二年级下册阅读练习.doc
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1、二年级下册阅读理解 练习一 我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠子,尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面,有一小撮突起的毛,毛底下藏着它的小耳朵.。身上长满油亮油亮的花羽毛,像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,样子真威武。思考题:1、和“昂着头”相反的意思是 。2、短文描写大公鸡的头时,先写 ,再写 ,然后写 和 。3、用“ ”画出短文中的比喻句。4、写出短文中表示颜色的词。 5、在短文中用“”画出表示声音的词。6、短文主要写大公鸡的 。7、给短文加标题。(写在题目的位置)练习二 在自然界里,有许多动物都能为自
2、己治病。野鸡摔断腿后,它就会啄(zhu zu)些泥来涂在受伤的地方,再用细草把伤口捆起来,这样骨( )头很快就能长好。水牛肚子里有寄生虫,它就去吃一种很苦很苦的草,把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤,它们就会不断地用舌头舔伤口,让口水把细菌(jn jn)杀死。你看,它们多有意思呀!思考题:1、短文共有( )句话。2、在正确的读音下面画“”。3、用“ ”画出这段话的中心句。4、连一连:水牛 吃一种很苦很苦的草 治摔断的腿野鸡 不断用舌头舔伤口 治伤口猫、狗 啄泥涂在受伤的地方, 治肚子里的寄生虫 用细草把伤口捆起来5、“你看,它们多有意思呀!”中的“它们”指 。6、给短文加标题。 练习三 五色梅开
3、出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟;近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来,摇摇摆摆,更加美丽。思考题:1、给短文加标题。2、短文共有( )句话。3、美丽的近义词是( )。4、五色梅是由 、 、 、 和 颜色组成的。5、用“”画出文中的比喻句。6、“一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花伞”意思是:五色梅的花朵有的是黄色,有的是绿色,有的是橙色,有的是红色,有的是白色。五色梅的花瓣有的是黄色,有的是绿色,有的是橙色,有的是红色,有的是
4、白色。7、短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指 。练习四 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我( )地把它救了下来,我把小蜻蜓( )地拿在手里,( )地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。我多么想玩一会儿呀!我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放开了。思考题:1、在文中的括号里填上合适的词(不能重复),使句子生动。2、写出和下面词义思相近的词。 美丽( ) 赶紧( )3、短文共有 句话,写了 和 的事。4、小蜻蜓是什么样子的?用“ ”画出有关句子,这里描写了蜻蜓的 、 和 。5、我看到这么美丽的蜻蜓有什么想法,用“ ”画出来。6、因为蜻蜓是 ,所
5、以我把它放了。练习五 秋天到 秋天到,秋天到, 思考题:秋天庄稼长得好。 1、填上合适的量词。棉花朵朵白, 一( )棉花 一( )大豆大豆粒粒饱。 一( )葡萄 一( )柿子高粱乐红了脸, 2、这首诗共有 小节,标出小节号。稻子笑弯了腰。 3、第1小节讲了秋天 长得好,第2小 节讲秋天 长得好。秋天到,秋天到, 4、第1小节写了那些庄稼?用“ ”画秋天果子长得好。 出来;第2小节写了那些果子?用“ ”枝头结柿子, 画出来。架上挂葡萄。 5、用“”画出表示颜色的词。黄澄澄的是梨, 6、照样子写出3个表示颜色的词。红通通的是枣。 黄澄澄 红通通 练习六 有 趣 的 日 月 贝在我国西沙群岛附近的海
6、里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳,一片朝下贴向海底,成年见不到阳光,颜色白白的,像月亮;另一片朝上,经常照到阳光,颜色红红的,像太阳,人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候,两片贝壳很快地一张一合,排水向前,游得像飞鸟那么快,所以有人又把它叫做“会飞的贝壳”。思考题:1.短文有 句话,用“/”标出来。2.写出和下面意思相近的词。附近( ) 经常( )3.“一张一合”的“张”是 的意思,和它意思相反的词是 。4.日月贝生活在 。5.日月贝是什么样子的?用“ ”画出有关句子。6.日月贝是怎样游泳的?用“ ”画出有关句子。7.人们把日月贝又叫做 。练习七原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗
7、啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,枫树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。思考题:1. 填上合适的词( )的大豆 ( )的高粱 ( )的枫叶2.“高粱”的“梁”下面是个什么偏旁?想想高粱是什么?请选择正确的答案打“”。高粱是水果。( ) 高粱是树。( ) 高粱是粮食。( )3.这段话共有 句。4.短文中写了哪些植物?短文写了 、 和 。5.选择正确的答案,对的打“”。高粱是火红的。 ( )枫树叶子是火红的。 ( )短文描写的是原野秋天的景色。 ( )有枫树的地方:山坡上、大路边、村子口。 ( )6.这段话写大豆发出“笑声”
8、和高粱“乐呵呵地演唱”,表达了丰收时人们 的心情。7.造句(写出怎么热闹)。热闹 。练习八 鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一小撮儿突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵,它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水湿不着。 狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音,它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大挺大。它成天在树林里跑来窜去,用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛,不让树枝刺伤。你看,动物的耳朵多有趣!思考题:1.给加点的字选择正确的读音,在下面画“”。一小撮(cu zu) 松鼠(sh ch)毛茸茸(rng rng) 转 (zhun zhun)2.照样子写词语毛茸茸 跑来窜去 来 去 来 去
9、3.短文共 个自然段,用序号标出来。4.第1自然段介绍了 的耳朵,第2自然段介绍了 的耳朵,第 自然段介绍了松鼠的耳朵。5.用“ ”画出这篇短文的主要内容。6.用“ ”画出每种动物耳朵的用途。7.“鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一小撮儿突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵”,“那儿”是指:鸡的耳朵 ( ) 眼睛后面 ( ) 毛的下面 ( )8. 给短文加标题。练习九 秋 游秋风起了,天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。 蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。 农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了。同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐,笑
10、着喊着,多开心呀!思考题:1.这篇文章共 个自然段,标出序号。2.用“”画出比喻句,这里把白云分别比做 、 。3.文章描写了农田里的 、 和 这些农作物。4.请你用线把下面的词连起来。棉花 红了稻子 白了高粱 黄了5.从这些农作物的变化,我知道这是描写 的景象。6.同学们秋游开心吗?你从第 自然段看出来的。7.在文章中找出和下面意思相近的词。高兴( ) 慢慢( )一望无际( )8.想一想,“棉花”的“棉”与“绵羊”的“绵”为什么不一样?练习十 闹 花 灯元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞。最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞
11、片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。思考题:1.文章有 个自然段,请标上序号。2. 花灯是在 (什么时候)闹的。3.第2自然段共有 句话。4.用“ ”画出描写龙灯的句子。5.地上跑的是 ,天上飞的是 ,最有趣的是 。6.元宵节的夜晚人们开心吗?用“ ”画出有关的句子。7.填上合适的词语。( )的人们 ( )的花灯( )地高喊 ( )地摆动一( )长龙 一( )花灯练习十一 日 月 潭日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。 日月潭里有个小岛,把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另
12、一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭的四周是山,同上的茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。 我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。思考题:1.日月潭在 。2.日月潭是 。3.小岛把日月潭 ,潭的一边像 ,叫“ ”;另一边像 ,叫“ ”。4.下面关于日月潭的情况,对的说法请打“”。日潭和月潭的水是不相连的。 ( )日潭和月潭的水是相通的。 ( )日月潭的四周是山。 ( )日月潭的水不深。 ( )日月潭的水很清。 ( )5.第2自然段有 句话.6.用“ ”画出第2自然段中的比喻句。7.“两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘
13、。小岛就像玉盘中的明珠。”这里的“玉盘”、“明珠”分别指什么?“玉盘”指 “明珠“指 8.在( )里填上合适的词。 ( )的太阳 ( )的月亮 ( )的树林 ( )的玉盘 ( )大湖 ( )的日月潭练习十二 公 鸡 和 狐 狸公鸡和狗交上的朋友,它们一同赶路。天黑时,它们在树林里过夜,公鸡栖息在一棵树上,狗睡在下面的树洞里。天快亮了,公鸡像往常一样鸣叫。一只狐狸听到公鸡的叫声,想吃掉它,可狐狸不会爬树,它就对公鸡说:“你叫得真好听,像唱歌一样。你一定还会跳舞吧?快下来吧,我们一起唱歌跳舞好吗?”公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏,可是它故意不露声色地说:“好吧,朋友,你快到下面的树洞里,把我的守夜人叫
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