋避式冲突

【答案】 C
88、2007年11月 单项选择题
A.为了获得求助者的信任
B.为了获得求助者的履历
C.为了了解某个事件发生过程
D.为了确定某种现象是否存在

【答案】 D
89、求助者：我近来每天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的，我是不是有什么问题啊？
A.没有进行摄入性谈话
B.先进行摄入性谈话，后实行心理测验
C.先实行心理测验，后进行摄入性谈话
D.摄入性谈话和心理测验同时进行

【答案】 A
90、一般资料：王某，女性，25岁，国企职员。
A.心理正常
B.心理不正常
C.心理健康
D.心理不健康

【答案】 B
91、―般资料：求助者，男性，30岁，大学教师。
A.心理学因素
B.生物学因素
C.社会性因素
D.跨文化因素

【答案】 A
92、一般资料：来访者，女性，21岁，大学二年级学生，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询。
A.鼓励与重复技术
B.情感表达技术
C.具体化技术
D.封闭式提问

【答案】 C
93、通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况的会谈是（）。
A.摄入性会谈
B.鉴别性会谈
C.治疗性会谈
D.咨询性会谈

【答案】 A
94、修饰性反问引起的后果是（）。
A.对方自我探索过多
B.谈话内容过于具体
C.对求助者毫无益处
D.使求助者过分依赖

【答案】 C
95、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（　　）。
A.who(谁)
B.what(什么)
C.why(为什么)
D.how(怎样)

【答案】 A
96、本案例求助者的症状属于（　　）单选题。
A.神经症
B.严重神经症
C.一般心理问题
D.抑郁性神经症

【答案】 A
97、通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况的会谈是（）。
A.摄入性会谈
B.鉴别性会谈
C.治疗性会谈
D.咨询性会谈

【答案】 A
98、弗洛伊德认为，心理异常的原因可能是（　　）。
A.固着
B.存在焦虑
C.投射
D.基本焦虑

【答案】 A
99、求助者：我近来每天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的，我是不是有什么问题啊？
A.选择瑞文测验是合理的
B.选择SAS测验是合理的
C.选择SCL－90是合理的
D.以上选择都是不合理的

【答案】 D
100、一般资料：女性，30岁，银行出纳员，未婚
A.小时候与父母分离
B.高考时失眠与落榜
C.考研时失眠与落榜
D.忘记锁门父母批评

【答案】 D
101、求助者一般资料：王某，女，33岁，外企人力资源部经理，研究生，未婚。
A.正常
B.一般
C.很好
D.不正常

【答案】 B
102、根据案例，回答题
A.不合理信念
B.情绪变化
C.诱发事件
D.行为结果

【答案】 C
103、量表中首先使用智力年龄概念的是（　　）。
A.比内-西蒙
B.韦克斯勒
C.斯坦福-比内
D.瑞文

【答案】 A
104、排除求助者精神病性精神障碍的依据不包括（　　）。
A.无抑郁症状
B.无幻觉症状
C.无妄想症状
D.无思维障碍

【答案】 A
105、案例七
A.阻抗
B.愤怒
C.思考
D.疑惑

【答案】 A
106、对会谈法临床价值的评价是（）。
A.不能够用来预测学习成绩
B.信度和效度完全是可靠的
C.即使单独使用效果也很好
D.该方法操作简便且较为完善

【答案】 A
107、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时，正确的说法是（　　）。
A.心理咨询按照求助者的要求解决问题
B.心理咨询不能够解决求助者的全部问题
C.没有必要告知求助者什么是心理咨询
D.求助者不必了解心理咨询过程如何进行

【答案】 B
108、情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。
A.面质技术
B.鼓励技术
C.解释技术
D.重复技术

【答案】 D
109、案例七
A.促成求助者自我觉察
B.避免求助者移情
C.促成求助者自我探索
D.避免求助者阻抗

【答案】 C
110、―般资料：求助者，男性，30岁，大学教师。
A.情绪反应比较强烈
B.内心痛苦无法摆脱
C.问题内容尚未泛化
D.负性情绪尚不严重

【答案】 D
111、情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。
A.面质技术
B.鼓励技术
C.解释技术
D.重复技术

【答案】 D
112、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.1个月
B.三个月
C.半年
D.3年

【答案】 A
113、声音的特性不包括（　　）。
A.频率
B.响度
C.音调
D.音色

【答案】 A
114、使用想象放松法，应由( )找出带来最愉悦感觉、有美好回忆的场景。单选
A.咨询师
B.咨询师和求助者共同协商
C.求助者
D.求助者及家人共同协商

【答案】 C
115、案例六
A.实施对求助者的教育
B.启发求助者思考
C.按求助者的信念推理
D.改变求助者信念

【答案】 C
116、求助者：那您具体说说我的不合理信念是什么吗？
A.本来我们两人的关系不错，但现在我成了他的下属，总觉得不自在
B.我觉得那原本是属于我的位置，现在却被别人占了。
C.作为儿子，……确实觉得这么多年的努力都白费了
D.如果这一次不能提拔，我就完了

【答案】 C
117、在职业道德内在的道德准则中， “忠诚”的含义是（　　）。
A.认真担负职责，寻求实现职责最优效果的强烈态度和意向
B.从不欺骗自己，内心是怎样想的就要怎样行动
C.在企业内部，企业怎样要求职工，职工就应该怎样行动
D.从不违背老板的意愿和要求是忠诚的最高境界

【答案】 A
118、在咨询过程中，该求助者认为自己现在的问题全部都是由于女友过于着重物质条件和单位领导不公平造成的，这说明该求助者出现了阻抗，其阻抗的表现形式属于（　　）。
A.理论交谈
B.情绪发泄
C.假提问题
D.心理外归因

【答案】 D
119、根据案例材料，回答题
A.有现实刺激
B.有道德冲突
C.非现实刺激
D.非道德冲突

【答案】 A
120、修饰性反问引起的不良后果是（　　）。
A.使求助者无法回答
B.使求助者自我探索过多
C.使求助者过分依赖
D.使求助者谈话内容太具体

【答案】 A
121、 本案例中，心理咨询师在最后一段话中所使用的技术是（　　）。
A.释义技术
B.解释技术
C.面质技术
D.指导技术

【答案】 B
122、关于倾听技术，错误的做法是（）。
A.设身处地地听
B.适当地表示理解
C.适当地给予价值评价
D.通过言语或非言语做出反应

【答案】 C
123、求助者：您能理解一个大龄剩女的心理吗?我已经32岁了，如果错过他，我觉得这辈子都未必能找到这么合适的人了！所以我不顾面子甚至放下自尊去主动向他示爱、向他表白。接吻时他很享受，可最后却说我们只是最好的朋友……他就是个纯粹的渣男!我就是个彻头彻尾的傻瓜！
A.加强理解促进沟通
B.捕捉求助者瞬间的感受
C.促进求助者的自我开放
D.澄清求助者模糊的概念

【答案】 B
124、对该求助者进行初步诊断，首先必须排除的是()。单选
A.可疑神经症
B.器质性疾病
C.恐惧神经症
D.焦虑神经症

【答案】 B
125、建立良好的咨询关系需要咨询师尊重求助者，关于尊重的说法不正确的是（）。
A.尊重意味着咨询师应该保护求助者的隐私
B.尊重意味着咨询师信任求助者
C.尊重意味着咨询师与求助者在人格上是平等的
D.尊重意味着与求助者的意见保持一致

【答案】 D
126、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。
A.可使求助者感到满足
B.建立积极的咨询关系
C.有利于咨询师收集材料
D.有利于求助者自我表达

【答案】 B
127、初诊接待时正确的询问方式是（）。
A.您有什么样问题需要解决，说吧
B.您能否告诉我到底出了什么事吗
C.你希望我能帮助您解决什么问题
D.您找我究竟想要解决什么问题呢

【答案】 C
128、请根据案例，回答45-54题。
A.焦虑
B.多动
C.缄默
D.用奶瓶喝水

【答案】 D
129、SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和（　　）。
A.阳性项目数
B.阳性项目均分
C.阴性项目数
D.因子分

【答案】 D
130、根据案例材料，回答题
A.阻抗
B.移情
C.改变
D.投射

【答案】 A
131、一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。
A.MMPI
B.SDS
C.SAS
D.16PF

【答案】 A
132、根据案例介绍，该求助者心理问题的人格背景可能是（　　）。
A.追求完美
B.随和
C.办事认真
D.谦虚

【答案】 A
133、2006年11月 单项选择题
A.精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源
B.行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练
C.完形学派习惯于角色扮演的指导
D.理性情绪学派指导求助者如何调整情绪

【答案】 D
134、引发求助者入睡困难的原因是（　　）单选题。
A.住校
B.家教严格
C.性幻想
D.学习紧张

【答案】 C
135、一般资料：崔某，女性，17岁，高中二年级学生。
A.认知错误是否出现
B.自知力是否完整
C.负性情绪是否出现
D.是否主动求医

【答案】 B
136、心理咨询的终极目标的含义是（　　）。
A.多层次统一
B.目标积极有效
C.近期目标与远期目标的整合
D.完善求助者的人格

【答案】 D
137、该求助者的情绪症状是（　　）。
A.内心痛苦
B.适应障碍
C.想家失眠
D.关系紧张

【答案】 A
138、2005年11月 单项选择题
A.标准九分
B.标准十分
C.标准二十分
D.T分数

【答案】 B
139、了解求助者既往史的内容不应该包括（）。
A.医疗机构的质量和职业规范执行情况
B.目前的心理诊断及咨询过程是否正确
C.对以往心理测验的效果进行正确评价
D.到医院就诊的原因是躯体的还是心理的

【答案】 B
140、根据以下材料，回答题
A.精神病性障碍
B.人格障碍
C.疑病症
D.躯体疾病

【答案】 D
141、下面是一段心理咨询师与来访者的访谈过程，请据此回答问题。
A.感到前途很渺茫
B.觉得生活没意思
C.认为都因为乙肝
D.不愿意出去见人

【答案】 D
142、对该求助者的社会功能的判定是（　　）。
A.轻度受损
B.中度受损
C.重度受损
D.没有受损

【答案】 B
143、 通过对话，可以了解咨询师与求助者目前在匹配关系上属于（　　）。
A.匹配型
B.冲突型
C.欠缺型
D.忌讳型

【答案】 B
144、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.一般心理问题
B.严重心理问题
C.神经症
D.精神病

【答案】 A
145、根据以下材料，回答题
A.反抗型
B.思考型
C.内向型
D.情绪型

【答案】 B
146、幼儿期儿童的主导活动是（　　）。
A.学习
B.户外运动
C.游戏
D.语言训练

【答案】 C
147、情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。
A.心理健康
B.心理不健康
C.心理正常
D.心理异常

【答案】 D
148、热情与尊重相比，下列说法错误的是( )。
A.尊重与求助者的距离更近些
B.热情要提现在咨询的全过程
C.尊重具有理性色彩
D.热情具有感性色彩

【答案】 A
149、对于会谈法描述正确的是（）。
A.会谈中说比听更重要
B.持一种评论性的态度
C.对求助者的会谈内容进行区分和鉴别
D.以主动指导为主

【答案】 C
150、心理咨询师与求助者之间的人际距离应该是（　　）。
A.公众距离
B.个人距离
C.社交距离
D.亲密距离

【答案】 C
多选题（共75题）
1、第三次咨询：求助者：我按您的建议到精神科去查了一下，去了两家医院，他们都说我不是抑郁症。可是我不太相信，我在网上搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说……
A.与新领导冲突
B.工作效率下降
C.不敢面对现实
D.不愿和朋友聚会

【答案】 BD
2、 咨询师说“那你仔细思考一下，在目前情况下，事业和婚姻哪一个对你来说更重要?”表明咨询师（　　）。
A.启发引导求助者
B.运用了指导技术
C.解释求助者问题
D.运用了内容表达技术

【答案】 AD
3、该求助者的非理性观念的主要特征包括（　　）。
A.绝对要求
B.非此即彼
C.以偏概全
D.糟糕至极

【答案】 CD
4、对于SCL_90，正确的说法包括（　　）。
A.了解求助者出现了哪些心理问题
B.对文化程度较低者可以逐条给他解释
C.可作为群体心理健康水平的普查工具
D.评分为中度表示受测者常有此症状并有相当程度的影响

【答案】 ABC
5、案例一：求助者：男性，46 岁，公务员。
A.咨询技巧
B.学识
C.职业理念
D.人性

【答案】 CD
6、在会谈中，无论是要了解求助者的各种情况还是控制会谈内容，都要使用提问的方法，问题提得不好，可能（）。
A.会使求助者觉得处在被审问的地位
B.破坏信息交流
C.关系不大
D.伤害咨询关系

【答案】 ABD
7、案例七
A.认知错误
B.内心冲突
C.人格问题
D.道德问题

【答案】 AB
8、初诊接待中，心理咨询师出现的失误包括（　　）。
A.没有进行评估诊断
B.没有说明保密原则
C.没有说明心理咨询的性质
D.没有遵守保密原则

【答案】 ABC
9、求助者一般资料：周女士，26岁，某公司职员。
A.心理正常
B.心理不正常
C.心理健康
D.心理不健康

【答案】 AD
10、与心理咨询师A的第二次咨询：
A.悟性水平
B.咨询理念
C.咨询态度
D.个性特征

【答案】 BCD
11、根据以下材料，回答题
A.保护求助者的隐私
B.指出其介入父母与兄长矛盾的错误
C.相信求助者改变自我的主观愿望
D.难以接纳求助者时实施转介

【答案】 ACD
12、案例二
A.咨询目标
B.咨询地点
C.咨询方法
D.咨询时间

【答案】 ACD
13、一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。
A.是否有某些具有典型意义的特异行为
B.求医行为的状况
C.是否符合正常与异常的三原则
D.相关心理测验的结果

【答案】 ABCD
14、一般情况：王老太太，丧偶退休，现生活在养老院。
A.明确治疗的靶目标
B.设计新的行为结果
C.监控靶行为
D.实施强化

【答案】 ABCD
15、情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。
A.焦虑情绪
B.社会功能受损
C.恐惧情绪
D.人际关系不良

【答案】 BC
16、初步诊断包括的步骤是（）。
A.确定造成心理与行为问题的关键点
B.形成初步印象
C.对求助者的一般心理健康水平进行分析
D.在上级心理咨询师帮助下形成诊断

【答案】 ABCD
17、案例二
A.咨询目标
B.咨询地点
C.咨询方法
D.咨询时间

【答案】 ACD
18、—般资料：求助者，男性，28岁，公务员。受婚恋困扰，伴有睡眠困难，食欲差一月余。
A.请心理咨询师替他选择女友
B.请心理咨询师能给予他指导
C.请心理咨询师帮助判断病情
D.请心理咨询师协助自己成长

【答案】 BD
19、根据案例材料，回答题
A.说明测验的意义
B.选择恰当的心理测验项目
C.征得求助者同意
D.要相信求助者

【答案】 ABC
20、案例一
A.理解心理咨询的性质
B.正确掌握相关原则
C.理解心理咨询的过程
D.正确掌