中考英语总复习第三部分重难题型突破题型三阅读理解省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,三部分 重难题型突破,题型三,阅读了解,第1页,类型一,判断正误型,云南对判断正误型阅读了解考查角度包含细节了解、推理判断、主旨大意，其中细节了解每年会考查,4,5,道。针对这,3,个考查角度解题方法以下：,解题方法与技巧,第2页,1.,直接必定或否定句意型。,设题形式：题干中出现必定或否定单词如：,has,hasnt;can,cant;too.to.;are,arent,及其它含有必定或否定意义词汇或短语等。,方法与技巧：依据题干关键词定位到文章详细语句，再依据句意来判断题干描述是否正确。,2.,转换句意型。,设题形式：用另一个表示来阐述文章相对应语句。,命题,角度,1,细节了解,第3页,方法与技巧：依据题干关键词定位到文章详细语句或段落，尤其注意题干中数字是否与文中数字相符；题干中所用词汇是否与原文一致或意思相近。,3.,以零或以偏概全型。,设题形式：题干常截取文章中部分内容来描述整体。,方法与技巧：需定位到文章详细语句或段落，观察题干中叙述内容是否描述完整。,第4页,4.,状语指示型。,设题形式：题干中多有显著时间状语,(,介词短语或副词,),。,方法与技巧：依据状语提醒词锁定到详细语句，再依据描述确定题干描述是否正确。,第5页,常以,infer,，,imply,，,suggest,，,conclude,，,learn,，,intend,，,mean,，,describe,，,purpose,等词提问。或提问中含有表示推测情态动词，如,may,，,could,，,might,等和其它表示可能性副词，如,probably,，,most likely,等。,1.,整合全文,(,段,),信息进行推断,做推理题时，有时需要在读懂全文基础上，整合与题目相关有用信息，综合起来去推理判断，确定最正确结论。,命题,角度,2,推理判断,第6页,2.,依据文章结论推断作者态度,依据作者观点如赞同、反对还是犹豫不定来推断。,3.,依据上下文逻辑得出结论,逻辑结论是指严格依据文章中所陈说事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑结论。,第7页,1.,通读全文，找出在文章中出现频率较高短语或语句，然后与备选项相匹配，确定答案。,2.,关注文章开头与结尾，找出描述相同部分并作出总结，确定答案。,3.,关注文章每一段开头句与结尾句，总结并描述共性，确定答案。在总结主旨大意时要确保内容覆盖全文，切忌以偏概全；在总结标题时既要考虑到标题简练性，也要注意标题需要覆盖全文内容，含有针对性。,命题,角度,3,主旨大意,第8页,类型,三,7,选,5,句子还原型,云南中考针对,7,选,5,句子还原短文设空位置主要包括段首、段中及段尾，备选项大致可分为主旨概括句,(,文章整体内容,),、过渡性句子,(,文章结构,),和注释性句子,(,上下文逻辑意义,),三类。另外两个多出干扰项也能够经过这三个特点来排除，比如主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反应文章行文结构，注释性句子与上文脱节等。详细可参考以下方法：,解题方法与技巧,第9页,1,先看选项。跟完形填空不一样，七选五答案选项较少，而且给出都是句子。所以，我们能够经过句子完整性或者句子后面标点符号来判断该句在文章中位置。另外，经过阅读选项，有可能找出跟其它选项表示完全不一样意思句子，这么话我们就能够直接将该选项排除。,第10页,2,再看空前空后。因为七选五空出是整个句子，而这些句子与句子之间，必定有一个联络，所以我们能够经过选项中某个名词或动词跟空前或空后一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一个关联性，从而选出正确答案。,3,注意代词或定冠词。在做这类题目标时候，一定要注意句子中出现人称代词或者指示代词，因为我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子，然后经过代词在句子中所做成份我们能够推断出它指代句子类型，我们要做就是从选项中找出这类句型。,第11页,4,注意一些特殊疑问词。假如选项中或空前出现特殊疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为对于不一样特殊疑问词回答方式是不一样，比如对,why,回答，后面要有,because,等表原因词；对,when,回答，后面要有表时间状语；对,where,回答，后面要有表地点名词；对,how,回答，后面要有方式状语等。,5,注意一些连词。如一些表示转折连词：,but,，,however,，,yet,，,though,，,never,等，另外还有一些表示并列关系连词，如：,and,，,also,，,as well as,，,neithernor,，,either.or,，,not only.but also,，,on the one hand.on the other hand,等。因为这些连词能够表达句子与句子之间关系，经过不一样连词我们能够推知句子与句子之间逻辑。,第12页,