大学生同性恋心理学.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/10/18,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,小游戏,看图识名人,苏格拉底,柏拉图,凯撒,白先勇,张国荣,关锦鹏,除此之外，还有萨福、惠特曼、王尔德、拜伦、米开朗基罗、舒伯特、三岛由纪夫、埃尔顿,约翰等等，这些如雷贯耳而又看似毫无关联的名字其实都串联着同一个内核：同性恋。,大学生同性恋心理,第一部分 同性恋基础知识概况,同性恋，又,称同性爱，是性取向之一，是指只对同性产生爱情和性欲的人，具有这种性取向的个体被称之为同性恋者,。,相关概念：,1.,同性恋,，又称同性爱或同性吸引，男同性恋和女同性恋为同性恋的两种种类，是指,个体只,对同性产生爱情和性欲的现象。,2.,同性,性行为，是指非同性恋者和同性发生性行为的现象。,问题,一、同性恋的定义是什么？,问题三、同性恋,是否为一种心理病？,同性恋,不是一种心理疾病，,1973,年,美国精神病学协会,将 同性恋,从其精神障碍的诊断条目中删除,。,我国,致力于同性恋研究的浙江心理专家,许,毅，给,同性恋的定义是,:,非常人。非常人,与常人不同而已。同时，同性恋又是一种复杂的社会现象。许多人并不了解这个隐秘的世界，从而导致了误解乃至憎恶都是很正常的。单一地从个人权利，或社会伦理，或心理学，或,自 然,法则都无法准确定义同性恋行为。因此争议将长期,存在 下去,，,但,我们所做的结论至少是阶段性正确,的。,问题四、性别认同障碍属不属于同性恋？,同性恋,中有的人很异性化，要是不说出他（她）的真实性别，甚至有可能看不出来。男性发型不定，喜欢偷偷在家化妆或穿女装、嘟嘴卖萌，行为举止和女性相同；女性理男式短发、裹胸、穿男装，行为举止和男性相同，这些人大多是跨性别者中的性同者（性别认同障碍），而不是同性恋。虽然同性恋者与这些性同者喜爱的对象皆为生理上的同性，但同性恋者没有性别认同障碍，他（她）们认可自己的性别，不存在变性或将形象装扮往异性靠拢的需求。,性别认同障碍是一个由心理学家和医生所定义的精神医学用语，是指一个人在心理上无法认同自己与生俱来的性别，相信自己应该属于另一种性别。这是一种精神医学上的分类定义，通常用来解释与变性、跨性别或异性装扮癖相关的情况。,问题五、,异性化者很受同性恋欢迎？,无论,是从心理学的角度来讲，还是根据各种,调查 统计,来讲，真正的同性恋者都对异性化者无感，甚至厌恶。因为同性恋者喜欢的是同性，让他（她）们去喜欢一个异性化的同性，还不如去喜欢一个异性化的异性。有些同性恋者甚至比异性恋者更加厌恶异性化的同性，因为他（她）们认为异性化者不爱惜自己的性别魅力,。,绝大多数的同性恋者认为：自身的性别特征越明显，则越,有魅力,。为了吸引优秀的同性，他（她）们首先会努力让自己变得优秀来吸引对方，但没有同性恋者会喜欢往异性化发展。同性恋者不会对异性产生爱情和性欲，所以对异性的特征不会产生好感，没有同性恋者会希望自己身上有太多的异性特征，更加不会去喜欢异性特征明显的同性。,一、,人口比例,中国,在,2004,年首次公布了同性恋的人数：根据卫生部统计，男同性恋的人数约为,5001000,万。同年，中国研究同性恋问题的著名专家张北川教授估计，女同性恋的人数也在,1000,万左右,。,2006,年,，,中国,疾病预防控制中心再次公布了男同性恋的人数统计，中国大约有,2000,万左右的男同性恋者,。,2014,年，根据科学研究院的平均统计，中国的同性恋人数可达,7000,万，其中男同性恋者的人数在,3000,万以上，女同性恋者的人数在,3500,万左右。,在全球顶级智库兰德公司的最新同性恋人口比例调查报告中，美国有,3.2%,的男性和,4.2%,的女性是同性恋,，而,英国研究所调查表明，英国大约有,5%7%,的居民是同性恋者。,二、标识,1.,彩虹,旗,作为,代表女同性恋、男同性恋、双性恋和跨性别者骄傲和同志社会运动的彩虹旗，有时候又称为骄傲旗或同性恋骄傲旗，在,20,世纪,70,年代起开始使用。彩虹旗的多种颜色代表了同志群体的多元性，在同志权利运动中也被用于作为同志骄傲的标志,。到,2008,年，最为普遍的版本有六个不同颜色的条纹,红、橙、黄、绿、蓝、紫。彩虹旗水平飞扬时一般是红色条纹在最顶端，就像自然的彩虹一样,。,2.,平权标识,平权,标志，平等权益标志频繁出现在美国人的汽车、服饰和窗花上，它由人权战线组织提出。,三、压迫根源,基督教,历来是压迫同性恋的重要势力,。,圣经旧约,利未记,中曾提到“不可与男人苟合，像与女人一样”，这点成为基督徒反对同性恋的标志之一。索多玛城之所以被上帝毁灭，是因为索多玛人的罪恶上冲于天，其中有一条便是耽溺男色，这明显与中国传统不合。明清之际来华传教的耶稣会、多明我会的教士们看到同性恋盛行时颇为震骇，大加指责。近代以来，西方反同思想也深刻影响了世界其他地区。由于基督教在西方世界的地位，西方仍有很大一部分人排斥同志,。,四、反,同,沿革,基督教,得势以后，开始残酷迫害同性恋者，而他们却对教会内的恋童行为不管不问乃至包庇纵容,。基督教,会迫害同性恋不仅因为教会推行禁欲主义，而且认为，同性恋反自然就是反上帝，所以它比异性恋更为邪恶，同时，基督教认为在独身、禁欲的条件下，修士和修士、修女和修女很容易发生同性恋，如果不对同性恋严厉镇压，就危及教会自身的生存,。,教会对同性恋者的迫害是有一个过程的。,在公元,3,世纪时，尽管基督教在罗马帝国已有举足 轻重的势力，但他们仍不敢禁止同性恋。因为当时同性恋在军队中很盛行，如果禁止同性恋，势必会激起军队的不满和反抗，从而影响政权的巩固。,到,了公元,6,世纪，情况有所变化。当时的拜占庭帝国（东罗马帝国）独身与修道制开始得较早，惩罚同性恋也早。公元,538,年，皇帝查士丁尼在把罗马法和教会法综合的基础上颁布法律，说,同性恋 “,引起饥荒、地震和瘟疫”，对个人则“丧失灵魂”,，因此,，为防止国家和城市的毁灭，必须严禁,。,到,了公元,541,年至,544,年，拜占庭发生大鼠疫，教会归罪于同性恋者。,这种,迫害同性恋的做法在欧洲,中世纪更,趋严重,。,在,16,世纪，欧洲的一些殖民主义者甚至把他们镇压,同性 恋,的魔爪伸到国外去了,。,从,16,世纪中期开始，西班牙殖民者对印第安人开始了有组织有计划的全面的种族灭绝，其中的一个十分主要的“理由”和“依据”，就是说印第安人的性风俗表明他们是“非人类”。,纳粹,德国的阿道夫,希特勒当权之后，更是对犹太人、同性恋者、,共产党员 等,群体进行了惨无人道的屠杀，犯下了令人发指的反,人类 罪行,。,纽约时报,评,两,位主角之间爱情的开始和结束都深植于西部那些崎岖的峭壁和山崖，在攀上徒直漫长的山坡后，一个转角之后便是万里长空，在那里他们分享过成群的野牛、绵羊、熊和牧狗，还有那让人停止哭泣的日出，从旷阔的天空一直延伸到远处的地平线,。,洛杉矶时报,评,该,片让人深深感应到发生在人类心底深处的细腻、神秘、不为己知的爱情，和之前所有优秀的爱情电影一样，,断臂山,不过让这一切发生在两个男人身上而已,。,断臂山,是一座里程碑，因为它是好莱坞第一部撕下蒙在同性爱情上扭曲面具的作品，这部电影不是关于性的电影，而是关于爱，那种绊着、隔着、藏匿在内心深处的爱,。（,华尔街日报,评）,影片,所表达的情感是如此复杂，你当然不能说它是“西部片”，甚至不能说它是一部同性恋电影。（,旧金山纪事报,评）,一,个令人心碎的爱情故事，作为年度最好的电影之一，,断臂山,彻底赢得了观众的心。（,E-Online,评）,里程碑式,的电影，毫无疑问，,断臂山,将成为经典,因为它能清洗人们的灵魂。（,滚石,杂志评,）,欣赏电影片段：,断背山,用,一个词来概括,断臂山,的话，不妨说是“哀歌”。稀少而意味深长的台词，内心丰富、不善言辞,的两个男人，,还有薄荷色天空与褐红山脉的强烈视觉对比，细致再现了两个孤独的人如何承受着压力和煎熬，如何迸发出那种不顾一切、不可磨灭的感情。为观众打开一扇窗，,留下,充分,的思索和体验空间，不妨再,重申,一下,这个事实：,断臂山,是一部,经,得起,时间考验的美国电影杰作,。,（,外滩画报,评）,影片,断臂山,将同性关系的纠结描述得淋漓尽致，但是,李安却只认为自己,是一个,戏剧家。,由此可见，李安看重的恰恰是一种可以大力宣扬并万无一失的普世价值理念：爱是可以超越文化差异的，当爱降临时异性之爱与同性之爱是毫无差别的。（,深圳晚报网,）,第二部分 加强,大学生同性恋心理健康教育,一、当代大学生同性恋状况,二,、加强,大学生同性恋心理健康教育的重要性,三、加强大学生同性恋心理健康教育的有效,途径,一、当代大学生同性恋状况,过去,人们对同性恋现象是比较排斥甚至是难以接受的，由于,科学,的研究很多人改变了原有的态度，逐渐以一种包容,的心态,去,接受并,容纳他们,。中国人民,大学潘绥珉教授,2001,年对全国大学生的,抽样调查,显示,在心理上不同程度有同性恋倾向的学生占,11.4%,其中,男生占,7.9%,女生占,16%,。,有些,同性恋大学,生怕,被身边同学知道后受到嘲笑、,讥讽,或是直接的人身攻击，有的还担心将来不能和异性结婚生子而,遭受,到父母家人的压力，还有很多同性恋者担心和同性恋伴侣发生,性关系,被传染性病、艾滋病等各种各样的困扰。,1.,大学生,同性恋的自我认知,同性恋者的身份认同时间最早在14 岁,最晚在29 岁,年龄中位值是18 岁,。调查,数据显示,有48%的被调查者是在中学阶段明确确认了自己的性取向为同性,46%的被调查者认为自己固定的性取向是在大学阶段形成,的。,中国人民,大学性社会学研究所所长潘绥铭教授，把校园 里的同性恋现象称作“校园里的粉红色”。在,2001年对,全国大学生的调查中显示，在心理上不同程度地有同性恋倾向的学生占11.4，其 中在男生中占到7.9，女生的比例则达16，有6%左右的大学生在大学期间首次发生了同性之间的性接触。,大学生同性恋是否愿意公开承认？,华中,科技大学,喻园瞭望,杂志对,13,名在校同性恋大学生做了一个小规模调查发现他们均认为同性恋属于正常的自然现象。此外，在知道自己是同性恋后，有,10,人表现出“平静”或“无所谓”。对于同志群体来说，他们非常忌讳被人发现自己的性倾向，但此次调查显示，有,7,人对自己被发现是同性恋表现出“无所谓”，而且有,9,人对自己同性恋身份的未来表现出“顺其自然”。他们均“希望”或“非常希望”同性恋群体能得到社会的认同,。,2.,大学生,对同性恋的看法,1,）看法,共同点：,大学是社会上学术最前沿,思想最开放的地方，大学生对此问题的看法有着更好的预见性和先进性。总的来说，绝大多数大学生认为同性恋更多的是一种没有必要干预的私人行为，他们对同性恋和同性恋婚姻大多持无所谓的态度；认为同性恋是一种基于明显的同性爱慕而发生的以同性为对象的性吸引,这种性吸引更多的是一种建立在心理之上的情爱关系而非行为之上的性爱关系。,2,）看法,差异性：,（,1,）文科生与理科生：理科大学生的认知情况好于文科大学生,态度也更宽容。,（2）男生与女生：我们通过调查问卷得知女生比男生更易于接受周边的同性恋者。,A,、强烈排斥与同性恋者有肢体,接触,B,、得知自己朋友是同性恋时，会与其断绝来往，心生,厌恶,C,、如果自己是同性恋会小心翼翼，不让别人,知道,二、加强大学生同性恋心理健康教育的重要性,目前,，同性恋这种现象在世界卫生组织,和,2001,年中国最新颁布的,中国精神障碍分类与诊断标准,中被,删除出去,，已经不再被划分为病态，而是把它作为性指向障碍归于性,心理障碍,一类。,学者,张北川根据多年来一直对同性恋者进行的跟踪调查，,得出一,组沉重的数据：因为歧视，,30,一,35,的同性恋者曾有过强烈,的自杀,念头，,9,13,的人有过自杀行为，同样是因为歧视，,21,的,同性恋者在身份暴露后，受到异性恋者的伤害,(,包括当面侮辱,、殴打,、敲诈等,),。,大学生,同性,恋群体,的心理健康很令人担忧，所以做好大学生同性恋者的心理健康,教育,是至关重要和迫在眉睫的。,三、加强大学生同性恋心理健康教育的有效途径,(,一,),在大学校园做好教育宣传,工作,高校,应该积极主动的加强健康的性文化宣传教育，引导和,鼓励大学生,之间正常的两性交往，让大学生掌握科学的性知识和树立,健康,的性观念。宣传教育的对象应该面向全体师生和工作人员，,如果学校,和同学们不理解他们，暴露他们的身份，随之而来带给他们,的负面,影响会非常严重,。,(,二,),开设大学生性情感教育课程,开设这一课程是让大学生们了解个人的心理和生理现象，,能够拥有,一个道德的、符合现今社会的正确性取向，避免给自己、,家人和,社会带来不必要的负担。还可以克服成长过程中的一些,心理障碍和,困惑，形成和谐完美的人格和人生观、道德观,。,三、加强大学生同性恋心理健康教育的有效途径,(,三,),提供多元化的专业心理健康咨询服务,1.,网上聊天咨询服务,辅导员,通过聊天式心理辅导能够及时、准确的了解大学生,同性恋,者的心理状态，从而对症下药，解决他们的心理困扰。通过,网络连接,进行平等无障碍式的聊天，使大学生同性恋者能够敞开心扉,，比,常规的说教式教育效果更显著。,2.,成立心理咨询室,有些,大学生同性恋者是从根本上排斥异性恋的，而有些则,不是,。对于从根本上就排斥异性恋的大学生我们虽然不能改变他们,的想法,，但是辅导员可以从心理层面为他们分析他们的压力来自,哪里,，怎样排除这些压力。,应如何正确对待同性恋,大部分民众对同性恋的态度是完全反对的。同性恋者被广泛认为是越轨的、堕落的、对社会有害的和病态的。这实际上是主流社会的一种保守的特质，当然这种保守的特质保护了社会的平稳发展，剔除了人类发展过程中的浮躁和不良现象,。,但是,心理动力学派、行为科学、社会学和生物学派都对同性恋提出了各自的认识。许多专业工作者认为,同性恋是既不比异性恋更正常或更自然,也不比异性恋更不正常或不自然的一种性生活方式的变异。它的存在有其必然性，所以在我们还无法确定孰是孰非的情况下，持谨慎而相互尊重的态度才是正确的。,2,、而同志群落的同学们则应当自尊，自爱，自立，自强。特别是部分人要提高思想境界，抛弃低级庸俗的生活方式。,1,、主流社会的同学们应该尽力去理解同志群落，不要歧视他们，对他们正当要求应当给以支持。,3,、国家政府应给予同性恋者合法权益的法律保护，如平等就业，经济权益，移居权,等。,具体建议：,假如你不能接受,同性恋，,也,请你不要伤害,他们。,如果可以，,请你们,用微笑去,对待。,分享电影片段,蓝宇,谢谢大家！,