高中生物学业水平测试复习资料省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,腺苷,腺嘌呤,(A),核糖,P,核糖核苷酸,核苷酸结构示意图,腺苷,腺嘌呤,(A),脱氧核糖,P,脱氧核苷酸,1/35,核糖核酸和脱氧核糖核酸,:,名称,简称,存在部位,作用,名称,简称,存在部位,作用,脱氧核糖核酸,DNA,主要在细胞核内，线粒体和叶绿体中,染色体主要成份；主要遗传物质,核糖核酸,RNA,主要在细胞质中,遗传物质,可用甲基绿吡罗红对装片进行着色，以观察DNA和RNA在细胞中分布。,2/35,【,细胞膜,】,磷脂双分子层,蛋白质,糖蛋白,细胞外侧（以糖蛋白分布为判断依据,3/35,动物细胞亚显微结构模式图,【,动、植物细胞亚显微结构,】,4/35,植物细胞亚显微结构模式图,5/35,物质出入细胞各种方式比较,方式,被动运输,主动运输,胞吞,胞吐,自由扩散,帮助扩散,运输方向,（浓度）,高低,高低,低高,不受浓度影响,不受浓度影响,载体,不需要,需要,需要,不需要,不需要,能量,不消耗,不消耗,消耗,消耗,消耗,举例,O,2,、,CO,2,、,甘油、,脂肪酸、,乙醇、,苯等,出入细胞,葡萄糖,进入,红细胞,无机盐,离子、,葡萄糖、,氨基酸等,进入小肠细胞,颗粒性物质及大分子,物质,进入细胞,颗粒性物质及大分子,物质,排出细胞,6/35,或烘干后粉碎,加二氧化硅、,碳酸钙、,95%,乙醇,研磨,过滤,滤液,色素提取,7/35,色素,叶绿素,类胡萝卜素,叶绿素,a,叶绿素,b,叶黄素,胡萝卜素,叶绿体中色素,(,蓝绿色,),(,黄绿色,),(,橙黄色,),(,黄色,),3/4,1/4,8/35,光反应阶段,暗反应阶段,进行部位,条件,物质,改变,能量改变,联络,叶绿体基粒囊状结构中,叶绿体基质中,光、色素和酶,ATP,、,NADPH,、各种酶,光能转换成电能,再变成活跃化学能,（,ATP,、,NADPH,中）,活跃化学能变成稳定化学能,光反应为暗反应提供,NADPH,和,ATP,暗反应为光反应提供,NADP,+,和,ADP,和,Pi,水光解：,NADPH,形成：,ATP,形成：,CO,2,固定：,CO,2,C,5,2C,3,酶,ADP+Pi,2C,3,C,5,酶,ADP+Pi,2C,3,(CH,2,O,),2H,2,O O,2,+4H,+,+4e,-,光,色素,NADP,+,+2e+H,+,NADPH,酶,ADP,+Pi+,电能,ATP,酶,C,3,还原：,ATP,NADPH,、,C,5,再生：,NADPH,、,ATP,酶,9/35,无氧呼吸反应方程式：,C,6,H,12,O,6,酶,C,6,H,12,O,6,酶,C,3,H,6,O,3,(,乳酸,),+,能量,2C,2,H,5,OH,(,酒精,),+2CO,2,+,能量,橙色重铬酸钾在酸性条件下与乙醇发生化学反应，呈灰绿色,10/35,类型,项目,有氧呼吸,无氧呼吸,区,别,场 所,条 件,产 物,释 能,联 系,细胞溶胶、线粒体,（主要）,细胞溶胶,需氧、酶等,不需氧、需酶,较 多,较 少,二者第一阶段相同即都将葡萄糖分解成丙酮酸（糖酵解）,实质相同：,都分解有机物、释放能量,需氧呼吸与厌氧呼吸比较,二氧化碳和水,氧化彻底,酒精、二氧化碳或乳酸,氧化不彻底,11/35,叶绿体和线粒体：,都是双层膜,都有基粒和酶,都有增大膜面积结构,都有少许,DNA,和,RNA,都与能量转换相关,都是半自主复制细胞器,12/35,光合作用反应式：,6CO,2,12H,2,OC,6,H,12,O,6,6O,2,6H,2,O,呼吸作用反应式：,有氧：,C,6,H,12,O,6,6O,2,6H,2,O 6CO,2,12H,2,O,无氧：,C,6,H,12,O,6,2C,2,H,5,OH,2CO,2,(,植物,),13/35,图,8,转录,翻译,基因控制蛋白质合成,14/35,（,+,）,（,+,）,（,）,（,）,严寒、过分担心等,(,促甲状腺激素释放激素,),(,促甲状腺激素,),甲状腺激素,甲状腺激素反馈调整,下丘脑,垂体,甲状腺,15/35,机体,生长激素,分泌正常,分泌正常,甲状腺激素,正常,单方面减弱,侏儒症,单方面减弱,呆小症,激素间协同作用,16/35,血糖,80120,mg/dl,胰岛素,胰高血糖素,糖元,非糖物质,促进,促进,抑制,促进,（）,（）,（）,（）,激素间拮抗作用,17/35,反射弧模式图：,感受器,传入神经,神经中枢,传出中枢,效应器,18/35,兴奋在神经纤维上传导方式局部电流,兴奋在神经元之间传导，经过突触神经递质,19/35,上图为突触亚显微结构模式图。请据图回答以下问题（方括号内填标号）：,(1),填写以下结构名称：,_ _,，,(2),突触是由,_,、,_,和,_,组成。,(3),当兴奋经过轴突传导到,_,时，其中,就将递质释放到,_,里，使另一个神经元产生,_,或,_,。,(4),神经元之间兴奋传递只能是,_,，就是说兴奋只能从一个神经元,_,传递给另一个神经元,_,或,_,。,参考答案（,1,）轴突 线粒体 突触小泡（,2,）突触前膜 突触间隙 突触后膜（,3,）突触 突触小泡 突触间隙兴奋 抑制（,4,）单向 轴突 细胞体 树突,20/35,观察分生区组织细胞有丝分裂,原理：,高等植物体内，有丝分裂常见于分生组织。,各细胞分裂独立，可在同一分生组织中看处处于不一样分裂时期细胞,染色体状态，可作为判断细胞分裂不一样时期依据,染色体易被碱性染料（龙胆紫、醋酸洋红）着色。,21/35,22/35,观察分生区组织细胞有丝分裂,材料用具,：,洋葱,显微镜、载玻片、盖玻片,药品,：,质量分数,15%,盐酸，体积分数,95%,酒精，质量浓度为,0.1g/ml,龙胆紫溶液,思索：,制作洋葱根尖暂时装片，需先处理什么问题,1.取得洋葱根尖：课前3-4天，将洋葱置于装满清水广口瓶上，于温暖处培养,2.破坏植物细胞间稳定性联络,23/35,操作步骤：,观察,显微镜下观察，先低倍镜下观察，找到分生区,细胞（排列紧密，近正方形），高倍镜下观察,不一样时期细胞。,识别有丝分裂不一样时期，,比较不一样时期时间长短。,24/35,25/35,统计观察到图像,建构细胞分裂物理模型,细胞周期：,分为间期和有丝分裂期（间期长，为分裂期做好充分物质准备）,不一样细胞细胞周期连续时间不一样,26/35,细胞周期各时期细胞图像及染色（质）体改变,间期,有丝分裂期,前期,中期,后期,末期,染色体复制：,DNA,复制,相关蛋白质合成,核膜、核仁消失,纺锤体、染色表达,全部染色体着丝点,排列在赤道板上,着丝点分裂，,染色单体分离,核膜、核仁出现,纺锤体、染色体消失,27/35,生命延续,28/35,动物细胞有丝分裂模式图,29/35,哺乳动物,精子形成过程图解,30/35,哺乳动物,卵细胞形成过程图解,31/35,关于细胞分裂相关识图,辨时期,找同源,看质裂,32/35,关于细胞分裂相关识图,有丝分裂,减数第一次分裂,减数第二次分裂,33/35,关于细胞分裂相关识图,初级卵母细胞,次级卵母细胞,34/35,物质判定,试验,还原性糖,斐林试剂,砖红色沉淀,水浴加热,(,浅蓝色棕色砖红色,),脂肪,苏丹,橘黄色,苏丹,红色,蛋白质 双缩脲试剂 紫色络合物,（,NaOH,）,+,（,CuSO,4,）,DNA,甲基绿 蓝绿色或淡绿色,(,无色或乳白浅蓝色紫色,),DNA,吡罗红,红色,35/35,